【正文】 定的路線進(jìn)行迅速撤離?！　√颴X老師通過廣播指揮師生向樓外疏散：“大家不要慌，馬上有秩序地撤離”、“消防人員用滅火器和水開始滅火”等?！　∈枭⒙肪€：教師領(lǐng)隊(duì)，分班按下列路線疏散：大二班、中二班、從一號(hào)教學(xué)樓的右邊樓梯下到操場(chǎng)集合。大一班、中一班、小一班從一號(hào)教學(xué)樓的左邊樓梯下到操場(chǎng)集合大三班、中三班、小三班從二號(hào)教學(xué)樓的樓梯到操場(chǎng)集合　　六、注意事項(xiàng)　　具體疏散還要根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況，聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時(shí)刻暢通?！　槟M活動(dòng)的真實(shí)性，參加演習(xí)的幼兒在有煙的環(huán)境里，盡量閉嘴，減少說話，盡可能地用濕毛巾、口罩等捂口鼻，彎腰、低頭從樓道撤離?！　≡诔冯x過程中，注意根據(jù)教師指示，按照撤離路線迅速逃出樓外?！　臉莾?nèi)撤離出的幼兒以班級(jí)為單位，有組織的在操場(chǎng)集合。在活動(dòng)結(jié)束前，從活動(dòng)室撤出的幼兒不能隨意再次進(jìn)入樓內(nèi)，不要在操場(chǎng)隨意走動(dòng)?！　「靼啾＝倘藛T帶領(lǐng)本班幼兒撤離，各位教師必須時(shí)刻注意幼兒情況，避免樓梯、過道擁堵造成危險(xiǎn)。在操場(chǎng)集合后，各班教師清點(diǎn)本班幼兒人數(shù)，并向樊園長(zhǎng)報(bào)告、確定無人員“受傷”后，宣布疏散演習(xí)成功?！　∠佬麄鞑邉澔顒?dòng)方案10為認(rèn)真貫徹落實(shí)《消防法》、《全民消防安全宣傳教育綱要（20xx20xx）》，切實(shí)通過消防宣傳提高職工消防安全意識(shí)，激發(fā)職工參與消防、支持消防的積極性，提高集團(tuán)公司消防安全管理水平，提升公司抗御火災(zāi)整體能力，確保廠區(qū)火災(zāi)形勢(shì)穩(wěn)定。按照市防火安全委員會(huì)統(tǒng)一部署，公司防火委決定自20xx年11月9日起至12月9日在公司開展“119消防宣傳月”活動(dòng)，特制定方案如下?！　∫?、活動(dòng)主題　　找火災(zāi)隱患保家庭平安　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)　　集團(tuán)公司成立“119”消防安全宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。　　組長(zhǎng)：xx　　副組長(zhǎng)：xx　　成員：集團(tuán)公司防火安全委員會(huì)成員?！　「鲉挝灰闪⒂芍饕I(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，并設(shè)立辦公室，具體負(fù)責(zé)策劃、協(xié)調(diào)“119”消防宣傳活動(dòng)月的具體工作?！　☆I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室聯(lián)系電話：xx　　三、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年11月9日至12月9日　　四、活動(dòng)內(nèi)容　?。ㄒ唬└鲉挝辉谛麄髟缕陂g，要以宣傳、貫徹《消防法》、《全民消防安全宣傳教育綱要》和推行消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)為中心，大力開展以提升“檢查消除火災(zāi)隱患能力、撲救初起火災(zāi)能力、組織疏散逃生能力和消防宣傳教育能力”為主要內(nèi)容的消防安全素質(zhì)教育。同時(shí)開展消防安全“九個(gè)一”活動(dòng)：即各二級(jí)單位懸掛一條消防宣傳標(biāo)語；以車間為單位出一期消防安全板報(bào)；放映一場(chǎng)消防安全教育片；組織開展一次消防安全大排查活動(dòng)；開展一次滅火及疏散逃生演練、使消防重點(diǎn)崗位工作人員熟悉本單位的疏散通道和安全出口；組織職工進(jìn)行一次消防安全培訓(xùn)；班組開展一次消防安全專題安全會(huì)；提一條消防安全方面的建議；重溫一次崗位消防安全操作活動(dòng)；營(yíng)造濃厚的消防安全氛圍，提高職工的消防安全素質(zhì)?！　。ǘ┥钊腴_展消防宣傳進(jìn)社區(qū)活動(dòng)，生活服務(wù)公司要指導(dǎo)、組織各物業(yè)公司在生活區(qū)內(nèi)懸掛宣傳橫幅，布置消防宣傳櫥窗。　?。ㄈ﹛x電視臺(tái)、xx報(bào)，播放和刊登消防基本常識(shí)和消防法律、法規(guī)知識(shí)，國(guó)內(nèi)外重特大火災(zāi)情況，傳授基本的滅火和疏散逃生技能，集團(tuán)公司各單位開展消防宣傳活動(dòng)情況，增強(qiáng)消防宣傳效果，營(yíng)造良好的消防輿論氛圍，大力提升公眾消防安全常識(shí)知曉率和公共消防安全管理水平?！　。ㄋ模┚唧w要求　　各單位要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、周密布置各項(xiàng)宣傳活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大職工參與消防工作的積極性和主動(dòng)性，認(rèn)真把活動(dòng)月組織好，開展好。　　整個(gè)宣傳月活動(dòng)要與當(dāng)前公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì)和秋冬季節(jié)火災(zāi)預(yù)防、消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)工作緊密結(jié)合起來，結(jié)合本單位實(shí)際情況，要進(jìn)一步創(chuàng)新宣傳活動(dòng)形式，豐富活動(dòng)內(nèi)容，在“大力普及”上下功夫，在“真正見效”上抓落實(shí)。通過全方位、多層次、各種形式的集中宣傳，形成強(qiáng)大的宣傳聲勢(shì)?！　「鲉挝挥?0xx年12月15日前將“119”消防宣傳活動(dòng)的總結(jié)報(bào)公司防火安全委員會(huì)辦公室。　　對(duì)不按照要求進(jìn)行“119”消防宣傳活動(dòng)的單位在全公司進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，取消年度消防評(píng)先資格。　　消防宣傳策劃活動(dòng)方案1111月9日是全國(guó)消防日，為切實(shí)提高我縣師生的消防意識(shí)，使師生真正掌握消防安全知識(shí)，增強(qiáng)自救互救能力，根據(jù)《河南省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)省防火委員會(huì)關(guān)于20xx年河南省“119”消防宣傳月活動(dòng)方案的通知》的要求，經(jīng)研究，定于11月份在全縣開展“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)，特制定本方案?！　∫?、組織機(jī)構(gòu)　　根據(jù)縣教體局開展“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)的實(shí)際，成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?！　〗M長(zhǎng)：xxx　　副組長(zhǎng)：xxx、王高中　　成員：教體局各科室負(fù)責(zé)人、各中心校長(zhǎng)及局屬學(xué)校校長(zhǎng)?！　』顒?dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)全縣中小學(xué)校安全生產(chǎn)月活動(dòng)。辦公室設(shè)在教體局安全辦。　　二、活動(dòng)主題　　“關(guān)注消防平安你我”　　三、活動(dòng)時(shí)間　　20xx年11月1日至11月0日　　四、活動(dòng)內(nèi)容　?。ㄒ唬╅_展安全隱患大排查　　在全縣學(xué)校范圍內(nèi)開展消防安全隱患自查自糾工作，重點(diǎn)要對(duì)教室、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、辦公樓、餐廳、師生宿舍等人員聚集的重要場(chǎng)所進(jìn)行全面深入細(xì)致的排查。　　建筑安全出口、疏散通道安全情況。　　用火、用電、用煤、用氣消防安全管理制度、操作規(guī)定是否建立健全并落實(shí)?！　缁鹋c疏散預(yù)案是否制定，師生是否掌握消防安全四個(gè)能力及基本的防滅火常識(shí)。　　消防設(shè)施、器材的配置和維護(hù)管理情況；歷次檢查發(fā)現(xiàn)的安全隱患整改落實(shí)情況?！　。ǘ┘訌?qiáng)消防安全宣傳工作　　各學(xué)校要開展多種形式的宣傳活動(dòng)，利用宣傳欄櫥窗、條幅、網(wǎng)絡(luò)媒體、板報(bào)、電子顯示、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進(jìn)行專題宣傳。要組織所屬師生員工進(jìn)行相關(guān)的消防知識(shí)培訓(xùn)，確保師生能夠初步掌握防火、滅火及疏散逃生的基本技能?！　。ㄈ┳龊谩八膫€(gè)一”工作　　各學(xué)校要認(rèn)真做好“四個(gè)一”工作，即“講授一堂消防知識(shí)講座、組織一次消防疏散逃生演練、開展一次火災(zāi)隱患大排查行動(dòng)、制作一期主題宣傳展板”?！　∥?、活動(dòng)要求　?。ㄒ唬└鲗W(xué)校要把開展“消防安全宣傳教育月”活動(dòng)納入11月份工作計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，認(rèn)真落實(shí)。　?。ǘ└鲗W(xué)校要充分利用多種宣傳平臺(tái)，利用網(wǎng)站、公眾號(hào)、展板、專題會(huì)議等方式大力宣傳，努力營(yíng)造師生共同參與的良好氛圍?！　?