農(nóng)村小學教學工作總結(jié)-資料下載頁
2025-04-05 12:21本頁面
【正文】 動下，全校教師的教科研熱情高漲?！ ?2)同心協(xié)力為教學、教研。我們章村小學的領(lǐng)導和教師基于校興我榮、校衰我恥的責任感，全校上下齊心協(xié)力，為了共同的目標，團結(jié)得像兄弟姐妹一樣。一位老師參加教學能力競賽，全校教師都來相幫，自動聚集在一起，幫助備課、聽課、評課，大家都認為，這不是某個教師個人的事情。正因為此，我們的教師如虎添翼，教研成績十分喜人：徐銀仙老師生勞論文市二等獎，丁海潮老師參加縣思品講座比賽一等獎，張叔陽、潛偉紅兩位老師合寫的數(shù)學論文縣一等獎，張浙川老師的音樂論文縣二等獎 二、健全學校管理制度，抓好教育、教學質(zhì)量。 質(zhì)量是學校的生命力。提高教學質(zhì)量既是學校工作的出發(fā)點，又是學校工作的歸宿。而教學質(zhì)量的好壞，在很大程度上取決于學校的管理制度是否科學、完善。本學期，我們要已有的基礎(chǔ)上，進一步健全管理制度，基本達到了依法治教?！ ?yōu)化對教師教學過程的管理。 (1)備課管理：要求教師嚴禁格按縣教研室制定的備課格式。要求備課欄目齊全，做好面上文章。建立課前教案檢查制度，規(guī)定超前備課?！ ?2)上課管理：規(guī)范教師教學常規(guī)，保證學生活動時間，優(yōu)化課堂教學過程，要求教師精講到位，優(yōu)化教學方法。并鼓勵教師形成自己風格的教學模式，優(yōu)化學法指導，并建立課堂評估制度?！ ?yōu)化學生學的過程管理?！ ?yōu)化學生的學習過程是提高教學質(zhì)量的最有效途徑之一，我們主要做： (1)重視學生預習自學能力培養(yǎng)?！ ?2)加強學生學習過程的指導?！ ?3)開展學生互幫互學活動。 加強領(lǐng)導，科學管理。采用定期或隨機檢查的方式，由學校領(lǐng)導小組進行考核評價，作為考核教師素質(zhì)和能力的依據(jù)之一?！ ⊥ㄟ^實施以上管理，教師認真教，學生刻苦學，我校教學質(zhì)量穩(wěn)中有升，學校各方面工作正常開展。本學期，我校被縣教委命名為文明學校正是對此最大的說明。 三、大力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境?！ 「悓W校相比，我校的校舍、教學設(shè)施都比較落后。為此，本學期我們咬咬牙，投入大量的資金改善辦學條件，美化校容、校貌，添置教學設(shè)備?！ 榻鉀Q寄宿生住宿條件，新添置學生床13張，并對祠堂進行修理，對腐爛、裂縫等都及時進行調(diào)換修理。杜絕不安全苗頭。 購買一萬多元的電腦，并對辦公室全面裝修?！ φn堂門、窗、玻璃、課桌椅進行多次檢修，為學生學習提供較舒適的學習環(huán)境?！ ∷?、以少先隊為主陣地，培養(yǎng)校園精神?！ ∽ヒ?guī)范，培養(yǎng)學生自我管理能力。學校以《小學生日常行為規(guī)范》為切入口，開展三項竟賽，使每個班級形成良好班風、學風和校風。 開展各種活動，豐富課余生活。為使每個學生都有參與和表現(xiàn)的機會，我們開展了全校性的廣播**賽，還開展了講故事比賽等，為學生提供了一個鍛煉的舞臺，充分發(fā)揮學生的特長，增長了才干?！ ∥?、切實做好寄宿管理，免除學校、家長的后顧之憂?！ ∥倚，F(xiàn)有寄宿生136人，占全校學生總數(shù)的42%，寄宿生來源于周圍的十幾個山村，分布十分零散，而目前作為學生宿舍的祠堂，條件十分簡陋，這給規(guī)范管理帶來不少難題。 強化管理。我們建立了學校領(lǐng)導親自抓，保育員主要負責，值日、值周老師認真督促，全體教師共同參與的科學管理體系，制訂出一系列寄宿生規(guī)范制度，并做好落?！ 《ㄆ谌玳_兩會。即寄宿生家長代表會和寄宿生座談會，讓寄宿生及家長了解學校管理情況，提出意見和建議使寄宿管理更上一個臺階?！ ×?、安全工作，警鐘長鳴?！ “踩ぷ髫熑沃赜谔┥?。我們始終把這一工作放在首位，落到實處： 成立安全領(lǐng)導小組，落實安全責任制，層層簽訂安全責任書，明確職責，責任到人?！ 〗Y(jié)合本地本校實際及季節(jié)特點，制定安全制度，切實做好防范措施，并經(jīng)常進行安全教育和宣傳活動，培養(yǎng)學生安全意識?！ 《ㄆ凇⒉欢ㄆ跈z查校舍，對存在安全隱患的地方，及時進行整修、更換，防范于未然?！ ∽龊冒踩聢蠊ぷ鳌！ ⊥ㄟ^努力，我們園滿實現(xiàn)了師生平安的美好愿望。 以上是我們一學期以來所抓的幾件主要工作，其他方方面面工作也都能按上級指示精神執(zhí)行完成。我們自認一學期的工作成績是喜人的。但也或多或少存在著一些問題。但我們堅信：在鄉(xiāng)教委的正確領(lǐng)導下，我們?nèi)w教職工齊心協(xié)力、眾志成城，章村小學的明天一定更輝煌!
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