20xx適合植樹節(jié)的活動方案(精選11篇)-資料下載頁
2025-04-05 12:28本頁面
【正文】 )根據(jù)幼兒活動量的大小分成男女兩隊，圍成兩個圓圈?！ ?2)選一位小朋友到圈中間扶住小樹苗。游戲開始，圈上的幼兒隨領(lǐng)頭人做各種動作如雙腳跳，小矮人走，單腳獨立等。待扶樹苗的幼兒叫的名字時，必須馬上跑到中間去扶小樹苗?！ ∽⒁猓阂婚_始游戲，圈上幼兒可以不做任何動作，專心聽口令，中間扶樹苗的幼兒叫名字時要求速度要慢些，逐漸地發(fā)展到圓圈增大速度放快，同時圈上幼兒做各種動作?！ ≌砘顒樱骸捌で驔]氣了”，讓幼兒在音樂聲中做皮球沒氣的各種動作，使全身得到放松。 活動小結(jié)。表揚膽小的幼兒能夠大膽地沖上去扶住小樹苗，鼓勵動作敏捷的幼兒要繼續(xù)保持?！ 』顒游澹翰贾谩熬G色森林” 活動目標： 在幼兒對植樹造林的重要性有所認識的基礎(chǔ)上，用手工的形式把自己的理解表現(xiàn)出來，培養(yǎng)幼兒的動手能力?！ ?fù)習認識的常見樹木，能講出所做樹的幾個主要特征。 活動準備： 各種掛歷紙，色紙，剪刀，糨糊等手工工具。墻面上有幼兒制作的村落(房子)。 活動過程： 用舊掛歷剪出各種形狀，拼搭成各種樹?！ ∮门f掛歷直接剪出各種樹。(先用筆畫出輪廓)?！ ∮脴漤撈促N出各種樹?！ ⊥埰闯龈鞣N樹。 游戲：講講自己制作的樹。要求說出樹名，講出樹的一、二個特征，如我的樹叫梧桐樹，樹葉又大又多，夏天可以遮陰?！ ⒂變旱淖髌?，貼到墻上的村落圖中，讓幼兒取名?！ ∪纭吧峙c家”，“綠色世界”等等。選擇一個好的名字，作為墻面布置的主題。 2022適合植樹節(jié)的活動方案10 一、活動背景： 樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態(tài)象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。%，占世界森林覆蓋率的60%；，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；，不到世界平均水平的1/6，所以說我們目前生存的環(huán)境可以說是相當惡劣，植樹的緊迫性日益呈現(xiàn)在人們的面前，作為大學(xué)生的我們更應(yīng)肩負起此項任務(wù)，做植樹環(huán)保的先鋒！ 二、活動目的： 增強藥營“綠色班級”的理念和同學(xué)們對植物的認識，提高大家對植物的愛護意識，增強大家對綠化環(huán)境保護的意識。給我們的家園增添一點綠色，為宣傳環(huán)保理念貢獻我們自己的一份力量！ 三、活動時間： 20XX年3月12日 四、活動地點： XX森林公園 五、活動對象： XX大學(xué)藥學(xué)院藥品營銷53班全體成員 六、活動流程： 一）由班委會提出植樹節(jié)活動，并經(jīng)班會一致通過此項活動，探討出活動有關(guān)事宜； 二）組織委員事先聯(lián)系XX烈士陵園工作人員，商量活動時間、相關(guān)所需工具； 三）班委會決議確定活動方案：由副班人和組織委員購買樹苗）。植樹期間兩人一組，負責植樹，宣傳委員與應(yīng)二超負責拍像，安全委員負責安全工作?！ ∷模┗顒咏Y(jié)束后整理好工具，并合影留念。 七、活動經(jīng)費： 由班費支出，并由生活委員事后進行班費收支公開?！ ?022適合植樹節(jié)的活動方案11 活動主題： 我與小樹共成長 活動目的： 以本學(xué)期第一課《走，我們一起去植樹》為契機，讓學(xué)生們在植樹節(jié)這個傳統(tǒng)日子里，真正行動起來。提高大家愛護樹木，珍惜綠色的責任心，讓孩子們在活動中體驗成功的快樂，增加對植物生長的了解，增強生態(tài)意識?！ 』顒訒r間： 3月12日上午8：00——11：00 活動對象： XXX中學(xué)初一（5）班 活動流程： （一）前期準備 聯(lián)系場地、準備工具、車輛?！ “l(fā)“致家長一封信”，確定能開車參加的家長，以此劃分小組。 確定植樹地點，訂購樹苗?！ 澐只顒有〗M，4—5人為一組，每組一名組長，一名參與家長。同學(xué)們帶水、毛巾。 準備班級醫(yī)療箱，準備一些外傷藥，預(yù)防擦傷?！ ⌒〗M準備愿望卡，寫植樹人及共同愿望，穿好繩子，植樹后將“卡”掛在樹上。 學(xué)習如何植樹，在網(wǎng)上搜好視頻?！ ≈谱鳈M幅，準備相機。 ?。ǘ┗顒娱_始 9點10分從學(xué)校上車出發(fā)。 到達場地大楊鎮(zhèn)，請林業(yè)員介紹植樹要領(lǐng)和日常維護樹木知識?！ ￠_始植樹，植好后掛好“愿望卡”?！ 『托浜嫌傲魬佟！ ?1：20結(jié)束，在橫幅下集合拍照，有序上車回校?！ 。ㄈ┗顒雍蟆 「餍〗M組長總結(jié)活動情況?！ ⌒〗M以手抄報形式將自己的勞動過程或感悟記下?！ 熆偨Y(jié)、表揚。 23 / 23
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