關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃四篇-資料下載頁
2025-04-05 21:07本頁面
【正文】 ：即以師生體驗(yàn)道德標(biāo)準(zhǔn)，在體驗(yàn)中深刻理解道德規(guī)范以更有效提升德育工作效果，以“弟子規(guī)”為體驗(yàn)藍(lán)本開展此項(xiàng)活動?！ ±^續(xù)開展“弟子規(guī)”學(xué)習(xí)活動，利用多形式、多途徑進(jìn)行常態(tài)化工作，建議一周一次千人誦。以弟子規(guī)內(nèi)容、語句開展班主任培訓(xùn)，以弟子規(guī)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)生的行為指導(dǎo)與教育?！ ?qiáng)化“鞠躬禮”、“口號行動”、“班主任進(jìn)班制”、“班委坐班制”、“談話家訪活動”、“家長會”其中家長會必須組織，對家長的教育，無條件積極的支持學(xué)生學(xué)習(xí)行為，理解支持學(xué)校的教育行為，共同營造理解支持教育的局面。 成立家長會，以學(xué)年組為中心，定期召開會議，溝通匯報(bào)工作，尤其是初三、四學(xué)年，要讓家長理解學(xué)校的行為與目的，消除不必要的誤會，共同支持教育?！ ￠_展管理培訓(xùn)工作，在操作技能上，教育理論上進(jìn)行有計(jì)劃，有效果的培訓(xùn)，并設(shè)計(jì)考核評定程序。 加強(qiáng)值周工作，確保學(xué)生的養(yǎng)成教育，全校積極落實(shí)：進(jìn)校即進(jìn)班，進(jìn)班即學(xué)習(xí)。 利用多形式，多手段對業(yè)余時(shí)間學(xué)生管理，加強(qiáng)“安靜校園”“多彩校園”建設(shè)?！ ￠_展多項(xiàng)活動，全面提升素質(zhì)教育內(nèi)涵，利用“大課間”、“樂器考場”、“藝術(shù)節(jié)”對學(xué)生綜合素質(zhì)進(jìn)行打造?！ ￠_展“班會展示課”與“班主任經(jīng)驗(yàn)交流”從基礎(chǔ)工作抓起，展示學(xué)生才能，總結(jié)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)?！ 〕珜?dǎo)“體驗(yàn)式德育”學(xué)習(xí)相關(guān)方面知識，認(rèn)真開展，確切地對德育工作做到有效果。注意聯(lián)系相關(guān)的材料?！ π蜗蠊こ汤^續(xù)加強(qiáng)，以小見大，從日常工作中樹立學(xué)校良好的形象?！ ?加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織的先鋒模范作用，利用教育陣地對團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行整合，教育服務(wù)，樹立團(tuán)隊(duì)形象。 (三)后勤： 切實(shí)做好學(xué)校的后勤保障服務(wù)，使校園達(dá)到“香化、凈化、平整化”。具體任務(wù)如下： 繼續(xù)校園的綠化的精細(xì)化、加強(qiáng)細(xì)節(jié)、提升品名、豐富綠化帶內(nèi)容，多種花、多種草，增加綠化樹木的數(shù)量與質(zhì)量，做好綠化工作的維護(hù)?！ ⑿@衛(wèi)生維持好，確保干凈清潔。 對校園內(nèi)的各個空間破損進(jìn)行維修，確保感觀的平整化?！ ∨c相關(guān)單位溝通，做好對校園的后勤工作持支持?！ ￠_展“提升技能”活動，對后勤工作人員進(jìn)行必要的思想教育，確保正確的工作狀態(tài)?！ ?四)安全工作： 安全工作是學(xué)校的紅線，任何人抑安全是必要的都是有意義的，要樹立“人人懂安全，人人抓安全”的局面，與相關(guān)的安全部門配合，全面開展安全教育、安全預(yù)防、安全處理工作?！ ≌J(rèn)真簽訂相關(guān)的安全協(xié)議，依據(jù)不同時(shí)間與問題及時(shí)簽訂相關(guān)特殊協(xié)議。 制訂多方位的安全預(yù)案，全面加強(qiáng)消防安全工作進(jìn)行演練， 做到“機(jī)械化”效果?！ ∽龊萌粘０踩ぷ鳎瑥?qiáng)調(diào)教育安全、活動安全及生活安全。采用定期、不定期的安全檢查，確保無安全隱患?！ ∪轿蛔龊眯@安全工作，與保安簽訂工作協(xié)議，明確責(zé)任，明確工作秩序，確保安全無事故?！ 〖訌?qiáng)對學(xué)生用水，特殊疾病管控的工作。做好材料、質(zhì)證的搜集整理，做到清楚有效。飲水安全工作、衛(wèi)生員管理工作由安全辦負(fù)責(zé)?！ ?五)科室： 做好相關(guān)的服務(wù)工作，明確職責(zé)，以身示范，為教育把握方向?！ 」ぷ骷?xì)致，積極確保無差錯、無遺漏、無推拖、無延遲?！ ?shí)施簽字原則，各項(xiàng)報(bào)表與相關(guān)報(bào)道文件要經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字后才能上報(bào)，誰簽字誰負(fù)責(zé)。 實(shí)事求是，公開透明的辦理原則，讓教師全面細(xì)到了解教育環(huán)境新動向，新任務(wù)、新機(jī)遇，全方位服務(wù)于教育一線。 做好與其它部門的聯(lián)系溝通，營造良好的教育氛圍，保證良好的教育發(fā)展趨勢。第 12 頁 共 12 頁
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