【正文】 一個方面，更是企業(yè)尋求長期發(fā)展的重要支柱。20xx年的構(gòu)想，準(zhǔn)備采取座談、聚會表等形式，引導(dǎo)員工與公司多進(jìn)行溝通，拉近企業(yè)與員工、上級與下級、員工與員工之間的距離，增強(qiáng)員工的歸屬感?！　〉诙糠中姓芾砉ぷ饔?jì)劃　　行政管理工作概括地說，就是要做好三個服務(wù)：為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)、為員工服務(wù)、為客戶服務(wù)?！　∫弧⑵髽I(yè)文化和團(tuán)隊(duì)建設(shè)　　提煉并學(xué)習(xí)企業(yè)文化，達(dá)到統(tǒng)一思想、教育員工、凈化環(huán)境、內(nèi)聚人心、外樹形象、激勵、穩(wěn)定的目的。　　企業(yè)文化具有兩種約束力，一種是硬的——制度，一種是軟的——文化生活。　　20xx年度要梳理企業(yè)價值觀、企業(yè)精神、經(jīng)營理念，完善并明確能使員工接受的具體內(nèi)容。　　公司內(nèi)部，計(jì)劃每季度組織一次集體活動，提高企業(yè)凝聚力，活躍企業(yè)氣氛。具體團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目擬有：　　文體活動協(xié)調(diào)各部門組織趣味運(yùn)動、卡拉OK等文體活動。　　重要節(jié)日活動及福利發(fā)放，端午、中秋、春節(jié)、司慶……　　年度優(yōu)秀員工評選及旅游?！　〈汗?jié)聯(lián)歡活動，優(yōu)秀員工頒獎，春節(jié)年會聚餐，抽獎活動。　　企業(yè)文化討論學(xué)習(xí)。　　行政大檢查，環(huán)境、秩序、工作牌等，每周每月檢查，張榜公布成績和問題，年終時給優(yōu)秀部門獎勵。　　每月召開一次員工大會，指示工作方向，鼓舞員工士氣?！　《⒅贫冉ㄔO(shè)　　制度是工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是工作成果達(dá)成的保證。　　制度編制和修訂既要遵循現(xiàn)實(shí)工作需要，同時，要有前瞻性?！　∪T工生活環(huán)境　　員工宿舍進(jìn)行衛(wèi)生檢查、評比，評出衛(wèi)生個人、衛(wèi)生宿舍，對違紀(jì)行為照章處罰?！　T工餐廳：要了解員工飲食喜好，菜品盡量多樣化，保證飯菜質(zhì)量，讓員工吃上實(shí)惠滿意的飯菜?！　∷?、關(guān)系協(xié)調(diào)　　對外：學(xué)習(xí)行業(yè)內(nèi)先進(jìn)企業(yè)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對相關(guān)政府部門的辦事人員溝通聯(lián)絡(luò)，保證公司運(yùn)營正常?！　?nèi)：部門之間的溝通，定期召開協(xié)調(diào)溝通會議，換位思考、消除隔閡、團(tuán)結(jié)協(xié)作。　　五、環(huán)境衛(wèi)生　　衛(wèi)生：實(shí)行責(zé)任制、日檢制，工作現(xiàn)場、及時督促整改，保證環(huán)境整潔?！　×?、日常行政事務(wù)　　接待：接待服務(wù)主要是面試人員及公司客戶，在一定程度上講，人員素質(zhì)對接待服務(wù)的質(zhì)量起著舉足輕重的作用，我們決定對接待員工的文化修養(yǎng)、禮儀和公司基本情況等進(jìn)行培訓(xùn)，圓滿完成接待任務(wù)?！　∽C照年審：對需要辦理手續(xù)的證照進(jìn)行登記，提前確定辦理時間，安排在規(guī)定時段內(nèi)辦理完企業(yè)和車輛的證照年審工作，年度目標(biāo)為辦理及時率100%。　　資料整理：嚴(yán)格規(guī)范和執(zhí)行文件資料管理制度，進(jìn)行資料分類存檔，文件資料收發(fā)登記率做到100%。　　辦公用品采購和使用：依據(jù)年度預(yù)算采購和領(lǐng)用辦公用品，耐用辦公用品，如訂書機(jī)、計(jì)算器、筆等以舊換新的原則領(lǐng)用?！　≤囕v管理：嚴(yán)格執(zhí)行車輛使用管理制度，及時保養(yǎng)清洗，損傷時及時定責(zé)，及時處理?！　∪耸滦姓ぷ魇且粋€繁雜的工作體系，我剛剛邁出了第一步，下一步，我必須加強(qiáng)企業(yè)戰(zhàn)略決策和行政人事工作的執(zhí)行力度，搭建好企業(yè)與員工之間的橋梁，在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)自身修養(yǎng)，加強(qiáng)公司業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，圓滿完成人力資源和行政管理工作任務(wù)及總經(jīng)理安排的各項(xiàng)事務(wù)?！　∪耸鹿芾砉ぷ饔?jì)劃篇7綜合實(shí)踐活動方案——我和綠色有個約會　　一、指導(dǎo)思想　　為了對全體學(xué)生進(jìn)行勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)教育，學(xué)校決定從“節(jié)約資源”切入，提出了以“讓綠色永恒”為主題的教育活動。其目的在于組織和引導(dǎo)少年兒童從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，從小培養(yǎng)學(xué)生了解社會和環(huán)境、與環(huán)境和諧相處的意識，增強(qiáng)促進(jìn)環(huán)境保護(hù)、服務(wù)社會的道德感和責(zé)任感，形成正確的環(huán)境價值觀、態(tài)度和習(xí)性，樹立資源節(jié)約觀念，建設(shè)資源節(jié)約型社區(qū)，從而構(gòu)建和諧校園?！　《?、課程目標(biāo)　　密切學(xué)生與生活的聯(lián)系，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識與體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個性品質(zhì)。　　親身參與實(shí)踐，注重親歷、自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在開放的學(xué)習(xí)情景中獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。　　獲得對自然、對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近自然、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感。　　發(fā)展學(xué)生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學(xué)會認(rèn)知、發(fā)展學(xué)生的動手能力，養(yǎng)成探究學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。　　培養(yǎng)學(xué)生通過多種途徑獲取信息，整理與歸納信息，并恰當(dāng)?shù)乩眯畔⒌哪芰Α　」膭顚W(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，獨(dú)立思考，標(biāo)新立異，大膽提出自己的新觀點(diǎn)、新思路、新方法，并積極主動地去探索，激發(fā)他們探究和創(chuàng)新的欲望，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。　　養(yǎng)成合作意識、民主意識、科學(xué)意識、環(huán)境意識、培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、善于交往等良好的個性品質(zhì)?！　∪?、具體實(shí)施措施：　　主題一：水　　活動目的　?。?）增加學(xué)生對水的了解，知道水資源情況?！　。?）使學(xué)生感受水對于我們的重要性?！　。?）使學(xué)生養(yǎng)成對自然負(fù)責(zé)任的的態(tài)度和行為習(xí)慣，發(fā)展初步的探索能力?！　』顒觾?nèi)容、進(jìn)程　　無水的體驗(yàn)　　水資源情況調(diào)查與分析　　組織、參與主題隊(duì)會和社區(qū)宣傳活動　　主題二：美化校園　　活動目的　?。?）了解校園環(huán)境?！　。?）培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識?！　。?）培養(yǎng)學(xué)生通過收集資料、分析、交流等方法研究問題的能力?！　』顒觾?nèi)容、進(jìn)程　　了解校園環(huán)境　　設(shè)計(jì)方案　　制定方案　　主題三：樹　　資料收集組：　?。?）樹木生長的環(huán)境。　?。?）樹木對人類的好處?！　。?）破壞綠化帶來不良后果的事例?！　。?）世界上一些國家、城市的綠化數(shù)據(jù)?！　≌{(diào)查統(tǒng)計(jì)組：　　（1）查學(xué)校種植的樹木的情況。　?。?）測量校園綠化面積，并計(jì)算出學(xué)校人均綠化面積。　　倡議宣傳組：　?。?）開展“我為校園添一份綠色”活動?！　。?）撰寫“愛綠護(hù)綠”的倡議書?！　。?）開展家庭陽臺綠化設(shè)計(jì)展評活動。　?。?）走進(jìn)社區(qū)進(jìn)行綠色環(huán)保宣傳。　　發(fā)放“創(chuàng)建綠色校園”活動倡議書。　　號召全體師生行動起來，切實(shí)做好節(jié)約資源活動。（以實(shí)際行動，珍惜能源，杜絕浪費(fèi)，養(yǎng)成節(jié)電習(xí)慣。在學(xué)校里，要少點(diǎn)一盞燈，合理使用多媒體，設(shè)立班級節(jié)電管理員，做到白天必關(guān)燈，人走必熄燈；在家里，不使家電常時間處于待機(jī)狀態(tài)，盡量避開用電高峰；人人要爭做節(jié)電宣傳員，向家長、社區(qū)居民廣泛宣傳節(jié)電的意義，讓節(jié)電意識家喻戶曉，深入人心。）同時要求各中隊(duì)充分利用班隊(duì)時間宣講開展節(jié)約資源活動的意義，組織全體少先隊(duì)員討論在這次活動的開展過程中，可以怎樣做，為什么要這樣做。充分發(fā)揮少先隊(duì)員“小宣傳員”、“小監(jiān)督員”的作用，廣泛帶動家庭、社區(qū)的積極參與，為經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的大局服務(wù)。廣而告之，掀起全體師生積極參與節(jié)約與環(huán)保的熱潮