【正文】 我們什么都有。這就是生活。　　微笑面對(duì)生活。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)平靜地迎接生活帶給我們的一切。可能是明媚的春天，可能是意想不到的風(fēng)雨，可能是燦爛的笑臉，可能是尷尬的冷遇。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)張開雙臂，以平靜的態(tài)度迎接他們?！　∥⑿γ鎸?duì)生活。人生是一場(chǎng)接一場(chǎng)的戰(zhàn)斗。誰(shuí)贏誰(shuí)輸好像都不重要。重要的是微笑面對(duì)。有時(shí)候，勝利是一種失敗，失敗也可能是一種勝利。只有在這個(gè)過(guò)程中微笑，我們才能理解生活?！　∥⑿γ鎸?duì)生活。人生不是給別人看的，人是不能自己活的。有很多東西可以給我們力量，比如一個(gè)外界的支持，一個(gè)感動(dòng)的鼓勵(lì)，甚至一個(gè)微不足道的微笑。微笑就像細(xì)雨。微風(fēng)很好，但沒有盡頭?？梢灾苯拥竭_(dá)靈魂最深處。人們不禁感到高興和感動(dòng)。　　微笑面對(duì)生活，地球不會(huì)因?yàn)槟愕拇煺鄱D(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)不會(huì)因?yàn)槟愕谋瘋?，花不?huì)因?yàn)槟愕难蹨I而枯萎。你唯一能做的就是微笑著面對(duì)生活?！　∽詈螅蚁朐俳o你一句話，人生如鏡。如果你對(duì)它微笑，它一定會(huì)給你一個(gè)微笑！我的演講結(jié)束了，但我的微笑永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束?！　∥⑿ρ葜v稿14尊敬的各位評(píng)委：　　大家好！今天，我與大家分享的故事是《新一天開始，微笑》。　　生活是五顏六色的，有著許多歡聲笑語(yǔ)。我希望我的學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)生活著。哲學(xué)家雅斯貝爾斯認(rèn)為“教育過(guò)程首先是一個(gè)精神成長(zhǎng)過(guò)程?！标P(guān)心、理解、尊重、信任是精神關(guān)懷的基本表現(xiàn)，我要做好學(xué)生的精神關(guān)懷者?！　　靶碌囊惶扉_始，微笑！”成了座右銘，與微信簽名都是這一句。不論嚴(yán)寒酷暑，早上7：20我都是帶著微笑走進(jìn)教室。這時(shí)，我環(huán)顧四周，已來(lái)了不少孩子，暖暖地送上一句“小朋友們好！”此時(shí)，若是冬天，一個(gè)小淘氣會(huì)搓著手蹦到我的面前說(shuō)：“老師，你冷不冷？看我的手都凍疼了。”我接過(guò)這雙小手哈口熱氣搓起來(lái)，不一會(huì)兒小手熱起來(lái)。他就樂呵呵地跑遠(yuǎn)了。下面的幾個(gè)孩子看到了也跑來(lái)，“老師，老師，我也要呢！”看著這些可愛的小眼睛，我笑著說(shuō)：“如果每個(gè)小朋友都讓老師搓手，一個(gè)孩子用兩分鐘，五個(gè)小朋友用十分鐘，你們這么多人都來(lái)了，老師累不累呢？花的時(shí)間多不多呀？我們是不是要開動(dòng)小腦筋，怎樣能暖和起來(lái)？”聰明的孩子先開口：“我們一起打掃教室?！庇忠粋€(gè)孩子說(shuō)：“我們可以出去跑步?！薄澳銈冋f(shuō)的都對(duì)，這樣一來(lái)我們互相幫助，二來(lái)我們堅(jiān)持鍛煉身體更健康！”我說(shuō)完，掌聲響起，大家開始各干各的?！　∑甙藲q的孩子總會(huì)弄出點(diǎn)意外來(lái)，一天下午剛剛上課，五年級(jí)的幾個(gè)學(xué)生在窗戶前問(wèn)：“老師，我可以借盒水彩筆用嗎？”我沒有馬上回答，目光轉(zhuǎn)向我的學(xué)生們，他們熱情似火：“我有！我有！”這時(shí)，我允許五年級(jí)學(xué)生進(jìn)教室，他們也都滿意地借到了。放學(xué)前，我見到有高年級(jí)學(xué)生還水彩筆的。可是，第二天早讀課上，我正帶著學(xué)生讀書，偉的爺爺和偉一起來(lái)了。爺爺說(shuō)是偉的水彩筆借出去沒有還，我問(wèn)偉認(rèn)識(shí)借筆的人嗎？偉去五年級(jí)教室找到了那個(gè)學(xué)生，那學(xué)生來(lái)到我班教室并說(shuō)筆還給了我班的雨了。這時(shí)，家長(zhǎng)、我、學(xué)生們都是面面相覷。我跟家長(zhǎng)說(shuō)：“這樣吧，我下午給偉買一盒新筆。這事怪我沒有管理好，你先回去忙吧！”爺爺說(shuō)：“老師，沒有就沒有了。我走了。”我送走家長(zhǎng)，看著班里的54個(gè)孩子，今后該怎樣對(duì)待借東西這事情？一番爭(zhēng)論后，決定“一在自己東西上寫上名字；二是記住借東西人的模樣與名字。”這件事情上，我和學(xué)生都有了教訓(xùn)——不論是班級(jí)公物，還是私物，都要愛護(hù)，有借有還，做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。隨后我買了一盒新筆送給了偉?！　√K霍姆林斯基說(shuō)：“教師成為學(xué)生道德上的引路人，并不在于他時(shí)時(shí)刻刻都在講大道理，而在于他對(duì)于人的態(tài)度……誰(shuí)能喚起人的尊嚴(yán)感，能啟發(fā)他們?nèi)ニ伎蓟钤谑郎鲜菫橹裁?，誰(shuí)就能在他們的心靈中留下最深刻的痕跡。”學(xué)生每天一篇日記，一個(gè)孩子寫道：“親愛的老師，我愛你。你是世界上最美的女人，老師你辛苦了。”另一個(gè)孩子歡快地跑上講臺(tái)，“老師，老師，快看看！”讀著，我幸福的淚在打旋，感謝我的一年級(jí)的孩子，把心中最純潔的愛給了我?！　∥也皇亲蠲赖呐?，但我會(huì)帶著孩子們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美！新的一天開始，微笑！　　微笑演講稿15仲夏的太陽(yáng)照耀著天空中的大地，炙熱的太陽(yáng)仿佛一口吞人。但是在這樣一個(gè)炎熱的夏日，我感覺到微風(fēng)吹在我的臉頰上，吹走了我的汗水，帶走了我的焦慮?！　〗衲晔罴?，我去了北京舅舅家，表姐準(zhǔn)備帶我去北京最大的圖書館。我迫不及待地想坐飛機(jī)去看世界各地的書?！　‰m然北京位于中國(guó)的北部，但天氣很熱。汗水打濕了我的外套，想著還有很長(zhǎng)的路要走，心情從期待變成了焦慮。為了快點(diǎn)到達(dá)那里，我和姐姐決定乘公共汽車?！　」财嚿蠜]有座位，所以我們不得不站著。我試圖通過(guò)欣賞窗外的風(fēng)景來(lái)讓自己平靜下來(lái)，無(wú)意間放開了手中的扶手。這時(shí)車剛好到站了，我沒有站穩(wěn)。我還沒回過(guò)神來(lái)，就踉踉蹌蹌地向前走去。幸運(yùn)的是，我反應(yīng)很快，腳踏實(shí)地，站穩(wěn)了腳跟。？！我踩了別人的腳！我立刻扭頭看去，一個(gè)和我年齡相仿的女孩，帶著鍋蓋，皮膚白皙，大眼睛黑而亮，從中我甚至可以讀出一個(gè)美麗的童話故事。白色的耳機(jī)垂在女孩的臉頰上，垂到她的上衣口袋里，仿佛在聽一首動(dòng)人的歌。　　當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，我突然意識(shí)到我做了什么。我感到不知所措，不停地說(shuō)“對(duì)不起，對(duì)不起……”。突然想到她戴耳機(jī)可能聽不清楚。我希望她能從我的表情中讀出我的歉意。我擔(dān)心她會(huì)怪我，但她沒有。相反，她只是笑著輕輕搖搖頭。就像在說(shuō)“沒關(guān)系”。那笑容讓我覺得像是一陣微風(fēng)吹進(jìn)了我的心里，心里的焦慮和煩躁頓時(shí)一掃而空。我還沒來(lái)得及感謝她，她就下車走了。這時(shí)候我忘了抱怨天氣熱，也沒意識(shí)到?jīng)]有自己討厭的汗水?！　』氐郊遥矣只貞浧疬@件事，那個(gè)女孩和她動(dòng)人的笑容。一個(gè)微笑是如此強(qiáng)大，以至于我可以忘記我的焦慮和擔(dān)心？如果這個(gè)女生不對(duì)我笑會(huì)怎么樣？她可能在那么多人面前指責(zé)我，嘲笑我，為難我，讓我覺得很尷尬。而且臉皮薄，可能總會(huì)覺得難過(guò)，自責(zé)。這件事已經(jīng)不值得回憶，卻成了我心中的一道傷疤。我覺得這就是謙遜的力量?！　⊥艘徊街v，一切都會(huì)變得廣闊?！　?