青年干部基層鍛煉心得體會(huì)-資料下載頁(yè)
2025-04-05 04:32本頁(yè)面
【正文】 本人有以下四點(diǎn)思考，僅代表個(gè)人意見(jiàn)： 一要強(qiáng)化青年干部自我角色意識(shí) 21世紀(jì)的青年干部應(yīng)該是充滿朝氣、思維敏捷、胸懷大略、素質(zhì)全面的實(shí)踐型、開(kāi)拓型人才，應(yīng)具有突破常規(guī)的想象力和敢為天下先的創(chuàng)造性思維能力、順應(yīng)形勢(shì)捕捉機(jī)遇的硬本領(lǐng)、運(yùn)用自如游刃有余的真才干。要加強(qiáng)對(duì)青年干部的精心培養(yǎng)，使他們的素質(zhì)模式切實(shí)實(shí)現(xiàn)從黨務(wù)型向經(jīng)濟(jì)型轉(zhuǎn)變、從單一型向復(fù)合型轉(zhuǎn)變、從知識(shí)型向能力型轉(zhuǎn)變。只有這樣，才能使青年干部充分張揚(yáng)個(gè)性、切實(shí)展示應(yīng)有的自信與自尊，從而尋回一種良好的自我感覺(jué)，在工作和生活中實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)確的自我角色定位。 二要找準(zhǔn)青年干部培養(yǎng)教育的切入口 從主、客觀因素兩方面找準(zhǔn)切入口：一是主觀上通過(guò)培養(yǎng)教育青年干部，使之既具備合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、良好的智能結(jié)構(gòu)、獨(dú)到的見(jiàn)識(shí)能力等智力因素，又具備別具一格的非智力因素。二是客觀上為青年干部成長(zhǎng)成才創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境和氛圍，不斷激發(fā)和促進(jìn)青年干部成才?！ ∪x定青年干部培養(yǎng)教育的主導(dǎo)內(nèi)容與根本途徑 一方面，要緊扣人才的本質(zhì)要素對(duì)青年干部進(jìn)行思想教育、知識(shí)教育、能力培養(yǎng)、身體素質(zhì)培養(yǎng)。另一方面，要掌握青年干部成才的規(guī)律，通過(guò)“學(xué)習(xí)、教育和實(shí)踐鍛煉”三種手段和途徑引導(dǎo)青年干部成長(zhǎng)成才?！ ∷囊訌?qiáng)對(duì)干部的培訓(xùn)工作 干部培訓(xùn)是干部培養(yǎng)教育的重要形式和基本載體，是青年干部滋潤(rùn)陽(yáng)光雨露、茁壯成長(zhǎng)的“綠化園林”?？刹扇《喾N辦班形式開(kāi)展培訓(xùn)。根據(jù)實(shí)際情況，實(shí)行長(zhǎng)班與短班相結(jié)合、集中辦班與分散辦班相結(jié)合、請(qǐng)進(jìn)來(lái)與走出去相結(jié)合。聘請(qǐng)專(zhuān)家學(xué)者、個(gè)私企業(yè)人員、上級(jí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)等各界人士講學(xué)。建立科學(xué)合理的培訓(xùn)機(jī)制。一是建立“自學(xué)導(dǎo)讀”制。通過(guò)列出自學(xué)“必讀書(shū)目”和“選讀書(shū)目”，給干部安排系統(tǒng)的自學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)干部制定和落實(shí)讀書(shū)計(jì)劃。二是實(shí)行“市場(chǎng)化導(dǎo)學(xué)”制。緊貼干部思想和工作實(shí)際，在培訓(xùn)中引入市場(chǎng)機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。三是實(shí)行“考學(xué)關(guān)口督導(dǎo)”制。每年年初列出年度學(xué)習(xí)和考試內(nèi)容，實(shí)行先考學(xué)后上崗，培訓(xùn)可采取自愿方式，但考試成績(jī)與干部選拔任用緊密掛鉤，并作為干部上崗的必經(jīng)關(guān)口和程序，嚴(yán)格建立和完善干部“學(xué)習(xí)——考試——運(yùn)用”機(jī)制 11 / 11
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