有關(guān)老師的初二作文600字-資料下載頁
2025-04-05 12:12本頁面
【正文】 ，又是一聲——“對吧!” 就是這句“對吧”，還引出了一個笑話?！ ∫惶?，我們知道下節(jié)就是科學(xué)課了，便都舍去了玩兒的時間，開始看科學(xué)書。因?yàn)槲野嗤瑢W(xué)，也包括我，都非常愛玩，又知道科學(xué)老師每節(jié)課都會考一些知識，只好在課間來背了?！ ±蠋熗崎T進(jìn)來了，班里的同學(xué)馬上坐好了?！ ∵^了一會兒，終于度過了第一個難關(guān)——背知識。一般，老師只會叫學(xué)號里個位是四的同學(xué)，好像跟他們有仇似的，不過，這和我沒關(guān)系——本人是51號學(xué)員?！ ±蠋熼_始復(fù)習(xí)知識了，復(fù)習(xí)到一個地方，便來一聲：“對吧!”一般，老師都希望我們回答“對”，可是這次，他卻指著一個沒連上的電路問我們：“這個電路連上了，對吧?”同學(xué)們只要回答：“對!”就錯了。所以他就等著同學(xué)們答“不對”了。 真的，同學(xué)們沒一個聽老師講話的，因?yàn)槲覀兌疾粣勐犓v課，一聽“對吧!”便都齊聲答：“對!”我也不例外?！ ∵@次教室里很安靜，靜得連一根針掉下來都能聽得見。一般答對了，老師會繼續(xù)講下去，而這次，老師也沒說什么。靜了一會兒，他突然拍了一下桌子，指著那個沒連上的電路重重地問：“連上了，對吧?”“不……不對?！蓖瑢W(xué)們這才意識到老師剛才提的是什么問題，齊聲說道。 這次竟被老師的計策給捉弄了! 接下來，同學(xué)們都很認(rèn)真地聽課了，生怕老師再來一次計策，捉弄大家了。
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