20xx蘇教版三年級下冊數(shù)學期末復習教案文案-資料下載頁
2025-04-05 12:47本頁面
【正文】 過觀察、計算等方法，進一步培養(yǎng)學生的估算能力合估算的方法 提高學生計算的正確性和計算速度 教學重點： 3位數(shù)加3位數(shù)連續(xù)進位加 教學難點： 3位數(shù)加3位數(shù)連續(xù)進位加的口算和筆算算法 教學過程： 一、復習導入 昨天我們學習了兩位數(shù)加兩位數(shù)進位的運算法則，同學們還記得怎樣算嗎?現(xiàn)在老師要考你們一下。 完成下列各題 76+37 24+89 98+66 980+660 985+665 980+660 985+665 不能用上節(jié)課學的計算，有同學算出來了嗎?今天我們就來學習新的知識來解決這個問題，好不好? 二、探究新知 多媒體出示主題圖，估算爬行類和兩棲類一共有多少種? 小組討論估算值，說明理由。 請生列式做精確計算，看看中國已知的爬行類動物和兩棲類動物一共有多少種? 指明學生板演，集體講評(教師強調(diào)：哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1，在計算到前一位的時候不能忘記加進位1。) 三、鞏固練習、拓展提高 完成教科書上做一做，集體講評訂正。 多媒體出示教科書練習五第10題，開動腦筋，獨立完成。 四、小結(jié) 通過兩節(jié)課的學習，我們不但掌握了連續(xù)進位加法，而且懂得了中國爬行類和鳥類、爬行類和兩棲類的種數(shù)，其實我國還有許多珍稀野生動物，打開課本15頁，說一說在表中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)量關(guān)系?自己找出表中的數(shù)量關(guān)系，形成問題，并列式解決問題。 五、作業(yè) 課本練習五1~9題 第三課時 教學內(nèi)容： 萬以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法 教學目標： 經(jīng)歷萬以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法的認識過程，學會三位數(shù)與三位數(shù)的退位減法 通過觀察、估算等方法，能正確的筆算多位數(shù)減法。 培養(yǎng)學生良好的學習習慣 教學重點： 萬以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法 教學難點： 萬以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法的筆算算法 教學過程： 一、復習導入 口算(指生回答) 80—7= 56—3= 76—12= 98—35= 豎式計算(指生板演) 654—12= 123—100= 876—123= 587—198= 師小結(jié)：587—198=豎式計算應(yīng)該注意點什么?今天我們就來學習學習。 二、新授 (一)例1 多媒體出示教學例題1：放假同學們都喜歡去旅游，在我國云南有三個美麗的地方， 分別是麗江、大理和昆明。請同學們課本，這就是我們的行車路線，我們坐飛機到昆明，然后從昆明出發(fā)行348千米到達了大理，又從大理出發(fā)去麗江。大家在書上可以看到從昆明到麗江有517千米。那么大理到麗江有多少米呢? 小組討論估算大理到麗江有多遠?說明方法 用線段圖的方法來理清問題，圖中昆明到麗江的路程拉成一條直線，可以使問題中的數(shù)量關(guān)系更加明了。 列豎式計算，指生到黑板演示 (二)例2 現(xiàn)在我們把517改成507，想一想，計算上有什么不同?自由發(fā)言。 同桌交流計算方法，然后選出代表，指生到黑板前講，把你們認為最容易的方法說給大家聽，邊講邊板書。然后請其他學生講評。 師小結(jié)：改了數(shù)字之后還是要按照減法運算法則來計算 (三)例3 怎樣計算500—185(自由發(fā)表意見，方法越多越好) 用豎式計算，指生板書 三、鞏固練習，拓展提高 完成第23頁的做一做 四、小結(jié) 今天的學習你有什么收獲? 五、作業(yè) 完成作業(yè)練習六 第 16 頁 共 16 頁
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