【正文】 建設(shè)。第二、加強(qiáng)組織建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，把組織建設(shè)與提高黨組織執(zhí)政能力、造就高素質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一起來(lái)。黨組織是黨的工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)，也是提高黨的執(zhí)政能力、鞏固黨的執(zhí)政地位的戰(zhàn)斗堡壘。今年是學(xué)校十二五規(guī)劃開(kāi)局之年，學(xué)校正處在又一個(gè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，各級(jí)黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和全體共產(chǎn)黨員對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的科學(xué)發(fā)展，負(fù)有重大責(zé)任。我們要保持清醒頭腦，不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，造就一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍。一是要團(tuán)結(jié)協(xié)作。中國(guó)有句諺語(yǔ)：一花獨(dú)放不是春，百花齊放滿園春。說(shuō)的就是整體的力量、團(tuán)結(jié)的力量。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子都要珍視團(tuán)結(jié)、維護(hù)團(tuán)結(jié)、善于團(tuán)結(jié)。思想上同心同德，工作上幫襯協(xié)作，生活上互助互幫。自覺(jué)地維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)班子集體威信，在師生員工中樹(shù)立良好的形象。要寬容大度，不要小肚雞腸。要襟懷坦白，不要無(wú)端猜忌。要互相維護(hù)，不要背后算計(jì)。要與人為善，不要無(wú)事生非。最大限度增加和諧因素，用團(tuán)結(jié)的力量促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。二是要明確任務(wù)。《韓非子?定法》說(shuō)：因任而授官，循名而授實(shí)。即根據(jù)任務(wù)授權(quán)授責(zé)，做到責(zé)權(quán)相稱。任務(wù)就是責(zé)任，就是要做的事。各部門(mén)負(fù)責(zé)同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)和宣傳《規(guī)劃》，用心把握《規(guī)劃》實(shí)質(zhì)，明確各自的任務(wù)，找準(zhǔn)各自的位置，按時(shí)保質(zhì)保量推進(jìn)各項(xiàng)工作。三是重在落實(shí)。古人日：道雖邇，不行不至、空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。落實(shí)是什么?落實(shí)就是把決策變?yōu)槿藗兊膶?shí)際行動(dòng)、由認(rèn)識(shí)世界到改造世界的過(guò)程，無(wú)疑需要克服主觀和客觀上的諸多障礙，需要付出艱辛的努力。為此，各級(jí)黨組織和全體黨員必須要有十二分的責(zé)任心和事業(yè)心，以《規(guī)劃》為路線圖，結(jié)合各自的工作實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)行力和操作力，化目標(biāo)為行動(dòng)，把工作做細(xì)做實(shí)做到位。四是嚴(yán)明紀(jì)律。最重要的是遵守黨的政治紀(jì)律，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，維護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮各級(jí)黨組織的政治核心作用。遵守黨的組織紀(jì)律，堅(jiān)持組織原則，做到令行禁止，發(fā)揮各級(jí)黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。遵守《廉政準(zhǔn)則》和各項(xiàng)廉政規(guī)定，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力，筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線。第三、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步彰顯黨員先鋒模范作用，把作風(fēng)建設(shè)與推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)、弘揚(yáng)學(xué)高為師、身正為范統(tǒng)一起來(lái)。作風(fēng)體現(xiàn)黨性、代表態(tài)度、反映能力、彰顯形象。鄧小平曾明確指出：端正黨風(fēng)，是端正社會(huì)風(fēng)氣的關(guān)鍵。以黨風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是我校每位共產(chǎn)黨員應(yīng)盡的責(zé)任。教師是學(xué)校的主體，師德師風(fēng)建設(shè)事關(guān)學(xué)校大局。各級(jí)黨組織和廣大黨員要更好地樹(shù)立主人翁意識(shí)，在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人實(shí)踐中發(fā)揮先鋒模范作用，以開(kāi)展師德垂范、提升質(zhì)量師德師風(fēng)主題教育活動(dòng)為載體，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中做表率，切實(shí)實(shí)現(xiàn)一個(gè)支部就是一個(gè)堡壘，一名黨員就是一面旗幟，一個(gè)干部就是一個(gè)標(biāo)桿。一是要愛(ài)崗敬業(yè)。 冰心老人曾說(shuō)：有了愛(ài)，就有了一切。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛(ài)，那份崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生。教師職業(yè)不僅僅是一份工作，更是一份事業(yè)。作為一名教師，要對(duì)得起學(xué)校、對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起自己。作為一名黨員，更應(yīng)該忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)。教育是一項(xiàng)崇高的事業(yè)，它擔(dān)負(fù)著傳承人類文明的神圣使命。教育工作是一個(gè)光榮的崗位，它擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的歷史重任。教師是一個(gè)受人尊敬的稱號(hào)，人們常把教師比作紅燭、春蠶，意味著無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要珍惜這份榮譽(yù)，耐得住清貧和寂寞，專心致志的做好教書(shū)育人工作。二是要愛(ài)護(hù)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是一種無(wú)私的不圖回報(bào)的愛(ài)。愛(ài)護(hù)學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠于黨的教育事業(yè)的具體表現(xiàn)，正如陶行知所言：老師的成功是創(chuàng)造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂(lè)，是創(chuàng)造出值得自己崇拜的學(xué)生。作為一名黨員教師，培養(yǎng)具有高素質(zhì)、高智能、高度社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生便是成功。三是要學(xué)高為師。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識(shí)的更新速度越來(lái)越快, 每個(gè)人都會(huì)面臨落伍的危險(xiǎn)。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)對(duì)黨員、教師提出了更新的要求。作為新時(shí)代的黨員、教師，承擔(dān)著教書(shū)育人的神圣使命，首先應(yīng)成為終身學(xué)習(xí)、有效學(xué)習(xí)的楷模。古人說(shuō)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。博學(xué)多識(shí)是做一個(gè)好教師必備的素質(zhì)，教師只有具備完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)理論根基，才能使自己的教學(xué)內(nèi)容達(dá)到深度與廣度的統(tǒng)一，從而不斷提高教學(xué)水平，以滿足學(xué)生廣泛的求知欲。四是要正己修身。學(xué)高為師，身正為范已成為我們的校訓(xùn)。教師不是單純的教書(shū)匠，不能滿足于給學(xué)生傳授知識(shí)，還要教學(xué)生如何做人，幫助他們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，將他們培養(yǎng)成四有新人。教師為人師表，其言其行應(yīng)為世人楷模。國(guó)運(yùn)興衰系于教育，教育成敗系于教師。我們每一位教師必須不斷地提高自身素質(zhì)，用自己的才華和熱情撒播知識(shí)與希望，以自己的優(yōu)秀品德和人格魅力感染青年學(xué)子，不負(fù)這個(gè)時(shí)代所賦予的神圣使命。同志們，我們慶祝建黨xx周年暨表彰先進(jìn)，既是重溫黨的光輝歷程，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，更是希望全校各級(jí)黨組織和全體共產(chǎn)黨員要牢記宗旨，進(jìn)一步增強(qiáng)工作責(zé)任感和使命感，以先進(jìn)為榜樣，準(zhǔn)確把握我們所處的歷史方位，清醒認(rèn)識(shí)我們所面臨的形勢(shì)任務(wù)，立足本職，從我做起，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，為開(kāi)創(chuàng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)科學(xué)發(fā)展新局面而努力奮斗，以優(yōu)異的成績(jī)向黨的十八大獻(xiàn)禮!