【正文】 】這是一篇記敘文。文章講述了保羅等待父親來(lái)學(xué)校接他, 但父親遲遲沒(méi)來(lái), 父親總是很忙, 經(jīng)常失信, 這使孩子感到郁悶, 影響了學(xué)習(xí)。41. A. dusty B. empty C. noisy D. available【解析】選B。句意: 車道上還是空的, 天漸漸黑了。dusty布滿灰塵的。 empty空的。 noisy嘈雜的。 available可得到的。根據(jù)下文His father had said that he would 　　　him up by 5: 30, but it was almost 7: 29 and Paul hadn’t heard a word from him. 可知, 爸爸還沒(méi)有來(lái), 車道上空空的。故選B。42. A. pick B. wake C. call D. turn【解析】選A。句意: 他父親說(shuō)他五點(diǎn)半前來(lái)接他。pick拾取。 wake醒來(lái)。 call叫。 turn轉(zhuǎn)向。pick up 開(kāi)車接。結(jié)合句意可知, 此處是指父親開(kāi)車來(lái)接他。故選A。43. A. failed B. managed C. tried D. pretended【解析】選C。句意: 保羅試圖做一些閱讀作業(yè)。failed失敗。 managed管理。 tried 嘗試, 盡力。 pretended假裝。根據(jù)下文he couldn’t help thinking of his father可知, 他現(xiàn)在不能專心學(xué)習(xí), 用try最符合語(yǔ)境。44. A. Unusually B. However C. Actually D. Therefore【解析】選B。句意: 然而, 他禁不住想起了他的父親。根據(jù)上一句Paul 　　　to do some of his reading homework. “保羅試圖做一些閱讀作業(yè)?！苯Y(jié)合本句句意可知, 前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。45. A. happy B. daily C. flexible D. busy【解析】選D。句意: 他知道他的父親有工作, 生活忙碌, 但他不明白為什么他總是食言。happy高興的。 daily日常的。 flexible靈活的。 busy忙碌的。根據(jù)上文His father had said that he would 　　　him up by 5: 30, but it was almost 7: 29 and Paul hadn’t heard a word from him, 結(jié)合句意(父親總是食言)可知, 父親很忙。46. A. records B. promises C. habits D. rules【解析】選B。records記錄。 promises 允諾。 habits習(xí)慣。 rules規(guī)則。根據(jù)上文父親來(lái)接保羅遲到了, 及上文He knew that his father had a job and a 　　　life可知, 父親很忙, 所以總是不守信用。break one’s promise不守信用。47. A. concentrate on B. check upC. hand in D. deal with【解析】選C。句意: 第二天在學(xué)校, 保羅沒(méi)有交他的數(shù)學(xué)作業(yè)。concentrate on集中精力于。 check up檢查。 hand in上交。 deal with處理。根據(jù)下文Paul’s teacher noticed his unusually 　　　performance and asked him why并結(jié)合上文語(yǔ)境可知, 是保羅沒(méi)有交作業(yè)。48. A. excellent B. steady C. strong D. poor【解析】選D。句意: 保羅的老師注意到他異常差的表現(xiàn), 問(wèn)他為什么, 但保羅不想告訴他。excellent優(yōu)秀的。 steady穩(wěn)定的。 strong強(qiáng)壯的。 poor 可憐的, 不好的。根據(jù)上文Paul didn’t 　　　his math homework可知, 他的表現(xiàn)不好。49. A. tell B. embarrass C. cheat D. hurt【解析】選A。tell告訴。 embarrass使尷尬。 cheat欺騙。 hurt傷害。根據(jù)下文He just wanted to be alone with his 　　　anyway, so he just sat in the classroom 　　　, not even looking at his teacher. 可知, 他不想告訴老師。50. A. homework B. emotions C. bravery D. defeats【解析】選B。句意: 他知道, 如果他一開(kāi)口說(shuō)話, 情緒就會(huì)噴涌而出。homework作業(yè)。 emotions情緒。 bravery勇氣。 defeats戰(zhàn)勝。根據(jù)上文but Paul didn’t want to 　　　him并結(jié)合本句句意可知, 保羅不愿意告訴老師是因?yàn)榕伦约阂徽f(shuō)起來(lái), 會(huì)把所有的情緒都發(fā)泄出來(lái)。51. A. pressure B. responsibility C. guilt D. pain【解析】選D。句意: 不管怎樣, 他只是想獨(dú)自面對(duì)自己的痛苦。pressure壓力。 responsibility責(zé)任。 guilt犯罪。 pain 痛苦。根據(jù)上文父親總是很忙, 不守信用, 可知此處是指他是痛苦的。52. A. angrily B. nervously C. quietly D. negatively【解析】選C。句意: 所以他只是靜靜地坐在教室里, 甚至沒(méi)有看他的老師。angrily生氣地。 nervously緊張地。 quietly靜靜地。 negatively消極地。根據(jù)上文他不愿告訴老師及本句中的not even looking at his teacher可知, 他安靜地坐在那里。53. A. put B. send C. cheer D. eat【解析】選D。考查動(dòng)詞詞義辨析。句意: 保羅, 你不能讓這件事?lián)艨迥恪at up擊垮, 結(jié)合語(yǔ)境和句意可知, 用eat符合語(yǔ)境。54. A. trouble B. plan C. heart D. sadness【解析】選C。句意: 你越早把它從心里趕走, 你就能越早痊愈。根據(jù)上文保羅的表現(xiàn)可知, 此處是老師鼓勵(lì)他, 希望他能振作, 不要心里總想著這事。此處應(yīng)用heart。55. A. left out B. thought over C. heard of D. took up【解析】選B。句意: 當(dāng)保羅放學(xué)走回家的時(shí)候, 他認(rèn)真思考老師告訴他的事情。left out遺漏。 thought over認(rèn)真思考。 heard of聽(tīng)說(shuō)。 took up占據(jù)。根據(jù)上文語(yǔ)境可知, 此處的the things是指上文老師對(duì)他說(shuō)的話, 因此, 此處是指回家的路上他一直在認(rèn)真思考。56. A. because B. when C. unless D. before【解析】選A。句意: 也許他停止學(xué)習(xí)是因?yàn)樗胍鸶赣H的注意。根據(jù)上文語(yǔ)境可知, 父親工作很忙, 總是遲到, 因而使保羅感到難過(guò), 因此, 保羅不做作業(yè)是因?yàn)橄胍鸶赣H的注意。57. A. kindness B. expectation C. attention D. support【解析】選C。kindness善良。 expectation期待。 attention注意。 support支持。根據(jù)上文語(yǔ)境可知, 父親工作很忙, 總是遲到, 從而使保羅感到難過(guò), 因此, 保羅不做作業(yè)是因?yàn)橄胍鸶赣H的注意。58. A. ruin B. develop C. oppose D. change【解析】選A。句意: 他意識(shí)到他不僅讓父親毀了他的計(jì)劃, 而且還讓他的父親毀了他的生活。ruin毀壞。 develop發(fā)展。 oppose反對(duì)。 change改變。根據(jù)上文語(yǔ)境可知, 保羅的計(jì)劃是不做作業(yè)來(lái)引起爸爸的注意, 結(jié)合老師的話可知, 保羅意識(shí)到這樣做對(duì)他的影響, 會(huì)毀掉他的計(jì)劃, 毀了他的人生。59. A. character B. reputation C. study D. life【解析】選D。character性格。 reputation名譽(yù)。 study 學(xué)習(xí)。 life人生。根據(jù)上文語(yǔ)境可知, 保羅的計(jì)劃是不做作業(yè)來(lái)引起爸爸的注意, 結(jié)合老師的話可知, 保羅意識(shí)到這樣做會(huì)毀了他的人生。60. A. judgement B. demandC. understanding D. suggestion【解析】選D。句意: 最后, 他決定接受老師的建議。judgement判斷。 demand要求。 understanding理解。 suggestion建議。根據(jù)上文老師對(duì)保羅說(shuō)的話可知, 此處是指老師的建議。第二節(jié)(共10小題。 每小題1. 5分, 滿分15分)　　閱讀下面短文, 在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。(2020泰安高二檢測(cè))Last September, my daughter and I went on a beach holiday together. One afternoon during the holiday, we went to take 61. walk on the beach. It was a beautiful day and we really enjoyed the walk there. Then 62. 　　　　　 (sudden) my daughter let go of my hand. She looked at something on the ground. Before I could find out what she was doing, she had picked up a small crab (螃蟹). She observed it for a while, and then 63. 　　　　　 (drop) it into the water. After she did that, she smiled 64. 　　　　　 me and said, “I just rescued it. ”I was really worried that she would be injured. I had read in books that one could easily get hurt by a crab. And I had never touched a crab. However, 65. 　　　　　 I could say or do anything, I found that there was already a small crowd around 66. (we). They were terribly 67. 　　　　　 (surprise) at the courage of this cute threeyearold who could pick up a crab and return it to the ocean before something bad caused its 68. (die). And I became proud of my daughter. My fear has stopped me from doing many things. I’m glad 69. (find) that my daughter isn’t afraid of 70. (try) new things. 【文章大意】這是一篇記敘文。文章講述了假期的一個(gè)下午, 作者和自己的女兒去海邊散步。作者三歲的女兒撿起一只螃蟹, 在它死之前把它放回大海。作者很高興發(fā)現(xiàn)自己的女兒不怕嘗試新事物。61. 【解析】a?？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)。句意: 假期的一個(gè)下午, 我們?nèi)ズ┥⒉?。take a walk散步, 該短語(yǔ)是固定短語(yǔ)。62. 【解析】suddenly。考查副詞。句意: 突然, 我的女兒松開(kāi)了我的手。修飾整個(gè)句子, 用副詞suddenly。63. 【解析】dropped?？疾閯?dòng)詞時(shí)態(tài)。句意: 她觀察了它一會(huì)兒, 然后把它扔進(jìn)水里。描述發(fā)生在過(guò)去的事情, 用一般過(guò)去時(shí), 故填dropped。64. 【解析】at?？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)。句意: 之后, 她笑著對(duì)我說(shuō): “我只是把它救了出來(lái)。” smile at對(duì)……微笑, 是固定短語(yǔ)。65. 【解析】before?？疾檫B詞。句意: 然而, 在我能說(shuō)或做任何事之前, 我發(fā)現(xiàn)我們周圍已經(jīng)有一小群螃蟹了。表示“在……之前”, 填before。66. 【解析】us?？疾榇~。句意: 然而, 在我能說(shuō)或做任何事之前, 我發(fā)現(xiàn)我們周圍已經(jīng)有一小群螃蟹了。該空作介詞around之后的賓語(yǔ), 用賓格us。67. 【解析】surprised。考查固定短語(yǔ)。句意: 它們對(duì)這個(gè)可愛(ài)的三歲小孩的勇氣感到非常驚訝, 因?yàn)樗梢該炱鹨恢惑π? 在它死之前把它放回大海。be surprised at對(duì)……感到驚奇, 是固定短語(yǔ)。68. 【解析】death?？疾槊~。句意: 它們對(duì)這個(gè)可愛(ài)的三歲小孩的勇氣感到非常驚訝, 因?yàn)樗梢該炱鹨恢惑π? 在它死之前把它放回大海。該空作caused之后的賓語(yǔ), 用名詞, 表示抽象意義的“死亡”, 是不可數(shù)名詞, 所以填death。69. 【解析】to find?？疾榉侵^語(yǔ)動(dòng)詞。句意: 我很高興發(fā)現(xiàn)我女兒不怕嘗試新事物。be glad to do sth. 高興做某事, 該句型是固定句型, 所以填to find。70. 【解析】trying?？疾閯?dòng)詞ing形式。句意: 我很高興發(fā)現(xiàn)我女兒不怕嘗試新事物。be a