【總結(jié)】《誰言寸草心報(bào)得三春暉》說課稿范文 一、說本框在教材中的地位和作用 《誰言寸草心報(bào)得三春暉》是教科板思想品德八年級(jí)上冊(cè)第一課《走近父母》的第一框。作為八年級(jí)的開篇課,本框題具有不容忽視的重要地位。...
2025-04-05 07:05
【總結(jié)】教學(xué)課題第三框:難報(bào)三春暉(一課時(shí))教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德;不孝敬父母長輩要受道德的譴責(zé),要承擔(dān)法律責(zé)任;孝敬父母長輩體現(xiàn)在日常生活的方方面面。過程與方法:辨證分析孝敬父母好處與不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬于孝的能力;孝親敬長的具體行為實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀:厭惡不孝行徑
2024-11-24 19:13
【總結(jié)】鳳臺(tái)四中徐景霞爸爸可要拉緊了不然我要被吊上去的啊媽媽,您辛苦了!那年,中考??紙?chǎng)外,炎炎烈日下,是一雙雙期盼的眼睛……可憐天下父母心父
2024-11-24 14:34
【總結(jié)】難報(bào)三春暉愛灑心間愛的回報(bào)?孝敬父母:尊敬、侍奉和贍養(yǎng)子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)愛的回報(bào)?圖中“孝子”的言行反映了什么現(xiàn)象??你對(duì)此持什么態(tài)度?為什么??日常生活中你是否也有過類似的行為??如果有,你將如何改進(jìn)?孝子
2025-08-15 20:31
【總結(jié)】變化的爸爸:4歲:我爸無所不能5歲:我爸無所不知6歲:我爸比你爸聰明8歲:我爸并不是無所不知的10歲:我爸長大的那個(gè)年代跟我們非常不一樣12歲:喔,好吧!自然的,爸對(duì)這件事毫無所知14歲:別太在意我爸。他是一個(gè)老古板21歲:他?我的天!他的陳腐實(shí)在是無藥可救25歲:爸對(duì)我所知甚少,但他在我旁邊這么
2024-12-08 03:59
【總結(jié)】可憐天下父母心前黃初中政治組想想小時(shí)候,你是否也這樣折騰過爸爸?爸爸,你可要拉緊了,不然我要被吊上去的啊!陪讀可憐天下父母心那年,中考、高考??紙?chǎng)外,炎炎烈日下,是一雙雙期盼的眼睛……為了子女
2024-11-07 00:04
【總結(jié)】第一課愛在屋檐下第三框難報(bào)三春暉【教材分析】1、教材的地位這一課所面臨的初中生,大多在家庭中受到父母的精心呵護(hù)與關(guān)愛,會(huì)將父母的付出認(rèn)為是理所當(dāng)然,又由于正處于青春期,生理、心理不成熟,所以容易忽略父母的愛心,感受不到家中的親情,因而存在對(duì)父母的付出不知回報(bào)的問題。在經(jīng)過前兩個(gè)框題《我知我家》、《我愛我家》的學(xué)習(xí)后,學(xué)生初步
2024-12-09 09:58
【總結(jié)】難報(bào)三春暉--孝親敬長從我做起目標(biāo)與方法設(shè)計(jì)理念教學(xué)流程教材與學(xué)情第一單元相親相愛一家人第一課愛在屋檐下第三框難報(bào)三春暉教材地位難報(bào)三春暉學(xué)生特點(diǎn):正處于青春期
2024-12-08 17:30
【總結(jié)】從前有一棵樹……她好愛一個(gè)小男孩。每天男孩都會(huì)跑來,收集她的葉子,把葉子編成皇冠,扮起森林裡的國王。男孩會(huì)爬上樹幹,抓著樹枝盪鞦韆,吃吃蘋果。他們會(huì)一起玩捉迷藏。玩累了,男孩就在她的樹蔭下睡覺。男孩好愛這棵樹……好愛喔!樹好快樂。日子一天天過去,
2024-11-11 01:49
【總結(jié)】《難報(bào)三春暉》一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)——知道孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,父母理應(yīng)受到子女的孝敬;不孝敬長輩要受道德的譴責(zé),要承擔(dān)法律責(zé)任;孝敬長輩應(yīng)體現(xiàn)在日常生活的方方面面。——能辨證分析孝敬父母長輩好處和不孝之壞處的能力,辨別具體行為是否屬于孝的能力;孝親敬長的行為實(shí)踐能力。、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)——體驗(yàn)盡孝后的快樂;樹立
2024-11-29 05:30
【總結(jié)】2021年夏,陶女士帶著5歲的兒子來到遼寧省撫順市的公園,孩子由于好奇拿著一塊糖,隔著鐵籠,把手慢慢地伸進(jìn)了黑熊嘴里,當(dāng)陶女士發(fā)現(xiàn)時(shí),想把孩子的手拉回已經(jīng)來不及了。請(qǐng)大家試想想,后來陶女士做出了什么舉動(dòng)?情景導(dǎo)入剎那間,母親猛地把自己的雙手伸進(jìn)了黑熊的嘴里,一只手代替兒子的小手“喂”給黑熊,另一只手保護(hù)住兒
2024-11-26 20:44
【總結(jié)】《難報(bào)三春暉》復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)一、情景導(dǎo)入播放詩歌《游子吟》:慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉。同學(xué)們,它表達(dá)什么意思?我們從中得到什么啟示?你為父母做過什么?今后又準(zhǔn)備做些什么?那么今天我們一起復(fù)習(xí)“難報(bào)三春暉”。二、自學(xué)互學(xué)1、請(qǐng)你講一講你聽說過的孝敬父母的真實(shí)故事。2、默讀P13-14
2024-11-29 23:02
【總結(jié)】親愛的媽媽:你的兒子在給你寫信。我已經(jīng)好久沒給你寫信了,因?yàn)槲页霾睢⒍燃?、住醫(yī)院了……我們這里現(xiàn)在正是春光明媚、夏日炎炎、秋高氣爽、寒冬臘月的時(shí)節(jié)。我現(xiàn)在的身體還好、很好、不太好、很不好。前不久我去逛過劇院、電影院、音樂廳、酒吧。我打算再過1個(gè)月、1年、5年就來看你
2024-11-10 09:04
【總結(jié)】《難報(bào)三春暉》說課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!非常榮幸能有這次機(jī)會(huì)和大家一起交流學(xué)習(xí),今天我說課的內(nèi)容是:《難報(bào)三春暉》。選自人教版八年級(jí)思想品德上冊(cè)第一課第三框。對(duì)本課我做了如下設(shè)計(jì):一、學(xué)情分析生活中,我們常常有這樣的感受:父母對(duì)孩子百般呵護(hù),可換來的卻是孩子的不理不睬;父母承擔(dān)
2024-11-29 03:19
【總結(jié)】 《報(bào)得三春暉》演講稿 [報(bào)春暉演講稿]天下無雙,江夏黃童┅┅記得小時(shí)候,每當(dāng)年幼的我,依偎在爺爺?shù)膽牙?,用一把小蒲扇給他納涼,或是用小手為他端上一杯涼茶時(shí),慈祥的爺爺,總是樂呵呵地用他那粗糙的手...
2025-09-19 14:49