寫作興趣小組活動總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 12:29本頁面
【正文】 計劃。 (2)以品讀為支柱，勤于閱書 小學(xué)生的分析能力、比較能力仍比較薄弱，他們對書的好壞還不能很好把握，對好詞好句好不能很好辨別。在活動中，我們始終關(guān)注學(xué)生的閱讀動態(tài)。巧借繪本，快樂閱讀。 (3)以筆記為翅膀，閱有所得 活動要求學(xué)生要做好摘錄筆記的好習(xí)慣，并在小組中展示較為優(yōu)秀的讀書筆記。通過展示，同學(xué)們互取所需，學(xué)到了更多讀書知識和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識，同時又促進(jìn)了同學(xué)良好讀書習(xí)慣的自覺形成。此外，將閱讀與寫作緊密結(jié)合起來。學(xué)生撰寫閱讀心得，將自己閱讀所得以文字形式表達(dá)出來，真正做到學(xué)有所思，思有所悟。 五、興趣小組活動教學(xué)方法 為使興趣小組能夠達(dá)到最為理想的教學(xué)目標(biāo)，語文教研組結(jié)合這個學(xué)期的實際教學(xué)工作，初步分析出興趣小組教學(xué)值得參考的方法： 必須圍繞“興趣”這一主線。尊重學(xué)生的興趣愛好方向，并進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)。 多采取課堂互動的形式進(jìn)行教學(xué)，有利于增進(jìn)師生間的了解，而且可以將學(xué)生真正融入到課堂中來，活躍了課堂氣氛。 教學(xué)過程以鼓勵、表揚(yáng)為主，批評教育為輔。 教學(xué)形式的多樣性，有利于提高學(xué)生對知識探索的積極性。 活動過程中依然要重視紀(jì)律問題。 定期與學(xué)生開展心理交流會，了解學(xué)生之所想。 針對基礎(chǔ)不同，對個別學(xué)生要有針對性的指導(dǎo)。 經(jīng)過一學(xué)期語文興趣小組的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的作文有較大提高。在今后的教學(xué)工作上我們需要注意和改進(jìn)。
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