20xx教師自我鑒定-資料下載頁
2025-04-05 12:49本頁面
【正文】 理念和教育方法所取代。新的課改要求注重孩子的親身體驗。強調(diào)要發(fā)現(xiàn)學習、探究學習、研究學習。引導孩子將知識轉(zhuǎn)化為能力。由重知識傳授向重發(fā)展轉(zhuǎn)變。由重教師“教”向重學生“學”轉(zhuǎn)變。由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變。由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性、個別性教育轉(zhuǎn)變，面向每一個幼兒，尊重孩子的個體差異，尊重孩子的多樣化，允許孩子發(fā)展的不同，采用不同的教育方法和評估標準，為每一個孩子的發(fā)展創(chuàng)造條件。同時教師作為活動的參與者、協(xié)助者、記錄者、觀察者，不僅關(guān)注著幼兒的興趣、需要和能力的發(fā)展，更注重為幼兒創(chuàng)設(shè)有利于探索和表現(xiàn)的環(huán)境。如在活動前我會為幼兒提供豐富多樣、且適合幼兒發(fā)展需要的材料，引起幼兒對活動的興趣。當孩子們對我提出要求和疑問時，我會盡我所能給予他們幫助。另外在活動中我則更多地充 4 / 4
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