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不忘初心牢記使命主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文精選【20篇】-資料下載頁(yè)

2025-04-05 12:06本頁(yè)面
  

【正文】 官員,幾乎都是心中無(wú)戒,法紀(jì)意識(shí)越來(lái)越淡漠,忘記了自己共產(chǎn)黨員的身份,忘記了做人為官的初心與使命,忘記了自己該有的擔(dān)當(dāng)與責(zé)任,把黨執(zhí)政為民的理念拋在腦后,把人民賦予的權(quán)力當(dāng)作權(quán)錢(qián)交易的籌碼,隨意索取自己想要的一切,滿(mǎn)足自己無(wú)窮無(wú)盡的欲望,最終走向了不歸之路。必須把紀(jì)律挺在前面,堅(jiān)持紀(jì)嚴(yán)于法、紀(jì)在法前,才能用紀(jì)律管住全體黨員。堅(jiān)持把嚴(yán)以修身、錘煉黨性作為終身的必修課,毫不松懈克服形式主義、官僚主義,久久為功祛除享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng),廉潔自律、守好底線。強(qiáng)化法治意識(shí),自覺(jué)尊法、學(xué)法、守法、用法,自覺(jué)用法治思維和法治方式辦事,履行好憲法法律賦予的職責(zé)使命。切實(shí)增強(qiáng)遵規(guī)守紀(jì)意識(shí),明大德、守公德、嚴(yán)私德,慎獨(dú)、慎初、慎微、慎欲,時(shí)刻繃緊拒腐防變這根弦。   篇十八:不忘初心牢記使命主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)   為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,也是永恒主題。中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)建者基本上都是具有家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感的革命知識(shí)分子,當(dāng)年的他們以知識(shí)分子特有的愛(ài)國(guó)、敏銳、激情、遠(yuǎn)見(jiàn)和責(zé)任定位了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命。在中國(guó)共產(chǎn)黨成立98年、執(zhí)政70年的光輝歷程中,正是對(duì)這份初心和使命以一貫之的堅(jiān)守,中華民族才迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。新時(shí)代,中國(guó)共產(chǎn)黨肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的歷史使命,這一歷史使命賦予當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人,特別是廣大的理論工作者以新的使命,即加強(qiáng)理論武裝,教育引導(dǎo)人民。結(jié)合不忘初心,牢記使命主題教育提出的守初心、擔(dān)使命,找差距、抓落實(shí)的總要求,筆者認(rèn)為,廣大理論工作者應(yīng)當(dāng)從以下四個(gè)方面肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的這份神圣使命。   第一,堅(jiān)守理論武裝的初心。馬克思早年在《<黑格爾法哲學(xué)批判>導(dǎo)言》一文中用批判的武器不能代替武器的批判,物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量去摧毀;但是理論一經(jīng)掌握群眾,也會(huì)變成物質(zhì)力量這一經(jīng)典的表述有力地闡釋了理論武裝的力量。幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人在98年的歷程中始終堅(jiān)守著用馬克思主義這一科學(xué)理論武裝頭腦的初心,帶領(lǐng)中國(guó)人民完成新民主主義革命,成立中華人民共和國(guó)確立社會(huì)主義基本制度,推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)進(jìn)行改革開(kāi)放新的偉大革命,極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,直至目前決勝全面建成小康社會(huì),奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利。新時(shí)代的理論工作者更要有耐得住坐冷板凳的寂寞,圍繞自己的專(zhuān)業(yè)方向和問(wèn)題域,潛心研究,久久為功,用科學(xué)的理論武裝頭腦,進(jìn)而教育和引導(dǎo)人民,這是我們應(yīng)當(dāng)矢志不渝堅(jiān)守的初心。紅色理論家鄭德榮畢生追求和信仰馬克思主義,畢生研究、宣傳馬克思主義。他學(xué)高德馨、以身chui范,牢固樹(shù)立為黨和人民述學(xué)立論的初心和理想,把傳承紅色基因貫穿立德樹(shù)人全過(guò)程,把黨的創(chuàng)新理論貫穿學(xué)術(shù)研究全過(guò)程。鄭德榮以他67年的堅(jiān)守告訴我們什么是理論工作者的初心和使命。當(dāng)前,我們要學(xué)懂弄通習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的歷史貢獻(xiàn)、核心要義和思想精髓,以自身理論自信給他人以理論自信,助力思想建黨、理論強(qiáng)黨。   第二,擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。理論工作者應(yīng)當(dāng)有社會(huì)責(zé)任感,勇立時(shí)代的潮頭吶喊并傳播正能量。1978年5月,南京大學(xué)哲學(xué)系的青年學(xué)者胡福明以《實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)》一文吹響了中國(guó)改革開(kāi)放的號(hào)角,中國(guó)社會(huì)各方面的生機(jī)活力被重新煥發(fā)出來(lái),理論工作者的敏銳與責(zé)任彰顯其中。今天,面對(duì)許多具有新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng),我們更應(yīng)當(dāng)以理論上的清醒保持政治上的清醒和堅(jiān)定,在解疑釋惑的過(guò)程中發(fā)揮我們的正能量。當(dāng)前,我國(guó)正處于決勝全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,各種社會(huì)思潮紛繁復(fù)雜,一些非馬克思主義、反馬克思主義的社會(huì)思潮,如新自由主義思潮、民主社會(huì)主義思潮、歷史虛無(wú)主義思潮等也混跡其中。這些思潮在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面的主張,與我國(guó)以公有制為主體的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度不相容;有的則打著學(xué)術(shù)研究的幌子,以重新評(píng)價(jià)和重寫(xiě)歷史的面目出現(xiàn),做翻案文章、設(shè)置理論陷阱,歪曲中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史,散布社會(huì)主義失敗論、馬克思主義過(guò)時(shí)論等極端錯(cuò)誤觀點(diǎn)。特別是近幾年,隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)的高速增長(zhǎng),從政治領(lǐng)域到安全領(lǐng)域,從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到科技進(jìn)步,在西方媒體和政客中掀起了新一輪中國(guó)威脅論。對(duì)此,理論工作者一定要高度警惕,自覺(jué)肩負(fù)起發(fā)聲亮劍的理論責(zé)任,做到三個(gè)堅(jiān)持:一是堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo),深化理論研究。要立時(shí)代潮頭、通古今變化,大力弘揚(yáng)為人民做學(xué)問(wèn)的理念和作風(fēng),把研究我國(guó)改革發(fā)展穩(wěn)定重大理論和實(shí)踐問(wèn)題作為主攻方向,構(gòu)建具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)。二是加強(qiáng)對(duì)多種社會(huì)思潮的辨析和引導(dǎo)。從某一社會(huì)思潮產(chǎn)生的源頭去認(rèn)識(shí)和了解其真實(shí)的面目,對(duì)非馬克思主義思潮中合理的部分要學(xué)習(xí)和借鑒,對(duì)那些反馬克思主義的思潮則要堅(jiān)決抵制。特別是要善于運(yùn)用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)社會(huì)思潮,抵制和消除各種錯(cuò)誤社會(huì)思潮的不良影響。三是始終堅(jiān)持用發(fā)展的眼光對(duì)待馬克思主義。馬克思主義是真理,具有絕對(duì)性和相對(duì)性二重屬性,它沒(méi)有也不可能提供有關(guān)當(dāng)代一切問(wèn)題的現(xiàn)成答案。因此,我們要用發(fā)展的態(tài)度對(duì)待馬克思主義,即以實(shí)踐的、歷史的態(tài)度對(duì)待馬克思主義,從而使馬克思主義彰顯出旺盛的生命力和巨大的影響力。   第三,在尋找差距中不斷提升自己。習(xí)近平總書(shū)記指出中國(guó)共產(chǎn)黨依靠學(xué)習(xí)走到今天,也必將依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。學(xué)無(wú)止境,每一位理論工作者都不能躺在過(guò)去的學(xué)歷和成績(jī)上止步不前。應(yīng)該不斷學(xué)習(xí),向書(shū)本學(xué)習(xí),學(xué)經(jīng)典,反復(fù)學(xué);追逐學(xué)術(shù)前沿,跟進(jìn)學(xué);向?qū)嵺`學(xué),帶著問(wèn)題學(xué),真正做到理論與實(shí)踐的結(jié)合。馬克思主義大眾化是馬克思主義時(shí)代化和中國(guó)化的前提,當(dāng)前,馬克思主義大眾化程度依然不容樂(lè)觀,究其原因,最高限度的馬克思主義=最高限度的通俗化,在列寧當(dāng)年的這個(gè)揭示面前,每一位理論工作者都應(yīng)當(dāng)反思和對(duì)照自身,這個(gè)等號(hào)我們劃齊了沒(méi)有?讀原著,學(xué)原文,悟原理入腦入心了沒(méi)有?深入淺出、通俗易懂,我們做到了沒(méi)有?給別人一瓢水,自己的那缸水滿(mǎn)嗎?這些差距告訴我們,理論工作者不能只武裝嘴巴而是要真正武裝頭腦;講座論壇、著書(shū)立說(shuō)都要立足于真功夫,要真正練就掌握馬克思主義立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法這一看家本領(lǐng)??梢?jiàn),持之以恒深入學(xué)習(xí)是理論工作者應(yīng)當(dāng)始終確保正確方向和十足干勁的活力源泉。理論工作者應(yīng)緊跟黨的理論創(chuàng)新步伐,孜孜以求、持之以恒地抓好理論學(xué)習(xí),既要當(dāng)好學(xué)習(xí)理論、宣傳理論、普及理論的理論家又要當(dāng)好運(yùn)用理論、貫徹理論、發(fā)展理論的實(shí)干家。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想博大精深,掌握其精神實(shí)質(zhì)、核心要義、歷史貢獻(xiàn),更要求理論工作者往深里學(xué)、往心里學(xué)、往實(shí)里學(xué),真正將其化作思想和行動(dòng)的指南。   同時(shí),理論工作者作為思想建黨、理論強(qiáng)黨的主體,要始終保持正確的政治方向,站穩(wěn)堅(jiān)定的政治立場(chǎng),這就必須把黨性修養(yǎng)作為終身的必修課。要向先進(jìn)人物學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們堅(jiān)定的理想信念、無(wú)私的奉獻(xiàn)、無(wú)畏的擔(dān)當(dāng)?shù)缺姸鄡?yōu)秀的品質(zhì),在差距的尋找中不斷加強(qiáng)自身的黨性修養(yǎng),錘煉自身的意志品格,確保理論研究不偏離正確方向。   第四,深入調(diào)查研究,反對(duì)形式主義。板凳要坐十年冷,文章不寫(xiě)半句空,強(qiáng)調(diào)的是理論的生命力來(lái)源于實(shí)踐,深入實(shí)際調(diào)查研究是做真學(xué)問(wèn)的必由之路。高等院校、黨校(行政學(xué)院)、部隊(duì)院校、科研院所、黨政部門(mén)研究機(jī)構(gòu)在內(nèi)的理論工作者是我國(guó)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)的五路大軍,也是中國(guó)特色社會(huì)主義新型智庫(kù)建設(shè)的重要生力軍。發(fā)揮智庫(kù)的作用,彰顯思想的力量,必須反對(duì)形式主義和官僚主義,用腳做學(xué)問(wèn),深入調(diào)查研究。新時(shí)代調(diào)查研究要堅(jiān)持實(shí)事求是,不能搞形式主義。毛澤東在《反對(duì)本本主義》一文中就說(shuō)過(guò):沒(méi)有調(diào)查,就沒(méi)有發(fā)言權(quán)。一份有分量的決策咨詢(xún)報(bào)告絕不是閉門(mén)造車(chē)的結(jié)果,更不是蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止的資料拼湊。調(diào)查研究要從客觀實(shí)際出發(fā),抓住問(wèn)題不放,才能認(rèn)清事物的本來(lái)面目;要廣泛搜集第一手材料,通過(guò)綜合分析判斷材料,才能形成事物的理性認(rèn)識(shí);要深入調(diào)查問(wèn)題涉及的各方面,通過(guò)去粗取精去偽存真,才能發(fā)現(xiàn)事物的內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)特征。同時(shí),調(diào)查研究要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),不能盲目跟風(fēng)。如果盲目跟風(fēng),調(diào)查研究不足,又沒(méi)有自己的思想,自己的主見(jiàn)和獨(dú)立的思考,容易造成抱殘守缺,坐井觀天。調(diào)研應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,緊跟形勢(shì),不斷深入群眾,找準(zhǔn)問(wèn)題的短板弱項(xiàng),為領(lǐng)導(dǎo)決策提供既順應(yīng)時(shí)代潮流,又符合百姓之需的良策,把調(diào)查研究提高到新的水平。   不忘初心牢記使命主題教育是個(gè)起點(diǎn),它不會(huì)有終點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)以此次主題教育為契機(jī),切實(shí)肩負(fù)起時(shí)代賦予理論工作者的責(zé)任和使命,為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)出我們的智慧和力量。   篇十九:不忘初心牢記使命主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)   在一大舊址中重溫誓詞,在南湖紅船旁沉思?xì)v史黨的十九大閉幕不久,總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆*中央政治局常委,專(zhuān)程來(lái)到上海和浙江嘉興,追尋我們黨的根脈,深情闡釋紅船精神,不忘初心再出發(fā)。   事業(yè)發(fā)展永無(wú)止境,*人的初心永遠(yuǎn)不能改變。黨的報(bào)告中,總書(shū)記其言諄諄:中國(guó)*人的初心和使命,就是為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興。興業(yè)路的小樓、南湖上的紅船,寄托著*人的初心,承載著*人的使命,是*人的精神家園。總書(shū)記以開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神,堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神,立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神,高度概括了紅船精神。   秀水泱泱、紅船依舊,當(dāng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代,我們要從這艘小小紅船中汲取精神力量,讓紅船精神放射燦爛的時(shí)代光芒。   不忘初心,牢記使命,其核心是發(fā)揚(yáng)開(kāi)天辟地、敢為人先的首創(chuàng)精神。從南湖紅船上尋找光明的擺渡人,到烽火硝煙中挺立脊梁的主心骨,再到駕馭世界第二大經(jīng)濟(jì)體的領(lǐng)航員,在這條前后相續(xù)的道路上,我們黨初心如磐,以劃時(shí)代的理論創(chuàng)新和實(shí)踐創(chuàng)新,點(diǎn)燃照亮中國(guó)的燎原之火,拉開(kāi)趕超世界的改革大幕,開(kāi)啟走向復(fù)興的偉大征程。篳路藍(lán)縷,以啟山林,96年前只有幾十人的中國(guó)*,如今已經(jīng)發(fā)展成為擁有8900多萬(wàn)黨員的世界第一大黨。拿出逢山開(kāi)路、遇水架橋的闖勁,拿出只爭(zhēng)朝夕、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)钠磩?,才能在擘?huà)的新征程上奪取更大勝利。   不忘初心,牢記使命,其靈魂是弘揚(yáng)堅(jiān)定理想、百折不撓的奮斗精神。腳步不歇,前行不止,96年來(lái),我們黨從奮斗起步,更靠奮斗發(fā)展,成就了一項(xiàng)又一項(xiàng)偉業(yè)。*人的奮斗精神,刻印在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的烽火硝煙、建設(shè)年代的廣闊天地、改革年代的風(fēng)起云涌,讓中華民族迎來(lái)從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。當(dāng)我們以五年來(lái)歷史性的變革與成就,把中國(guó)的發(fā)展帶到了新的方位,更需以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無(wú)前的奮斗姿態(tài),向著社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的目標(biāo)奮勇前進(jìn)。   不忘初心,牢記使命,其根本是發(fā)揚(yáng)立黨為公、忠誠(chéng)為民的奉獻(xiàn)精神。在一大舊址中,總書(shū)記莊嚴(yán)宣誓,隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。誓詞激蕩信仰,有著一顆為黨為人民矢志奮斗的心的*人,矗立起民族的精神豐碑。從焦裕祿、孔繁森、鄭培民,到李保國(guó)、廖俊波、黃大年,我們的事業(yè)是靠千千萬(wàn)萬(wàn)黨員的忠誠(chéng)奉獻(xiàn)而不斷鑄就的。進(jìn)入新時(shí)代,肩負(fù)新使命,正需以奉獻(xiàn)精神召喚億萬(wàn)人民接續(xù)奮斗,永遠(yuǎn)把人民對(duì)美好生活的向往作為奮斗目標(biāo),凝聚起同心共筑中國(guó)夢(mèng)的磅礴力量。   其作始也簡(jiǎn),其將畢也必巨。五年前,總書(shū)記帶領(lǐng)新一屆中央政治局常委,參觀國(guó)家博物館《復(fù)興之路》展覽,深情闡釋中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)。今天,黨的十九大開(kāi)啟了向著夢(mèng)想進(jìn)軍的新征程,我們即將迎來(lái)建黨100周年,千秋偉業(yè),百年恰是風(fēng)華正茂。只要不忘初心、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,永遠(yuǎn)年輕的中國(guó)*就一定能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)億萬(wàn)人民,推動(dòng)中國(guó)號(hào)巨輪劈波斬浪,勝利駛向光輝的彼岸!   篇二十:不忘初心牢記使命主題教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)   習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào),為中國(guó)人民謀幸福,為中華民族謀復(fù)興,是中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心和使命,是激勵(lì)一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的根本動(dòng)力。   大家一致認(rèn)為,習(xí)近平總書(shū)記的重要講話是對(duì)回顧總結(jié)新中國(guó)成立70周年偉大歷程的再動(dòng)員,是對(duì)深入學(xué)習(xí)踐行習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的再動(dòng)員,是對(duì)沉著應(yīng)對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜發(fā)展形勢(shì)和認(rèn)真落實(shí)黨中央決策部署的再動(dòng)員。   主題教育是黨的十九作出的重大部署之一,是落實(shí)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求的重要安排,通過(guò)主題教育,全黨同志將更加自覺(jué)地做到堅(jiān)定政治信仰、強(qiáng)化政治領(lǐng)導(dǎo)、提高政治能力、凈化政治生態(tài),實(shí)現(xiàn)全黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一和行動(dòng)一致。馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)張占斌認(rèn)為,習(xí)近平總書(shū)記的重要講話體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨對(duì)人民福祉的關(guān)注和對(duì)民族事業(yè)的擔(dān)當(dāng),體現(xiàn)了習(xí)近平總書(shū)記深沉的為國(guó)為民情懷。   主題教育的關(guān)鍵是牢牢掌握和科學(xué)運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想這一強(qiáng)大理論武器,用理論之火點(diǎn)燃信仰之燈、照亮實(shí)踐之路。   黨的建設(shè)教研部主任張志明認(rèn)為,習(xí)近平總書(shū)記的重要講話彰顯了以習(xí)近平同志為核心的黨中央言必行、行必果的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范,體現(xiàn)了黨中央把黨的政治建設(shè)擺在首位,并使之落地生根、開(kāi)花結(jié)果的決心和意志。通過(guò)進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想,才能保證全黨同志切實(shí)做到牢記初心使命,主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為,為人民的利益而努力奮斗。   中共黨史教研部新時(shí)期改革開(kāi)放史教研室主任沈傳亮認(rèn)為,不忘初心、牢記使命主題教育突出思想引領(lǐng),突出責(zé)任擔(dān)當(dāng),突出結(jié)果導(dǎo)向,要把深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為主題教育的重中之重,把黨的十九精神和黨中央決策特別是全面建成小康社會(huì)各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)到位。
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