世間最美的墳墓閱讀答案-資料下載頁
2025-04-05 12:36本頁面
【正文】 美的 最深刻的、最感人 打動人心 莊嚴肅穆，感人至深 震撼 7．如此普通的墳墓，在作者的心目中它是世間“最美的”， 顯然是和其他的墓相對比而言的，文中將托爾斯泰墓和哪些墳墓做了對比？運用這種對比有什么作用呢？ 參考：拿破侖的墓穴，歌德的靈寢，莎士比亞的石棺（出示三幅圖片） 運用對比更表明托爾斯泰墓的“樸素”，偉人與偉人相比較，更讓人體會到這幽暗的小土丘的偉大，讓人感到與眾不同。顯出托爾斯泰淡泊名利的人格魅力。 8．文中還有對比的運用嗎？ 參考：作者在描寫了托爾斯泰墓逼人的樸素之后，又說明墓中“包容著當代最偉大人物當中的一個。”墓的樸素與墓主人的偉大形成強烈的對比。 可見，對比在寫作中是一種非常實用的手法，大家在今后的寫作中便可以采用，這會使你本來平平的文章出現(xiàn)一點閃光，使你本已出色的文章更加完美。 9．以上三位偉人的墓美不美? 這是一種什么美? 參考:是一種豪華的美、華麗的美。 這種“美”與他們“偉人”的名聲是和諧統(tǒng)一的。這是符合常人心理的，偉人死后，人們會用自己認為是最好的方式來紀念他們。 10. 你認為托爾斯泰墓美不美? 這又是哪一種美呢? （學生思考，討論） 參考:我們感受到了“美”，樸素美。這里景色優(yōu)美，環(huán)境寧靜。夏天，風兒在俯臨這座無名者之墓的樹木間颯颯響著，和暖的陽光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。 這種“美”與他淡泊名利的品格也是和諧統(tǒng)一的。因而，作者認為它是“世間最美的”。 這種對內心的強烈震撼引發(fā)的是一種崇高的敬意。時間在行進中，讓人感受一顆偉大的靈魂永恒不變；溫情的景物描寫，流露出對生命的無限沉思。 ，為什么不要富麗、豪華的墳墓，而要選擇這么一個土丘作為自己的安息之地呢？是他怕別人盜墓嗎? 參考:“飽經憂患的老人突然從中獲得一個新的、更美好的啟示?！? 1）“飽經憂患”在文中表現(xiàn)在哪句話？ “比誰都感到被自己聲名所累的偉人?！? 2）“比誰都感到被自己聲名所累”的含義？（聯(lián)系生平理解） （幻燈顯示）托爾斯泰生平（二）：1828年出生在俄國一古老的貴族家庭。他在從事創(chuàng)作的同時還廣泛研究哲學、宗教、道德和倫理問題，更加認清了沙皇專制的黑暗和剝削階級的腐朽，促使他的世界觀由貴族地主向宗法式農民轉變。從十九世紀九十年代起，他把土地上所得收益和作品版稅全部放棄。晚年，他深感自己的信念和生活方式之間存在著不可調和的矛盾，幾度想離家出走，實現(xiàn)過平民生活的理想。 名人的一舉一動都備受社會關注，要合乎規(guī)矩，符合身份，稍不留神就會遭到非議。托爾斯泰是名人中的名人，但卻不能過自己想過的生活，“為聲名所累”的感受比誰都深。 3）“新的、美好的啟示”是什么？ “埋骨于那些親手裁種的樹木之下”就能獲得幸福。托爾斯泰生前精神飽受痛苦，希望死后在這樣樸素的墳墓中靈魂獲得安寧、幸福。托爾斯泰的選擇只源于他小時候的一個游戲，一個奇妙的諾言，從這里我們也可以感受到作者追求自然、樸素的思想。 12．長眠于這片樹林中的托爾斯泰感受到幸福了嗎？ 讓我們有感情的朗讀第二部分。（學生配樂朗讀課文，） 13．請你從自己的感受出發(fā)，說說這種幸福體現(xiàn)在哪些地方？ 參考：能夠實現(xiàn)自己的愿望，最后找到了他追求的樸素，安寧；這里的環(huán)境優(yōu)美。 : 托爾斯泰墓如此的普通、簡樸，作者說它是“最美”的，那在我們的眼里，什么是美呢？ 參考:黃山的奇峰，黃河的咆哮，是一種壯美；桂林的山水、杭州的西湖，這是一種秀美。走在大街上，迎面走來一位妙齡女郎，面目清秀，穿著入時，可謂美矣，當她與你擦肩而過，不經意將手伸入你的腰包，你再回頭看她，還會認為她美嗎？晨曦中，那為城市美容的環(huán)衛(wèi)工人的身影，我認為是美的。 大家所說的，無論是外表美還是內在美，都是一種感覺，一種體驗，也就是心靈上的一種震撼，所以，真正的美食不僅能有一種瞬間的愉悅，還要能引起內心長久的震撼，這種內心的震撼又會賦予事物更持久的美感。托爾斯泰曾經說過：“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗?！泵涝趦刃模屛覀冇涀⊥袪査固┑倪@句名言，讓自己的青春因為可愛而在生命中留下一個美麗的回憶。 ［教學小結］ 很好，以上這些同學從多種的角度、行為美、心靈美，還談到了對美的認識。其實，在我們的身邊有許多美的事物，關鍵是要我們能去用心發(fā)現(xiàn)它、認識它，這就要求我們有一雙“發(fā)現(xiàn)美的 眼睛”。羅丹曾說：“藝術大師就是這樣的人，他們用自己的眼睛去看別人見過的東西，在別人司空見慣的東西上發(fā)現(xiàn)出美來。”茨威格有這樣的一雙“眼睛”，但愿我們班的每位同學也能有這樣的一雙“眼睛”。 板書： 世間最美的墳墓 墳墓的樸素美 托翁的人格美 有一教師上《世間最美的墳墓》，在討論了因托爾斯泰人格魅力而使墳墓成為世間最美的問題后，老師問怎樣才能使墳墓更美。 這問題旨在引導學生體會老托墳墓的樸素和其中蘊藏的高尚人格，也是比較有價值的?？捎捎趩柕牟皇菚r候，學生反應并不強烈。但若把這一問題在大致感知了墳墓的樸素和寥落后馬上插入，學生會八先過海各顯神通，給你整出各式各樣的“花墳”來。如果有學生在熱鬧之后幡然醒悟，提出異議說并不需要再作修理，教師可順水推舟問為什么；如果學生仍沉迷于各自的當中，教師可當頭“棒喝”：大家設計的墳墓都很美，但作者為什么說這樣的墳墓是最美的？引發(fā)學生思維興奮點。同樣的問題，問在不同的時候，收效迥異，就看你如何安排。 《》 25 / 25
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