【正文】 需要。積極開展教育教學(xué)的研究,促使教師在教育教學(xué)上有個整體的提高?！　∫宰?shí)教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，以理論學(xué)習(xí)為抓手，促進(jìn)本組教師吸納、反思水平的整體提高。　　加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，把一日活動做實(shí)做細(xì)，合理安排一日常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。保證幼兒健康、活潑、和諧發(fā)展?！　∨囵B(yǎng)新教師為重點(diǎn),以老帶新來提高教師的整體素質(zhì)與水平。形成刻苦鉆研,勇于探索教育教學(xué),使幼兒園的教育教學(xué)工作真正發(fā)揮實(shí)效?！　∪?、教研重點(diǎn)　　深入學(xué)習(xí)新《綱要》,用新《綱要》精神指導(dǎo)實(shí)踐工作?！　≡鰪?qiáng)老師們理論知識學(xué)習(xí)意識,提高自身知識水平,優(yōu)化原有知識結(jié)構(gòu)　　鼓勵新老師學(xué)習(xí)說課,愿意向其他教師公開觀摩活動,完善自我評價,提高老師們的教學(xué)水平及自省能力?！　∷?、內(nèi)容及措施　　抓好《綱要》的學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。組織小班段教師深入學(xué)習(xí)綱要,領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),并依據(jù)其指導(dǎo)思想和基本要求及兒童發(fā)展的實(shí)際,制定教育計(jì)劃和組織教學(xué)活動,促進(jìn)幼兒全面、主動發(fā)展,加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，引領(lǐng)教師用先進(jìn)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐。　　學(xué)習(xí)有關(guān)主題活動、區(qū)域活動、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面的理論性的文章。開展有關(guān)主題活動的研討交流,為了進(jìn)一步提高教師的教學(xué)能力,并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則,要求教師每人每月完成教育筆記或教育反思?！　⊥ㄟ^課堂觀察、示范課、展示課、交流課等多種形式的教研活動促進(jìn)本組青年教師的專業(yè)成長。同時讓本組的年輕教師也把她們新的教育理念帶給大家，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步！　　五、本學(xué)期主要活動安排：　　9月　　做好迎新生工作，小班重點(diǎn)抓常規(guī)訓(xùn)練　　早操的編排和訓(xùn)練　　小班召開開家會　　10月　　組織教師學(xué)習(xí)安全教育案例　　早操比賽活動　　教學(xué)常規(guī),幼兒一日常規(guī)檢查?！　?1月　　充分利用家長、社區(qū)資源,充實(shí)各區(qū)角活動內(nèi)容?！　〖议L開放日活動　　區(qū)域活動組織交流活動　　12月　　檢查教學(xué)常規(guī)和文字材料　　慶元旦親子活動　　1月　　做好學(xué)期結(jié)束工作幼兒園小班教研組工作計(jì)劃11　　一、學(xué)期總目標(biāo)　　能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息；　　能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；能圍繞話題談話，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；　　通過觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；　　在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；　　喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；　　二、階段目標(biāo)和措施　　(一)第一階段(1—7周)　　目標(biāo)：　?、?能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內(nèi)容，從中獲取有用的信息；　?、?能主動的用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；　?、?能圍繞話題談話；　　措施：　　① 我是小記者　?、?小熊你長大了嗎?　?、?游戲：他在說什么?　?、?小兔逃跑　?、?秋天的雨　　(二)第二階段(8—14周)　　目標(biāo)：　?、?會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，與同伴分享感受；　?、?樂意與人交談，講話有禮貌；　　③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊(yùn)涵的主要人物關(guān)系和思想情感傾向；能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容；　　④ 在集體面前講話態(tài)度自然大方，并能清楚地說出自己想說的事情；　　措施：　?、?我是小記者　　② 花瓣兒風(fēng)車　?、?面包房里的貓　?、?社區(qū)地圖　?、?我居住的地方　?、?歡樂總動員　?、?游戲：詞語接龍　　(三)第三階段(15—20周)　　目標(biāo)：　?、?能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速；講述時語言表達(dá)流暢，用詞較準(zhǔn)確；　?、?喜歡欣賞多種體裁的文學(xué)作品，能有感情的朗讀和講述并樂意創(chuàng)編，對書籍、閱讀和書寫感興趣；　　③ 初步感知文學(xué)作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)，開始接觸各種體裁的作品；　　措施：　　① 我是小記者　?、?我自己的書　　③ 說聲謝謝　　本學(xué)期，首先是要培養(yǎng)幼兒的傾聽能力，使他們能夠安靜地傾聽，理解他人談話的內(nèi)容，我會將教學(xué)活動、游戲活動和日常生活、語言角聯(lián)系起來，多方面，多角度的進(jìn)行培養(yǎng)，使我班幼兒的語言水平在原有的基礎(chǔ)上更上一層樓幼兒園小班教研組工作計(jì)劃12　　一、指導(dǎo)思想　　以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針，在校長室的關(guān)懷下和園領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合本組實(shí)際，加強(qiáng)教育研究，以推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，全面提高保教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒身心和諧、全面發(fā)展?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)與任務(wù)：　　更新教育觀念　　我組要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》的四個部分，領(lǐng)悟《綱要》制定的目標(biāo)、內(nèi)容和要求，提升理念，更新觀念，努力將新理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐行為?！　⊥七M(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力　　重心集中在教師組織教育活動的能力上，因此，我組將在設(shè)計(jì)活動中，目標(biāo)確定上要重視創(chuàng)新，要體現(xiàn)層次性，符合幼兒的實(shí)際。教學(xué)方法上要調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒積極主動地參與學(xué)習(xí)活動，真正做到讓孩子們在玩中學(xué)、玩中樂、玩中思、玩中探，是他們的多種能力充分得到發(fā)展?！　〖訌?qiáng)教研活動的開展　?。?）本學(xué)期將以抽簽的形式開展隨堂聽課，園內(nèi)實(shí)踐課改“指派式”為“自薦式”，教研組長、骨干教師要起到模范帶頭作用，空課教師一起來聽，聽后進(jìn)行評析，讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來組織，從而提高教師教學(xué)水平。逢雙周，進(jìn)行集體備課，堅(jiān)決做到備課有計(jì)劃，責(zé)任到人，形成積極向上、相互研討的良好氛圍?！　。?）充分利用學(xué)校為我們提供的現(xiàn)代化學(xué)習(xí)設(shè)施，精心制作好操作性強(qiáng)的班級網(wǎng)站，讓我們和家長、社會得到溝通。游樂溝通，在理解的基礎(chǔ)上得到支持，從而得到相互學(xué)習(xí)的機(jī)會。認(rèn)真寫好教育筆記，并及時上傳，讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂，或是困惑，讓大家共同分享，共同出謀劃策，從而共同提高?！　〖訌?qiáng)青年教師的培養(yǎng)　　本組將積極響應(yīng)園長室開展的各項(xiàng)活動，繼續(xù)開展各類競賽、評優(yōu)，為青年教師成長搭建舞臺；推薦青年教師到姐妹園借班上課，提高她們的政治教學(xué)能力；通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟，使他們成為師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量?！　〖訌?qiáng)家園聯(lián)系，提高保教質(zhì)量。　　為了讓家長們多了解幼兒園的教育教學(xué)情況，了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況，互相溝通，增進(jìn)家園間的聯(lián)系，各班要出刊好“家長園地”，填寫好《家園聯(lián)系手冊》，使家長工作落到實(shí)處?！　⊥耐拢ㄔO(shè)優(yōu)良的組風(fēng)?！　∥医M教師人際關(guān)系融洽，相幫相學(xué)之風(fēng)正初步形成。本學(xué)期將更上一個臺階，大家敞開心扉，真誠以待，切磋交流，全組將在和諧的濃濃人性光輝里達(dá)到教書育人的至境?！　∪?、具體工作安排　　二月份：　　好開學(xué)的各項(xiàng)工作，制訂各類計(jì)劃?！　∫?guī)范幼兒一日活動，確保教學(xué)秩序正常開展?！　「靼喔鶕?jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》?！　∪路荩骸　「靼喔鶕?jù)主題及時完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！　∽灾鹘Y(jié)對老師相互聽課評課?！　±^續(xù)加強(qiáng)對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)?！　⑴c隨堂聽課活動?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》　　四月份：　　各班進(jìn)一步積累、完善幼兒成長檔案?！　±^續(xù)進(jìn)行集體備課、議課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。　　選擇“六一”節(jié)目。　　各教師完成四月份教學(xué)隨筆。　　填寫《家園聯(lián)系冊》　　五月份：　　排練”六一”節(jié)目.　　填寫《家園聯(lián)系冊》　　認(rèn)真做好晨檢工作。　　六月份：　　“六一”匯演　　各教師進(jìn)行課程復(fù)習(xí)?！　⊥瓿筛黝愘Y料整理總結(jié)、歸檔工作?！　√顚憽都覉@聯(lián)系冊》第 29 頁 共 29 頁