20xx蘇教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)教案文案-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:47本頁(yè)面
【正文】 過(guò)觀察、計(jì)算等方法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估算能力合估算的方法 提高學(xué)生計(jì)算的正確性和計(jì)算速度 教學(xué)重點(diǎn)： 3位數(shù)加3位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加 教學(xué)難點(diǎn)： 3位數(shù)加3位數(shù)連續(xù)進(jìn)位加的口算和筆算算法 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 昨天我們學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加兩位數(shù)進(jìn)位的運(yùn)算法則，同學(xué)們還記得怎樣算嗎?現(xiàn)在老師要考你們一下。 完成下列各題 76+37 24+89 98+66 980+660 985+665 980+660 985+665 不能用上節(jié)課學(xué)的計(jì)算，有同學(xué)算出來(lái)了嗎?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題，好不好? 二、探究新知 多媒體出示主題圖，估算爬行類和兩棲類一共有多少種? 小組討論估算值，說(shuō)明理由。 請(qǐng)生列式做精確計(jì)算，看看中國(guó)已知的爬行類動(dòng)物和兩棲類動(dòng)物一共有多少種? 指明學(xué)生板演，集體講評(píng)(教師強(qiáng)調(diào)：哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進(jìn)1，在計(jì)算到前一位的時(shí)候不能忘記加進(jìn)位1。) 三、鞏固練習(xí)、拓展提高 完成教科書(shū)上做一做，集體講評(píng)訂正。 多媒體出示教科書(shū)練習(xí)五第10題，開(kāi)動(dòng)腦筋，獨(dú)立完成。 四、小結(jié) 通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們不但掌握了連續(xù)進(jìn)位加法，而且懂得了中國(guó)爬行類和鳥(niǎo)類、爬行類和兩棲類的種數(shù)，其實(shí)我國(guó)還有許多珍稀野生動(dòng)物，打開(kāi)課本15頁(yè)，說(shuō)一說(shuō)在表中發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)量關(guān)系?自己找出表中的數(shù)量關(guān)系，形成問(wèn)題，并列式解決問(wèn)題。 五、作業(yè) 課本練習(xí)五1~9題 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法 教學(xué)目標(biāo)： 經(jīng)歷萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法的認(rèn)識(shí)過(guò)程，學(xué)會(huì)三位數(shù)與三位數(shù)的退位減法 通過(guò)觀察、估算等方法，能正確的筆算多位數(shù)減法。 培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)重點(diǎn)： 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法 教學(xué)難點(diǎn)： 萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的連續(xù)退位減法的筆算算法 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 口算(指生回答) 80—7= 56—3= 76—12= 98—35= 豎式計(jì)算(指生板演) 654—12= 123—100= 876—123= 587—198= 師小結(jié)：587—198=豎式計(jì)算應(yīng)該注意點(diǎn)什么?今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。 二、新授 (一)例1 多媒體出示教學(xué)例題1：放假同學(xué)們都喜歡去旅游，在我國(guó)云南有三個(gè)美麗的地方， 分別是麗江、大理和昆明。請(qǐng)同學(xué)們課本，這就是我們的行車路線，我們坐飛機(jī)到昆明，然后從昆明出發(fā)行348千米到達(dá)了大理，又從大理出發(fā)去麗江。大家在書(shū)上可以看到從昆明到麗江有517千米。那么大理到麗江有多少米呢? 小組討論估算大理到麗江有多遠(yuǎn)?說(shuō)明方法 用線段圖的方法來(lái)理清問(wèn)題，圖中昆明到麗江的路程拉成一條直線，可以使問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系更加明了。 列豎式計(jì)算，指生到黑板演示 (二)例2 現(xiàn)在我們把517改成507，想一想，計(jì)算上有什么不同?自由發(fā)言。 同桌交流計(jì)算方法，然后選出代表，指生到黑板前講，把你們認(rèn)為最容易的方法說(shuō)給大家聽(tīng)，邊講邊板書(shū)。然后請(qǐng)其他學(xué)生講評(píng)。 師小結(jié)：改了數(shù)字之后還是要按照減法運(yùn)算法則來(lái)計(jì)算 (三)例3 怎樣計(jì)算500—185(自由發(fā)表意見(jiàn)，方法越多越好) 用豎式計(jì)算，指生板書(shū) 三、鞏固練習(xí)，拓展提高 完成第23頁(yè)的做一做 四、小結(jié) 今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲? 五、作業(yè) 完成作業(yè)練習(xí)六 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)
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