20xx女神節(jié)活動(dòng)策劃方案(精選7篇)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:43本頁(yè)面
【正文】 —送禮物 ?。ㄒ唬┯懻摫硌莸墓?jié)目 討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單?！ ≌f(shuō)說(shuō)三月八日是什么節(jié)?！ ∮懻摫硌莨?jié)目的內(nèi)容?！ ≌f(shuō)明：告訴學(xué)生“我們?yōu)閶寢岄_一個(gè)慶祝會(huì)，說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”?！ ≈贫ü?jié)目單?！ ≌f(shuō)明：老師可引導(dǎo)學(xué)生合作為媽媽表演。節(jié)目?jī)?nèi)容可以是說(shuō)明：座位安排，可讓媽媽坐在舞臺(tái)前，學(xué)生坐在周圍。 活動(dòng)進(jìn)行。 ?。?）主持人引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)慶祝會(huì)的意義。 ?。?）按節(jié)目單表演節(jié)目?！ ≌f(shuō)明：學(xué)生在表現(xiàn)自己時(shí)，感受到快樂(lè)的情緒，同時(shí)也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)在高興。主持人的語(yǔ)言應(yīng)根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容有所設(shè)計(jì)?！ 。?）播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像?！ ≌f(shuō)明：錄像將平時(shí)學(xué)生熟視無(wú)睹的內(nèi)容顯的直觀真切。因而能產(chǎn)生較大的感染力。錄像可以是教師設(shè)計(jì)錄制的，也可以是班上某一家長(zhǎng)的.?！ 。?）媽媽說(shuō)心聲?！ ≌f(shuō)明：通過(guò)媽媽代表說(shuō)心聲，體會(huì)媽媽愛(ài)“我們”的情感同時(shí)也激發(fā)學(xué)生愛(ài)媽媽?！ 。?）集體表演《我的好媽媽》。 說(shuō)明：學(xué)生在體會(huì)愛(ài)媽媽的情感中，表達(dá)愛(ài)媽媽的情緒。這時(shí)應(yīng)該是感情的高潮。也是慶祝會(huì)的高潮，教師的引導(dǎo)和激發(fā)尤為重要。教師可作為主持人充滿激情地組織表演。如，當(dāng)學(xué)生說(shuō)完悄悄話，教師可以說(shuō)：“我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝您們節(jié)日好”學(xué)生齊：“祝媽媽節(jié)日好”掌聲響起。 ?。ㄋ模┧投Y物 說(shuō)明學(xué)生在強(qiáng)烈的愛(ài)媽媽的情感驅(qū)使下，主動(dòng)性，積極性都會(huì)增強(qiáng)，所以，這時(shí)制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。當(dāng)然，制作禮物也可以放在慶?；顒?dòng)前進(jìn)行，那么，禮物便可在慶?；顒?dòng)結(jié)束前贈(zèng)送?！ 『蛬寢屢黄鹩^賞展覽會(huì)。和媽媽一起說(shuō)說(shuō)喜歡什么?！ ≌f(shuō)明：展覽會(huì)里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學(xué)習(xí)用品、范圍廣一些為好，以免引起誤導(dǎo)。 制作禮品 ?。?）老師制作，學(xué)生觀察議論制作方法。 先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的東西。選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角?！ ≌f(shuō)明： 由于學(xué)生在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范“禮物”之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的“禮物”范例。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生積極想象?！ 盎ā钡闹谱鞣椒ǎ勺寣W(xué)生邊討論邊明確方法。如。教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯(cuò)誤，讓學(xué)生分辨?！ 。?）祝賀，送禮物 說(shuō)明：學(xué)生在送禮物中，體會(huì)和表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。教師可一道學(xué)生說(shuō)些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠(yuǎn)漂亮。 ?。ㄎ澹┙ㄗh 本設(shè)計(jì)可分多次進(jìn)行。 以后，可產(chǎn)生學(xué)生的“我?guī)蛬寢尅奔o(jì)事本，主要記錄學(xué)生如何減少媽媽的辛苦。 14 / 14
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