初級中學(xué)后勤工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 格要求交舊領(lǐng)新制度，控制采購量，對在使用中不慎丟失的辦公文具，自行負責購買，所有耗材使用要得當，合理，消耗有異常時，人事行政部要查明原因，并采取相應(yīng)措施?！ ∑渌镔Y管理 電工物資、以及其它物資，根據(jù)市場發(fā)展的及維修情況，有計劃的適時采購供應(yīng)各種材料?！ 〕跫壷袑W(xué)后勤工作總結(jié)5 一、指導(dǎo)思想 以教育局學(xué)校后勤工作保障管理工作要點為工作目標，積極探索后勤保障工作的規(guī)律，開創(chuàng)后勤服務(wù)新局面。 堅持以“服務(wù)育人”為宗旨，以師生、社會、家長的滿意度作為衡量工作好壞的主要標準，創(chuàng)新工作思路，弘揚務(wù)實作風，強化團隊意識，引入時代的服務(wù)理念和先進的管理理念，利用信息化手段構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)校后勤保障體系，開源節(jié)流，節(jié)支增收，為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng)建__省紅旗食堂提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障服務(wù)。 二、后勤工作現(xiàn)狀和主要問題分析 校園整體規(guī)劃設(shè)計滯后、財產(chǎn)和儀器設(shè)備動態(tài)管理欠缺、對關(guān)系師生切身利益問題深度關(guān)注不夠等，制約著學(xué)校后勤管理水平全面提升?！ ∫?校園規(guī)劃設(shè)計未能突顯學(xué)校的獨特文化意韻 校園缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境布局不夠協(xié)調(diào)，建設(shè)缺乏目的性，難以突顯學(xué)校的獨特的文化意韻。 二)學(xué)校固定資產(chǎn)和儀器設(shè)備欠缺動態(tài)管理 目前財產(chǎn)和儀器設(shè)備的管理只限于統(tǒng)計總量、使用部門、使用人員、存放位置等最基本的數(shù)據(jù)。由于管理系統(tǒng)缺乏相關(guān)的動態(tài)信息，無法評價財產(chǎn)和儀器設(shè)備對教學(xué)質(zhì)量的影響和投資效益，例如所配置的財產(chǎn)和儀器設(shè)備是否滿足學(xué)生的學(xué)習訓(xùn)練要求(配置依據(jù))。是否存在浪費情況(使用率過低)。儀器設(shè)備的過早損壞，是超負荷運行或是質(zhì)量問題，還是管理不當。實驗耗材與實驗效益是否成正比等，都無法從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫獲知，影響了學(xué)校對財產(chǎn)設(shè)備的有效管理，也影響了學(xué)校在信息化設(shè)備投入時的科學(xué)決策?！ 倓?wù)處及總務(wù)處管理人員和后勤崗位職工的考核機制、激勵機制不健全，調(diào)動全員積極性乏力?！ ≈贫嚷鋵嵅坏轿挥兴澜牵?guī)范管理不足，崗位人員工作質(zhì)量不高?！ 】倓?wù)管理人員管理意識淡薄，管理方式傳統(tǒng)、服務(wù)方式陳舊、改革創(chuàng)新意識不強，個人綜合素質(zhì)及待提高?！ 『笄诠と宋幕潭绕?，崗位技能不強，工作能力業(yè)務(wù)水平及待提高?！ 『笄诟刹抗と藢W(xué)校的生活福利待遇、補助、崗位補貼意見較大，主要是因為同工不同酬同崗不同薪，福利待遇低等因素造成。 后勤個別崗位設(shè)置，人員編制不合理，勞動強度不均?！ ∪⑷臧l(fā)展目標 樹立學(xué)校后勤工作必須服務(wù)教學(xué)，服務(wù)師生生活的思想，促進學(xué)校教學(xué)、德育、后勤工作協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學(xué)校工作整體目標的實現(xiàn)?！ 〗⒅魅巍墒隆?組)長逐級管理責任制和工人崗位責任制?！ 〗⒁恢А爸貙W(xué)習、善服務(wù)、懂管理、會育人”的后勤管理隊伍，規(guī)范行政行為，提高管理水平，務(wù)求管理實效。 努力提高后勤工人的業(yè)務(wù)水平和工作能力，全面提升后勤人員的綜合素質(zhì)，打造一流的后勤隊伍?！ 『笄诳偨Y(jié)報告
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