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期中模擬精題人教版數(shù)學四年級下冊期中模擬測試題--含答案-解析-資料下載頁

2025-04-05 05:57本頁面
  

【正文】 三種情況:①全部不買團體票;②全部買團體票;③9名老師和1名學生購買團體票,其他學生購買兒童票,分別計算出三種情況花費的錢數(shù),比較他們的大小,即可得出哪種方案購票最劃算。四、作圖題20.【答案】 解:①,畫圖如下:②,畫圖如下:【解析】【分析】圖(1)中的長方形被平均分成10等份,其中的6份長方形的 610 ,所以涂其中6份即可;圖形(2)中的長方形被平均分為10等份,,然后再涂另一個長方形中的4份即可.21.【答案】 解: 【解析】【分析】這個立體圖形從上面看,是兩行正方形,第一行正方形有2個正方形,第二行有1個正方形,排在第一行左邊正方形的下面;從正面和左面看是三列正方形,第三行正方形有2個正方形,第二行有1個正方形,排在第三行左邊正方形的上面,第一行正方形排在第二行正方形的上面。22.【答案】 解: 【解析】【分析】觀察這個物體可知,從正面觀察,可以看到兩層,下面一層有3個正方體,上面一層1個正方體靠左;從上面觀察,有三行,中間一行有3個正方體,第一行有1個正方體居左,第三行有1個正方體居右;從左面觀察,有兩層,下面一層有3個正方體,上面一層有1個正方體居中,據(jù)此作圖即可.23.【答案】 【解析】【分析】從正面看到兩豎列,左邊豎列上下三個正方形,右邊豎列一個正方形;從上面看到兩豎列,左豎列兩個正方形,右豎列一個正方形,這個正方形在上面;從左面看到兩豎列,左邊豎列上下三個正方形,右邊豎列一個正方形。五、連線題24.【答案】 解: 【解析】【分析】觀察圖可知,小鳥在上方觀察立方體,可以看到兩個正方形的面;大象在左面觀察,可以看到正方體的一個側面和長方體的側面組合圖形,正方體的側面會擋住長方體的側面的一部分;小狗從右面觀察,可以看到長方體的側面和正方體側面的組合圖,長方體的側面會擋住正方體側面的一部分,據(jù)此連線.25.【答案】 【解析】【分析】讀小數(shù)時,從高位開始,整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀,小數(shù)部分依次讀出每個數(shù)字即可。26.【答案】 【解析】【分析】從正面看有兩層,上層有1個小正方形位于左側,下層有4個小正方形并列; 從左面看有兩層,上層有一個正方形位于左側,下層有2個小正方形并列; 從上面看有兩層,上層、下層均有3個小正方形并列。27.【答案】 【解析】【分析】從前面看到的是下層4個正方形,上層靠左第二個上面1個正方形;從上面看到的是上層4個正方形,下層左二1個正方形;從左面看到的是下層2個正方形,上層靠左1個正方形。28.【答案】 【解析】【分析】從不同的方向觀察同一個幾何體,通??吹降膱D形是不同的,從正面觀察,可以看到兩行,下面一行3個正方形,上面一行1個正方形居中;從側面觀察,可以看到2個正方形一列;從上面觀察,可以看到3個正方形一行,據(jù)此連線。六、應用題29.【答案】 解: 1254=12(54)=1220=240 (元)答:買4件需要240元?!窘馕觥俊痉治觥坑贸朔ㄓ嬎阋还残枰嗌馘X,運用乘法結合律簡便計算即可。30.【答案】 解:八月份用電量:31=(千瓦時)八月份一共應繳納電費:≈(元)答:;。【解析】【分析】八月是大月,共有31天,用平均每天的用電量乘31即可求出總用電量;用總用電量乘單價即可求出一共應繳納的電費。31.【答案】 (1)解:2400千克(2)解:520千克 【解析】【解答】(1)5224+4824 =(52+48)24 =10024 =2400(千克) 答:運進的桔子和蘋果一共有2400千克. (2)52345224 =52(3424) =5210 =520(千克) 答:運進的梨比桔子520千克. 【分析】(1)根據(jù)題意可知,用每箱桔子的質量箱數(shù)+每箱蘋果的質量箱數(shù)=運進的桔子和蘋果一共有多少千克,據(jù)此列式解答; (2)根據(jù)題意可知,用每箱梨的質量箱數(shù)每箱桔子的質量箱數(shù)=運進的梨比桔子多多少千克,據(jù)此列式解答.32.【答案】 解:單人票每人25元,200247。10=20(元),則購團體票單人成本較低.方案一::39247。10=3(張)…9人,即買3張團體票和9張單人票,共花:2003+259=825(元);方案二:40247。10=4(張),即可買4張團體票花:2004=800(元);800元<825元,答:方案二購4張團體票最省錢.【解析】【分析】先判斷團體票每人需要的錢數(shù),比較單價后判斷買團體票,判斷出買團體票的張數(shù)和單人票的張數(shù)后計算出總價,也可以全部買4張團體票,計算總價后確定最省錢的購票方案即可.
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