26個(gè)字母記憶怎么聯(lián)想記憶方法口訣-資料下載頁(yè)
2025-04-05 12:02本頁(yè)面
【正文】 arther讀音為[5fb:t[]， week及weak讀音為[wi:k]，meet及meat讀音為[mi:t] 四、組合單詞 簡(jiǎn)化單詞的拼寫(xiě)，重新組合，有時(shí)我們需要把一個(gè)古怪而難記的單詞重新組合，簡(jiǎn)化記憶程序， 從而使它變得有趣、生動(dòng)。如:把“sign”(記號(hào))中的“ign”變成“ing”，重新組合成“sing”(唱歌)，然 后用“sing”記住“sign”。把“ear”(耳朵)中的“e”放在“ar”后，重新組合成“are”( 是)，然后用“are”記住“ear”。把“l(fā)eak”(泄漏)中的“e”放在“k”后，重新組合成“l(fā)ake”(湖)，然后用“l(fā)ake”記住“l(fā)eak”。把“evil ”(邪惡)這個(gè)單詞整個(gè)翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，重新組合成“l(fā)ive”(居住)，然后用“l(fā)ive”記住“evil” 。 五、對(duì)稱圖像思維方式[page] 英語(yǔ)單詞中常常會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)稱現(xiàn)象，這簡(jiǎn)直同建筑物毫無(wú)兩樣了。了解這一點(diǎn)，我們就可以把單詞中某些對(duì)稱性的部分單獨(dú)提出來(lái)，作為一個(gè)整體圖像進(jìn)行記憶，這樣就可以變得輕松、有趣。例如: tomo rrow明天“o rro” cabbage洋白菜“abba” tomato西紅柿“to…to” cotton棉花“otto” chuch教堂“ch…ch” museum博物館“mu…um” mon通常的“ommo” follow跟隨“ollo” 六、基礎(chǔ)造詞、詞根造詞方式 在世界語(yǔ)言中，由于詞與詞之間在意思方面的緊密關(guān)系，致使人們?cè)煸~時(shí)先選用一個(gè)參照物， 這個(gè)參照物就是根詞。這樣一來(lái)，就使語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更加簡(jiǎn)單了。如人們根據(jù): ear 耳朵hear聽(tīng)(通過(guò)耳朵聽(tīng)) move 移動(dòng)movie電影(電影通過(guò)移動(dòng)畫(huà)面來(lái)放映) wind 風(fēng)window窗戶(窗戶是用來(lái)通風(fēng)的) see 看seek覓(尋覓時(shí)要用眼睛) one 一個(gè)lone孤獨(dú)(因?yàn)橐粋€(gè)人) cat 貓catch抓住(貓有好抓的習(xí)性) over 上面cover蓋上(在…上面蓋上某東西) 七、音譯詞 英語(yǔ)中有些單詞的讀音被直接替換成了漢語(yǔ)詞匯，這是因?yàn)槠鹣仍跐h語(yǔ)中還沒(méi)有跟這個(gè)單詞相對(duì)應(yīng)的詞匯，掌握音譯詞后，我們就很快根據(jù)讀音記住這個(gè)單詞了。例如: modern摩登，tank坦克，jeep吉普，changjing長(zhǎng)江，jacket夾克衫，olimpic奧林匹克，new yo rk紐約，beijing 北京 八、分解單詞 英語(yǔ)中有些單詞比較難記、易忘，這就需要我們把它分解成幾個(gè)易記、有趣的部分。例如: beatbe at vegetablev ege table weatherwe at her togetherto get her 當(dāng)然，單詞記憶方法只有在不斷實(shí)踐中才能體現(xiàn)出它的重要性，因此，我們只有在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，經(jīng)常性地使用以上各種方法，才能最終掌握大量的英語(yǔ)詞匯，進(jìn)一步提高我們的英語(yǔ)水平。
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