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關于個人數學教師工作計劃匯總8篇-資料下載頁

2025-04-05 21:06本頁面
  

【正文】 熱情投入到教研的工作中來。  三、主要措施  制定個人學習計劃:以自學為主要途徑,實踐為主要手段,充分利用校本培訓和各類業(yè)務進修提自己的理論和業(yè)務水平。深入開展教育教學研究活動,提升各方面工作質量,力爭成為縣、市教學骨干?! 「陆逃虒W觀念:現在的學生知識面廣、思維活躍、接受能力強,對知識的感知遠遠超過我們教師,青出于藍而勝于藍,教師要轉變心態(tài),抱著謙虛學習和共同研究的思想,共同進步,跟上時代的步伐。鼓勵學生自主學習,發(fā)展了學生個性,改變學生被動的接受式學習。激發(fā)學生的學習興趣,實現師生的雙向互動學習。真正意義上的以學生為本,重視學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成,鼓勵他們學會學習,為終生學習奠定基礎?! ≌J真做好主題研究:在確立備課組研究主題《數學課堂教學如何實現導學》的基礎上,按照主題研究實施方案認真落實。與相關學科教師對研究課題進行討論,進行需求分析,并閱讀相關專業(yè)書籍,提高專業(yè)技能,注重實際,優(yōu)化方案。整理好檔案資料,總結得失,完成主題研究報告。個人數學教師工作計劃 篇7  本學期,我決心通過不斷地加強學習與實踐,在努力提高自身素質的同時,為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃:  一、加強學習,提高認識  我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德。《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學習,只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠,因而會急于求成,出現一些過激的語言或行為。雖然我的動機是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。  因此,我首先要加強學習,認真領會《規(guī)范》中的各項內容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現違反師德的行為?! 《?、以身立教,為人師表  師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生,教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。  因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情,自己必須做到。本學期,學校在數學教師緊缺的情況下,安排我接任二年級兩個班數學教學工作。雖然我的孩子很小,家庭負擔很重,但我決不因為個人原因影響工作,哪里有學生,哪里就有我?! ∫髮W生每天6:50到校,我堅持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學生樹立良好的學習榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象?! ∪?、加強修養(yǎng),提高素質  馬卡連柯曾說過:“學生可以原諒老師的嚴肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學無術?!眰€人數學教師工作計劃 篇8  根據學部領導劉校長、楊主任的指示精神,輔導班由奧賽變?yōu)楦傎惖淖谥?,超越課本,提高優(yōu)生,最終達到競賽出成績的號召。結合八年級學生的實際情況以及前段的輔導經驗,特制定如下計劃:  一、總體思想:  以課本為綱,本著超越課本,凌駕于課本之外為原則,使學生在輔導班見到一些課堂上見不到的題型,通過方法思路的點拔讓學生對課本基礎知識復習鞏固的同時,開闊學生的視野,拓展學生思維的空間,為競賽做好必要的準備。另外,為了確保下學期競賽能出成績,在輔導期間提早發(fā)現競賽苗子,有意思地及早進行個別培養(yǎng)和鍛煉?! 《?、具體教學計劃:  第五周:全等三角形基礎題提高題;  第六周:全等三角形提高題競賽題;  第七周:全等三角形綜合題過關測試;  第八周:軸對稱及等腰三角形基礎題提高題;  第八周:等腰三角形提高題競賽題  第九周:等腰三角形綜合題過關測試  第十周:實數基礎題提高題競賽題;  第十一周:項中考試  第十二周:一次函數基礎題;提高題;  第十三周:一次函數競賽題;  第十四周:一次函數綜合題過關測試;  第十五周:整式的乘除基礎題提高題  第十六周:因式分解基礎題提高題;  第十七周:因式分解競賽題;  第十八周:整式及因式分解過關測試;  第十九周:競賽班期末考試  第二十周:期末考試第 14 頁 共 14 頁
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