20xx年教師教導工作總結-學校教導主任工作總結-資料下載頁
2025-04-05 12:44本頁面
【正文】 力，我們保持以校本培訓為陣地，重視實效，以學分軌制為牽手，嚴格學分擔理法度榜樣，以評估治理為動力，要肄業(yè)校集中培訓軌制化，小我進修常態(tài)化，引導教師走專業(yè)化成長之路。
XX年,師訓科在各級引導的┞俘確引導下，賣力落實《德州市教導局關于加強義務教導師資部隊扶植的看法》(德教辦字[XX]5號)文件的請求，按照研訓一體的工作思路，容身教導改革和成長的須要，扎實有效地開展教師培訓工作，取得了較好的成效。
經(jīng)由過程文件情勢，使全市范圍的“送教下鄉(xiāng)”軌制化，范圍化，效益化。
XX年是新課標頒布履行年，國度級、省級相干專題培訓較多，我們已美滿完成潦攀歷時1個月的國度課標骨干教師培訓，培訓人數(shù)達946人。
二、按照德州市同一安排，本著以晃蕩促成長的辦學理念，大年夜辦事黌舍的教導教授教化實際出發(fā)，扎實做好校本培訓工作。
持續(xù)將讀書晃蕩做為校本培訓分散研修內(nèi)容，經(jīng)由過程讀后感評選，將之常態(tài)化。
二、保持研訓一體工作思路，大年夜實際出發(fā)，培訓與教研相結合，采取多種培訓方法，使教師培訓為教導教授教化辦事。
(三)建立典范，發(fā)揮校本培訓示范校的帶動感化。
轉發(fā)教導部《關于印發(fā)和的通知》(教師〔XX〕1號)，將專業(yè)標準作為校本培訓的重要進修內(nèi)容，抓好落實。
四、XX年教師教導要做的幾件大年夜事。
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