五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)(通用5篇)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 13:22本頁(yè)面
【正文】 課堂教學(xué)水平，向課堂40分鐘要質(zhì)量?！ ∷摹⒄n外輔導(dǎo)，個(gè)別對(duì)待?！ ?duì)寫(xiě)字、朗讀、詞語(yǔ)積累、習(xí)作等進(jìn)行了有針對(duì)性的指導(dǎo)?！ 〖訌?qiáng)了對(duì)后進(jìn)學(xué)生在聽(tīng)寫(xiě)、背默方面的過(guò)關(guān)檢查?！ ≥o導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)，教給答題方法與應(yīng)試技巧?！ ∥?、重視朗讀品評(píng)感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來(lái)?！ ⌒W(xué)語(yǔ)文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語(yǔ)境描述的美妙，語(yǔ)言運(yùn)用的精妙，思想表達(dá)的深邃，見(jiàn)解闡述的獨(dú)到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。 而由于課堂教學(xué)時(shí)間的有限，課文中的精彩之處沒(méi)有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言文字反復(fù)誦讀，以悟出語(yǔ)言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵。同時(shí)，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對(duì)課文進(jìn)行品評(píng)，在品評(píng)中深化理解，升華認(rèn)識(shí)，填補(bǔ)空白。 六、注重課內(nèi)外結(jié)合?！ ∶绹?guó)的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語(yǔ)文教學(xué)的整體效益。”在課程改革實(shí)踐中，我們已把語(yǔ)文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過(guò)編寫(xiě)與閱讀，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。 其次，重視豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)?！ 〈送?，注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識(shí)，培養(yǎng)能力?！ ”緦W(xué)期我們雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績(jī)，但也存在很多不足，今后我們將繼續(xù)加倍地努力工作，為全面提高學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)而努力奮斗！ 五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作總結(jié)5 轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去，本學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任五年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作，在教學(xué)過(guò)程中，我依照教學(xué)計(jì)劃來(lái)認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)任務(wù)，努力尋找一條適合學(xué)生的教學(xué)方法，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的工作和努力，在學(xué)期結(jié)束之時(shí)，特將本學(xué)期五年級(jí)教學(xué)工作總結(jié)如下： 一、教學(xué)基本工作情況 由于五年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，本人自從擔(dān)任這個(gè)班的語(yǔ)文教師以來(lái)，感覺(jué)總體上不是很理想，雖然，這學(xué)期以來(lái)，學(xué)生從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，作業(yè)基本上能夠按時(shí)完成，但也有個(gè)別學(xué)生比較馬虎，作業(yè)胡亂應(yīng)付，大部分學(xué)生上課專心聽(tīng)講，只有個(gè)別學(xué)生時(shí)常開(kāi)小差，但課堂紀(jì)律相對(duì)較好。 針對(duì)學(xué)生的各種表現(xiàn)，我也采取了一系列的措施，我不但認(rèn)真上好每堂課，對(duì)于那些作業(yè)不按時(shí)完成的學(xué)生，我還采取了課后輔導(dǎo)的辦法，在一定程度上改變了一部分學(xué)生不按時(shí)完成作業(yè)的壞習(xí)慣；同時(shí)，我也進(jìn)一步采取了獎(jiǎng)勵(lì)的辦法，對(duì)于那些上課表現(xiàn)比較好的學(xué)生，作業(yè)做的比較理想的學(xué)生，我都對(duì)他們進(jìn)行了獎(jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，在不同程度上，提高了一部分學(xué)生的興趣和積極性。但是，本學(xué)期由于開(kāi)晨會(huì)耽誤了很多早讀時(shí)間，在無(wú)教師的督促之下，學(xué)生不能認(rèn)真的完成早讀。 二、教學(xué)工作方面 本學(xué)期教學(xué)工作中，認(rèn)真按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，尋找適合學(xué)生的教學(xué)方法，上好每一堂課，但也有不足之處：個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)力度不夠，對(duì)學(xué)困生的生字、生詞教學(xué)力度不夠；對(duì)閱讀與習(xí)作的練習(xí)力度還不夠，這樣，大大降低了學(xué)生的成績(jī)，個(gè)別學(xué)困生的成績(jī)較差，較大程度上降低了學(xué)生的人平分，本學(xué)期的期末測(cè)試人平分76分，離預(yù)期的成績(jī)較遠(yuǎn)。在今后的教學(xué)中，我會(huì)加大對(duì)個(gè)別學(xué)困生的輔導(dǎo)力度，加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練，努力提高學(xué)生的總體成績(jī)?！ 】傊?，在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)竭盡全力教好學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到更多的知識(shí)，努力提高他們的綜合素質(zhì)，爭(zhēng)做一位稱職的教師！第 11 頁(yè) 共 11 頁(yè)
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