【正文】 重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。又通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，還教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能?！　“?、 重視與家長溝通，取得了家長的支持。　　總之，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生各方面的技能有了明顯的提高，也養(yǎng)成很多良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績有所提高，但有幾個學(xué)生的成績還不夠理想，今后我仍將繼續(xù)努力。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇7　　本學(xué)期我繼續(xù)任二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。二年級學(xué)生年齡小，自制力差，學(xué)習(xí)時明顯受心理因素支配，上課好動，不遵守紀(jì)律，愛玩小東西，開小差等等。只有遵循學(xué)生心理活動的規(guī)律，把學(xué)科特點和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講，學(xué)生聽；教師問，學(xué)生答，動手練”進行教學(xué)，學(xué)生會感到很乏味，越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中，應(yīng)力求形式新穎，寓教于樂，減少機械化的程序，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。　　所以，本人現(xiàn)將低年級數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面一點收獲與同仁們一起共享一下：　　1數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，導(dǎo)入生活化，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)語言生活化，讓學(xué)生易學(xué)易懂?！　?積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生團結(jié)互助，共同努力，共同進步。　　3開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒?，提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段，小學(xué)生在競賽條件下比在平時正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。比賽形式多種多樣，可以全班比賽；可以分男女同學(xué)比賽；可以分小組比賽；還可以將學(xué)生按能力分組比賽。盡量把知識點教學(xué)活動，轉(zhuǎn)化成游戲活動的方式，讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動中去。　　總之，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，不是知識的容器。教學(xué)中要盡最大的努力，最充分地調(diào)動學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)，由“要我學(xué)轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié) 篇8　　教材分析及特點　　建國以來歷次小學(xué)數(shù)學(xué)課程、教材改革經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，又汲取了大量的國外的課程、教材建設(shè)的成功檢驗。同時，教材編寫者充分考慮到我國義務(wù)教育的普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性的特點，也充分考慮到了未來社會對公民數(shù)學(xué)素養(yǎng)的要求，力求形成以下教材編寫的基本特點。　　一、重視學(xué)生的生活經(jīng)驗，密切數(shù)學(xué)與現(xiàn)實的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，促進學(xué)生對數(shù)學(xué)的認(rèn)識。　　二、展現(xiàn)知識的產(chǎn)生和應(yīng)用過程，形成“問題情景建立模型解釋與應(yīng)用”的基本敘述的模式，引導(dǎo)學(xué)生逐步形成多樣化的、科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方式?！　∪⒁詳?shù)學(xué)活動為線索安排教材內(nèi)容，促進學(xué)生自主的參與、探究和交流?！　〗滩奶攸c　　一、由淺入深、循序漸進、螺旋上升?！　《⒆⒅刂R之間的互相聯(lián)系與綜合?！　∪㈥P(guān)注不同學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)需求，教材內(nèi)容具有適當(dāng)彈性。　　四、結(jié)合適當(dāng)?shù)乃夭捏w現(xiàn)數(shù)學(xué)的文化價值，重視隱性課程的作用?！　〗滩目傮w設(shè)想　　1感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愉悅感?！　?體會數(shù)與生活的密切聯(lián)系，學(xué)會數(shù)數(shù)，認(rèn)數(shù)，理解數(shù)所表示的意義，感受到生活中數(shù)的作用?！　?培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽，尊重別人的想法的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并引導(dǎo)學(xué)生進行交流?！　?通過觀察和操作等學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生理解加減法的意義，能解決簡單的問題，并正確計算有關(guān)的加減法?！　?培養(yǎng)觀察、語言表達、動手和應(yīng)用數(shù)字解決問題的能力。　　6通過創(chuàng)設(shè)情景，培養(yǎng)和提高學(xué)生用所學(xué)知識解決實際問題的能力?！　〗虒W(xué)內(nèi)容及課時安排：　　本冊內(nèi)容共計九個單元，具體課時安排如下　?。ㄒ唬?shù)一數(shù)與乘法　?。ǘ?、乘法口訣　?。ㄈ?、觀察物體　　（四）、分一分與除法　?。ㄎ澹?、方向與位置　?。r、分、秒　?。ㄆ撸?、乘法口訣　?。ò耍?、除法　?。ň牛⒔y(tǒng)計與猜測　　學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析　　二年級共有學(xué)生13人，其中男生人，女生人。大部分同學(xué)性格活潑開朗，思維敏捷活躍，學(xué)習(xí)興趣濃厚，通過一學(xué)期的努力，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂上能認(rèn)真聽講，開動腦筋，積極回答問題，有良好的書寫習(xí)慣，能夠按時完成老師布置的作業(yè)。但是也有一部分學(xué)生因年齡不夠或智力反應(yīng)較慢，沒能掌握好的學(xué)習(xí)方法，從而沒有形成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽講，書寫習(xí)慣不好，不愛學(xué)習(xí)，不能按時完成老師布置的作業(yè)，有待于家長和老師配合指導(dǎo)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法。本學(xué)期，老師更應(yīng)該針對一年級學(xué)生的年齡和心理特點，采取有效和先進的教育方法，使每個學(xué)生都能得到不同程度的進步，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)?！　駜?yōu)促差措施　　?！　≌_看待每一個學(xué)生，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為自己工作的重點?！　≡诎嗉壚锬芙W(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，依此進行分層，設(shè)立不同層次的學(xué)習(xí)幫扶小組，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　∶鍖W(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，把起點放在學(xué)生努力一下就可以達到的水平上，使新舊知識產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，形成網(wǎng)絡(luò)?！　〔捎谩白叱鋈?，請進來?！钡霓k法與家長取得聯(lián)系,溝通家校之間的聯(lián)系,爭取家長們的配合第 16 頁 共 16 頁