我們一樣愛他們閱讀答案-資料下載頁
2025-04-05 12:27本頁面
【正文】 倒沒有！他們只是功課不好，其他，沒什么兩樣！” 年輕人堅(jiān)定地說：“在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們。誰又能知道， 調(diào)皮搗蛋的孩子將來就一定不會(huì)有所作為呢？他們一樣天真無邪，他們的心里一樣編織著 最美麗的夢(mèng)想……” 3分鐘后，年輕人抽出了10個(gè)人的名字。果不其然，其中有4名學(xué)生原本不在方子儒 的推薦之列。 方子儒執(zhí)意要舉行一個(gè)公開的捐贈(zèng)儀式，這是學(xué)校的慣例。年輕人卻搖了搖頭，說： “校長，能否替我向其他的20名學(xué)生道歉？”方子儒滿臉驚愕，以為自己聽錯(cuò)了。 年輕人的眼睛有些濕潤，滿懷歉意地說：“對(duì)不起，我沒有能力資助所有的貧困生。他 們之所以沒被選上，并不是因?yàn)椴粔蚝?，只是運(yùn)氣差了一些！總有一天，我會(huì)回來彌補(bǔ)他 們的遺憾！” 年輕人沒有告訴校長，在15年前的一個(gè)窮山溝，他也是這樣幸運(yùn)地得到一位老華僑的 捐助。當(dāng)時(shí)，他是村民眼中不折不扣的壞孩子?？墒牵先A僑的一句話改變了他的一生： “在我眼里，從來沒有一個(gè)壞孩子，我們一樣愛他們！” 15．請(qǐng)用一句話概括這篇小說的主要內(nèi)容（10個(gè)字以內(nèi)）。（2分） 16．題目中的“他們”在文中指哪些人？（2分） 17．第一段屬于小說三要素中的哪一種？作用是什么？（3分） 18．第二段寫到“天堂村小學(xué)迎來了一個(gè)特別的客人”，讀完全文，寫出“客人”的“特別” 之處。（3分） 19．在確定“資助名單”上，方子儒和年輕人的標(biāo)準(zhǔn)和方式有什么不同？（4分） 方子儒： 年輕人： 20．在小說情節(jié)展開中，年輕人的神情隨之發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)從選文中選出恰當(dāng)?shù)脑~語 （3分） 有點(diǎn)尷尬→（）→（ ）→笑了→（ ）→滿懷歉意 (二)閱讀下文，完成第2125題。(13分) 遠(yuǎn)去的鄉(xiāng)村 李漢榮 ⑴小時(shí)候剛學(xué)會(huì)走路，在泥土的田埂上摔了多少跤？我趴在地上，哭著，等大人來扶， 卻看見一些蟲兒排著隊(duì)趕來參觀我，還有的趁熱研究我掉在地上的眼淚的化學(xué)成分。我撲 哧一笑，被它們逗樂了。 ⑵現(xiàn)在，在鋼筋水泥澆鑄的日子里，你摔一跤試試，你跌得再慘，你把身子趴得再低， 也決然看不見任何可愛的生靈，唯一的收獲是疼和骨折。 ⑶即使你在田野里追趕一只老鼠，也能到達(dá)一首詩的附近——離老鼠洞不遠(yuǎn)，是被野 草掩護(hù)的蛐蛐的琴房，正在演奏《詩經(jīng)》里的某個(gè)曲調(diào)。 ⑷菜地里的蔥一行一行的，排列得很整齊很好看。到了夜晚，它們就把月光排列成一 行一行；到了早晨，它們就把露珠排列成一行一行；到了冬天，它們就把雪排列成一行一 行。那些愛寫田園詩的秀才們看見了，就學(xué)著蔥的做法，把文字排列成一行一行。后來， 我那種地的父親看見書上一行一行的字，問我：“這寫的是什么？為啥不連在一起寫呢？多 浪費(fèi)紙??？”我說：“這是詩，詩就是一行一行的。”我父親說：“原來，你們?cè)诩埳蠈W(xué)我種 蔥哩，一行一行的?！? ⑸你聽過豆莢炸裂的聲音嗎？那是世上最飽滿、最幸福、最美好的炸裂聲。所以，我 從來不放什么鞭炮和禮花，那真有點(diǎn)兒虛張聲勢(shì)，一串劇烈的爆響之后，除了丟下一地碎 紙屑和垃圾等待打掃，別無他物，更無絲毫詩意。那么，我怎樣慶祝我覺得值得慶祝的時(shí) 刻呢？ 我的秘密方法是：來到一個(gè)向陽的山坡，安靜地面對(duì)一片為著靈魂的豐盈和喜悅而緘 默著天真嘴唇的大豆啦、綠豆啦、小豆啦、豌豆啦、紅豆啦，聽它們那被太陽的一句笑話 逗得突然炸響的“噼噼啪啪”的笑聲，那狂喜的、幸福的炸裂！美好的靈感，炸得滿地都 是。詩，還用得著你去苦思冥想嗎？面朝土地，謙恭地低下頭來，拾進(jìn)籃子里的，全是好 詩。 ⑹鄉(xiāng)村寂寞嗎？有時(shí)候是有一點(diǎn)的，但很快就被蛙歌填滿了；蛙歌退場，寂寞降臨， 但很快又被及時(shí)降臨的鳥聲填滿了；鳥聲稀疏，寂寞再度襲擊爺爺?shù)娜兆樱?，更多? 蛙歌和鳥聲同時(shí)降臨了，超額填補(bǔ)了這并不嚴(yán)重的寂寞。雨填補(bǔ)云的寂寞，虹填補(bǔ)天空的 寂寞，泉填補(bǔ)山的寂寞，魚填補(bǔ)河的寂寞，燕子填補(bǔ)屋檐的寂寞，狗叫填補(bǔ)夜晚的寂寞， 雄雞扯開嗓子填補(bǔ)黎明的寂寞，兒子兒媳和陸續(xù)到來的孫子們填補(bǔ)暮年的寂寞……爺爺總 是來不及寂寞，就度過了他耕讀的一生。于今看來，鄉(xiāng)村的那點(diǎn)古老寂寞，只是上蒼自己 給自己布置的作業(yè)：為時(shí)光留些空白，然后，用天籟、天物、人倫、風(fēng)情去一一填滿。 ⑺屋梁上那對(duì)燕子是我的第一任數(shù)學(xué)老師、音樂老師和常識(shí)老師。我忘不了它們，我 至今懷念它們。它們一遍遍教我識(shí)數(shù)：1234567；它們一遍遍教我識(shí)譜：1234567；它們一 遍遍告訴我，一星期是七天：1234567。 21．請(qǐng)你從文中選一句恰當(dāng)?shù)脑捵鳛楸疚牡念}記，并說說理由。（4分） 22．讀⑴⑵段，分析作者所用的寫作手法與作用。（3分） 《》 23 / 23
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1