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正文內(nèi)容

幼兒園20xx年保育員培訓(xùn)工作計劃-資料下載頁

2025-04-05 21:05本頁面
  

【正文】   電腦操作培訓(xùn)。  開展保育組長幫扶新人活動,快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量?! ∶恐軐ΡS龁T進(jìn)行一次理論培訓(xùn),每月一次階段性考核。  1對保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與處理。  七、每月安排  三月份  幼兒園意外事故案例分析  組織保育員學(xué)習(xí)保育工作計劃?! ΡS龁T進(jìn)行規(guī)范操作、工作流程的培訓(xùn)?! ∮變杭氨S龁T一日生活常規(guī)。四月份  進(jìn)行意外事故現(xiàn)場急救的培訓(xùn)。  對保育員進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境、物品消毒方法培訓(xùn)?! W(xué)習(xí)食品衛(wèi)生法:食物中毒事故處理辦法?! ∥逶路荨 〗M織學(xué)習(xí)《食物中毒預(yù)防指南》?! ”S龁T練兵活動。  六月份  規(guī)范操作問答比賽。  要求寫好年度考評工作總結(jié)  期末類資料的整理歸檔工作。幼兒園2021年保育員培訓(xùn)工作計劃7  一、指導(dǎo)思想:  為了認(rèn)真貫徹落實《臨汾市托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健管理實施細(xì)則》與《幼兒園工作規(guī)程》,加強我園的衛(wèi)生、保健業(yè)務(wù)的規(guī)范化,以科研促保教,不斷提高我園保育隊伍的建設(shè)。一切以幼兒為主體、整合幼兒園、家庭、社會三方面資源,以培養(yǎng)現(xiàn)代公民為主體。  二、目前保育員隊伍素質(zhì)(現(xiàn)狀):  85%的保育員是新上崗的(暑假期間面向社會公開招聘的),即8個保育員中只有一名有工作經(jīng)驗的?! ⌒律蠉彵S龁T對幼兒生活護(hù)理專業(yè)知識欠缺。  新上崗幼兒常見病保健知識欠缺,如對班內(nèi)體弱兒的照顧和護(hù)理等?! ⌒律蠉彵S龁T對工作流程不熟悉?! ”S龁T安全防范意識不強,意外事故急救能力差?! €別保育員責(zé)任意識、服務(wù)意識淡薄?! ⑴c輔助教學(xué)能力差。  電腦操作能力差?! ∪?、培訓(xùn)目標(biāo):  認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《細(xì)則》,提高認(rèn)識,樹立良好地保育員隊伍形象?! 〗M織對保育員有關(guān)衛(wèi)生、保健、防病、營養(yǎng)等方面的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)?! ∫蟊S龁T積極參加高一層次的培訓(xùn),進(jìn)一部優(yōu)化保育員隊伍的達(dá)標(biāo)率。  四、培訓(xùn)目的:  樹立正確的衛(wèi)生保健觀念,把衛(wèi)生保健工作和素質(zhì)教育緊密聯(lián)系起來。世界衛(wèi)生組織對健康的科學(xué)定義是:不但沒有生理上的疾病,還要有完整的生理心理狀態(tài)和適應(yīng)社會的能力。根據(jù)這一定義,衡量一個幼兒是否健康,應(yīng)從身體、心理和社會三個方面去理解,幼兒健康不僅包括幼兒的各個器官、各個組織的正常發(fā)育,沒有任何缺陷,而且還包括:良好的適應(yīng)能力和自我意識,符合社會需要的健康人格、和諧的人際關(guān)系和開朗樂觀的性格。而對幼兒適應(yīng)能力、自我意識、健康人格、和諧的人際關(guān)系、開朗和樂觀的性格等品質(zhì)的培養(yǎng)都屬于素質(zhì)教育的內(nèi)容。因此,那種認(rèn)為只要照顧孩子吃好吃飽、不生病、保證安全就是衛(wèi)生保健工作好的觀念是十分錯誤的。我們將通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念,確立幼兒園衛(wèi)生保健與素質(zhì)教育緊密結(jié)合的指導(dǎo)思想,制定保中有教,教中有保,保教并重,共同促進(jìn)素質(zhì)教育的管理目標(biāo)?! ∥濉⑴嘤?xùn)時間:  每周一上午理論培訓(xùn)?! ×W(xué)習(xí)內(nèi)容與方法:  學(xué)習(xí)傳染病防病工作知識的隔離與措施,確保幼兒與教職員工的身體健康。  每月對保育員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),不斷地優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量?! 「鞣N常見病護(hù)理常識?! ?8種意外事故急救常識?! ?2種生活中易發(fā)意外防范常識。  開展保育組長幫扶新人活動,快速提高其衛(wèi)生保健工作的質(zhì)量?! ∶恐軐ΡS龁T進(jìn)行一次理論培訓(xùn)?! ?對保育員的規(guī)范操作進(jìn)行定期與不定期的檢查、抽查等,發(fā)現(xiàn)問題及時反饋與處理?! ∑?、期末:資料的整理歸檔工作。第 14 頁 共 14 頁
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