高二上學期班主任工作計劃-資料下載頁
2025-04-05 04:22本頁面
【正文】 抒性靈的目的； ，結(jié)構(gòu)，寫作技巧等備有專項資料，用以指導學生訓練，訓練中既注意局部，更注意整體； ，教師、學生都應(yīng)寫出評析體會備有實錄，特別是解剖麻雀，務(wù)必得到一文的寫作真諦； ，推出作文之星加以表揚，打破作文封閉界限，堅決走開放性的路子； ，使學生能夠在實踐基礎(chǔ)上，得到一點點化、一點感悟，最終內(nèi)化為自己的東西； ，積極參與學生感愛好的話題討論，實踐中把握寫作規(guī)律以及學生思想動態(tài)； ，對外佳作，激勵小作者迎難而上，以一流的意識寫好作文。 六、評估手段 組建評估小組，由備課組長任評委會負責人，統(tǒng)籌安排；學生作文按語言、結(jié)構(gòu)、思想、創(chuàng)新等諸元逐項考核； 用各類征文競賽、考場作文的成績作為系列指標來衡量作文教學的優(yōu)劣及學生整體水平。第 4 頁 共 4 頁
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