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一年級體育教師20xx年學期個人工作總結8篇-資料下載頁

2025-04-05 12:57本頁面
  

【正文】 年級體育教師2022年學期個人工作總結7 時光飛逝,轉眼一學期又已過去,在這一學期里,以“加強常規(guī)教學”和《新課程標準》的要求實施教學,切實提高學生的身體健康,幫助一年級孩子從幼兒園向小學階段穩(wěn)步過渡,以下是對本學期的體育教學工作簡要總結: 一、注重課堂教學,提高課堂教學質量,努力做到“三個認真”: 認真?zhèn)湔n 針對一年級孩子的年齡特征和興趣取向,選擇適合學生的教學內容,培養(yǎng)他們對體育課的濃厚興趣。掌握學生的行為特征,在課堂設計上,注重對學生集中注意力的培養(yǎng),形成良好的體育行為習慣。在組織教法上,注重引導學生積極參與,大膽實踐,通過豐富的組織形式激發(fā)他們的學習欲望和學習興趣。因此,每節(jié)課都認真準備,精心設計,以高度的責任感來鞭策自己,不斷創(chuàng)新。 認真上課 每節(jié)課讓學生做到有備而來,收獲而歸。在課堂中,注重對學生行為習慣的養(yǎng)成,形成良好的道德品質。采取各種教學手段,如:恰到好處的講解、精彩的示范動作、風趣幽默的語言、形式多樣的接力比賽等,充分調動學生的學習積極性,營造良好的課堂氣氛。通過新穎的組織方法,讓學生在寬松的環(huán)境中去體驗,從而形成生生互動、師生互動的教學模式,達到教與學的雙贏。 認真總結 鼓勵的語言是激發(fā)學生能動與潛能的催化劑,當學生取得成功時,一個肯定的表情與一個信任的動作都能調動學生積極向上的信心,因此,無論是在教學中還是在課后,多從正面的評價學生,這樣可以激發(fā)他們征服困難的勇氣??梢砸龑麄凅w驗成功的歡樂。最終達到激發(fā)學生學習興趣的目的。通過一期來的學習,一年級學生能初步了解上體育課的意義,對身體和健康有一定的認識,提高了自我保健意識。學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅。掌握學習了一些基本運動、游戲的方法。學習了武術操和“七彩陽光,并進行了考核。發(fā)展了身體素質和基本活動能力,并體驗到參加體育活動的樂趣,學會遵守紀律與同學團結協(xié)作,與同伴友好相處。 二、加強業(yè)務學習,提高教學和科研能力 學習新課程改革的相關知識,不斷提高認識,更新教學觀念,掌握切合學生實際的教學方式方法。 學習專業(yè)知識與技能,使教學手段更加豐富,教學方法更加科學合理,符合學生全面健康發(fā)展。 不斷更新自身知識層面,只有這樣才能跟上時代發(fā)展的步伐,使教育適應時代發(fā)展的需求。 通過一個學期的教學,基本達到了預計的目標,但許多方面還存在不足,特別是自身的知識水平有待提高,教育教學經驗還需不斷積累,教學方法還得不斷完善……這些方面都需要在今后的工作中努力學習,不斷完善自我。 一年級體育教師2022年學期個人工作總結8 本學期體育教學的工作又要接近尾聲了,在這里我對本學期的工作做一個總結。 一、本人堅持以學生健康發(fā)展為中心。在新課標教程的指導下,在體育課中開展不但要以健康第一為主要目標的思想,還要學生得到鍛煉身體,從關注學生身體的健康,關注心理健康以及學生對高物 質社會需求的適應性,在教學中抓住學生生長成長發(fā)育規(guī)律、心理活動和運動形成的規(guī)律、終身體育意識和習慣的養(yǎng)成的規(guī)律。從而使學生在體育學習中逐漸提高對三維健康觀的認知及運用能力,形成健康的生活方式和積極進取的人生態(tài)度。 二、堅持學以致用提高自我本身素質、以提高體育課質量為基本點。首先,在在平時參加學校的各種理論學習,積極參加學校上級安排的關于體育教程的培訓,從理論課到專業(yè)課。從課改理念、目標到 具體操作性實踐。從師德、敬業(yè)精神到公開課。使我的素質得到多層次和全方位的提高。 其次,在教學上本人在教育教學工作中認真?zhèn)湔n、上課,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的身體素質,并順利完成教育教學任務。 ,作為體育教師,要向40分鐘要質量,切實完成體育教學任務每一堂課合理安排教學內容,向四十分鐘要質量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認真鉆研教材,以 學生創(chuàng)新學習為主線組織課堂教學活動,鼓勵學生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學習、嘗試學習、發(fā)現(xiàn)學習、合作學習等方法,在教學中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展, 課堂教學重視學生的訓練和能力的提高。使學生得到全面的鍛煉,發(fā)展學生的綜合身體素質。 首先,我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法。 其次,我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,可以使學生盡快的學好技術,形成技能,使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。 最后,我在教學中特別重視學生的思想教育,利用體育教材的特點結合具體內容,向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。 作為一名體育教師,我抓住體育的獨特性,根據教材的特點進行德育滲透,堅持以德育人,積極引導學生正確的個性發(fā)展?,F(xiàn)在的學生多數(shù)是獨生子女,在練習中往往表現(xiàn)出很多的弱點。比如:鍛煉時怕苦、怕累。游戲時搶奪器械。與同學發(fā)生沖突。競賽時嫌棄差生。我針對以上出現(xiàn)的種種問題糾正他們的缺點,正確的引導對學生進行有效的品德教育,樹立良好的思想品質。 第 16 頁 共 16 頁
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