體育教學專著讀書心得-資料下載頁
2025-04-05 07:30本頁面
【正文】 由于我們的時間和生命都是有限的，所以我們在讀書的時候一定要有所側(cè)重點!只有將有限的時間和精力合理地分配讀書，著重專注于某個領域，才能夠有所突破。 。 魯迅說過：不動筆墨不讀書。所以，在讀書的同時作一些記錄，最好能夠用各種顏色筆標注書中的精彩內(nèi)容，諸如：用紅色表示最體育教師為什么要讀書 有人說：體育教師四肢發(fā)達，頭腦簡單，一介武夫而已。雖說此話有失偏頗，但也折射出部分體育教師的不足之處有勇無謀。可見傳統(tǒng)的體育教師文化修為不高，只是以教師文人隊伍中的一個武人的形象存在著，顯得孔武有余而文修不足，這也正是制約我們體育教師進一步發(fā)展的一大瓶頸。體育教師要想進一步發(fā)展，要想文武兼?zhèn)?，要想成為有為之人，讀書就是最好途徑之一。但真正能靜下心來讀書的體育教師為數(shù)不多，養(yǎng)成讀書好習慣的體育教師更是少之又少，多讀書、讀好書對我們體育教師來說已是迫在眉睫。 孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆，學，是占有知識、獲取知識。思，是思考，分析問題，發(fā)現(xiàn)疑難，加以解決。不學，思就成了無本之木，無水之源。不思，學就失去了目的，只能陳陳相因，無所進步。朱熹講，讀書始讀未知有疑，其次漸漸有疑，中則節(jié)節(jié)有疑，過了一番后，疑漸漸解，以至融會貫通，都無所疑，方始是學?？梢娮x書是反思的前提，反思是讀書的發(fā)展，反思是實現(xiàn)讀書價值的過程，學習中不要盲目迷信權(quán)威，結(jié)合自身教學實際多反思，就能把書本知識與自身教學實踐經(jīng)驗融合在一起，敢于提出質(zhì)疑，敢于思考幾個為什么?這樣才能把理論與實踐完美地結(jié)合起來，才能把書中知識真正內(nèi)化為自身的知識。 前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾講過這樣一個教學案例：一位有30年教齡的歷史教師上了一節(jié)公開課，課上得非常出色。課后，一位聽課的老師對這位歷史教師說：在這節(jié)課上，您把自己的全部心血都傾注給自己的學生了。您的每一句話都具有極大的感染力。不過，我想請教您，您花了多少時間來備這節(jié)課呢?不止是一個小時吧!、對這節(jié)課，我準備了一輩子。而且，對每一節(jié)課，我都是用終生的時間來備課的。不過，對這個課題的直接準備，或者說現(xiàn)場準備，我只用了大約15分鐘。那位教師說。終生都在準備這節(jié)課?那是怎樣的準備? 這就是讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，如潺潺小溪，每天不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課，而是出自內(nèi)心的需要和對知識的渴求。 做為一名教師，用15分鐘的時間準備了一堂精彩的公開課，他道出了功夫在詩外的奧秘。讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結(jié)下終生的友誼，就是一種真正的備課。 作為一名新時期的體育老師，也應養(yǎng)成讀書的好習慣，這是工作的需要，也是時代的要求。書籍是別人成功的精華，有別人許多年奮斗的經(jīng)驗，多讀書，讀好書，可以使自己的工作少走許多彎路，可以踩在別人的肩膀上更快更好地走向成功。讓我們的體育教師多些書卷氣，個個成為文武兼?zhèn)?、剛?cè)嵯酀膶＜倚腕w育教師，享受職業(yè)快樂，美麗幸福人生。
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