幼兒園元宵喜樂會方案(精選9篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:04本頁面
【正文】 相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣?！ ?感受與老師、小朋友一起扭秧歌、猜燈謎、做元宵的快樂?！ ∷?、活動過程 活動時間： 活動地點：幼兒園及小區(qū)內(nèi) 五、活動準(zhǔn)備 大班——親子旱船創(chuàng)意制作?！ ≈邪唷H子高蹺制作?！ ⌒“唷糁谱??！ 〖壊拷處煛椠堉谱??！ 〖t綢子，彩扇以及燈謎、做元宵所需材料、氣球?！ √崆半娫捬s園外幼兒參與活動?！ ×?、活動安排 9:009:30，元宵喜迎客。 接待園外幼兒及家長的到來，進(jìn)行節(jié)日裝扮。 9:3010:10，元宵鬧新春?！ 〔賵錾线M(jìn)行園內(nèi)慶元宵活動?！ 「骷壊拷處熚椠埨_序幕——級部表演(大班——劃旱船。中班——踩高蹺。小班——扭秧歌)共同歡度元宵節(jié)?！ ?0:2011:00，元宵親體驗?！ 「靼嗉壴谱黧w驗活動(園外幼兒由負(fù)責(zé)教師在多功能廳組織體驗，園內(nèi)幼兒在活動室由教師組織體驗)，制作中教師向幼兒講解元宵節(jié)的習(xí)俗及來歷?！ ?1:00，元宵甜蜜嘗。 制作完元宵后，教師和幼兒一起品嘗自己的勞動成果。 15:00——16:00，元宵大巡游。 全園幼兒裝扮好后，在幼兒園門口集合，按照“舞龍隊伍——旱船隊伍——高蹺隊伍——秧歌隊伍”的順序集合，在小區(qū)內(nèi)進(jìn)行元宵巡游活動，并積極邀請社區(qū)居民尤其是適齡幼兒參與巡游，感受元宵節(jié)的快樂?！ ?7:0017:30，元宵花燈展?！ ⊥黹g離園，家長和幼兒共同猜燈謎，換禮品?！ ∮變簣@元宵喜樂會方案9 一、設(shè)計思考 元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在新年的第一個主題活動中，通過制作元宵、品嘗、參觀、學(xué)習(xí)和猜謎等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個基本的了解，更可以通過自身的眼耳感官、手腦思維的不同體驗，進(jìn)一步收獲到節(jié)日的氣氛，獲取更多的知識經(jīng)驗?！ 《?、各年齡段活動目標(biāo)及主題課程 托小班： 活動目標(biāo)： (1)知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的節(jié)日，初步了解元宵節(jié)人們的活動和特別的食品——元宵； (2)愉快地參與元宵節(jié)各種活動，感受節(jié)日的快樂氣氛?！ ≈黝}課程： 藝術(shù)、語言《快樂元宵》 藝術(shù)《好看的花燈》 社會、健康《甜甜的元宵》 托小班幼兒和家長共同編寫了許多花燈，通過賞燈、說燈促進(jìn)了幼兒的語言交流，也讓幼兒們初步了解了中華民族的傳統(tǒng)文化。而通過提燈、玩燈，更增加了幼兒的積極性及同伴們一起慶元宵的快樂?！ ≈邪啵骸 』顒幽繕?biāo)： (1)知道農(nóng)歷正月十五是我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié)，了解元宵節(jié)的來歷及習(xí)俗(玩燈、賞燈、吃元宵、劃旱船等)； (2)初步嘗試用語言、藝術(shù)等不同的形式表達(dá)自己的認(rèn)識與感受； (3)感受與老師、小朋友一起玩花燈、猜燈謎、做元宵、吃元宵的快樂 主題活動： 社會、語言：《我知道的元宵節(jié)》 語言：《參觀花燈展》 藝術(shù)：《賣湯圓》 中班幼兒通過親自動手學(xué)包元宵，捏出不同元宵的造型以及給湯圓排排隊的活動充分地體驗親自動手制作元宵的樂趣，同時也可以品嘗不同元宵的口味、了解到吃元宵的含義從而激發(fā)幼兒對傳統(tǒng)的節(jié)日的喜愛?！ 〈蟀啵骸 』顒幽繕?biāo)： (1)嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗，進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣； (2)大膽地創(chuàng)造與想象，通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解； (3)積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作，在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中，進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義?！ ≈黝}活動： 社會、語言：《元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗》 綜合：《元宵節(jié)怎么過》 社會、藝術(shù)：《學(xué)做花燈》 語言、藝術(shù)：《賞燈猜謎》 大班幼兒充分發(fā)揮他們探索和創(chuàng)作意識，引導(dǎo)幼兒在賞花燈的基礎(chǔ)上，編寫利用紙盒、塑料罐、廣告紙、包裝袋、飯盒、光碟、竹籃等材料剪剪拼拼、畫畫貼貼，變廢為寶制作燈籠以此發(fā)展幼兒的動手能力?！ 』顒迎h(huán)境創(chuàng)設(shè) 班級環(huán)境 (1)師幼共同布置“美麗的花燈展”，懸掛幼兒購買或參與自制的花燈； (2)編寫幼兒在節(jié)日中賞燈、玩燈的照片，布置主題墻飾； 園內(nèi)大環(huán)境 (1)園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同編寫和制作的各式花燈，花燈下懸掛各種燈謎； (2)宣傳展板：開展元宵節(jié)活動的方案及要求?！ √厣顒樱骸 ≡谠?jié)當(dāng)天小中大班幼兒將親手進(jìn)行包元宵，并參與煮元宵活動當(dāng)中，最后進(jìn)行全園的共分享！ 在元宵節(jié)當(dāng)天，托小班的所猜謎語是由中大班幼兒根據(jù)自身的經(jīng)驗、大膽創(chuàng)新的由圖畫組成的創(chuàng)意燈謎。（附有謎語及謎底），而中大班的則是由老師出謎語以主持人的形式公布的。 26 / 26
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