【總結(jié)】第3節(jié)伴性遺傳一、教學(xué)目標(biāo)⑴概述伴性遺傳的特點。2.情感態(tài)度與價值觀方面3.能力方面⑴運用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。⑵舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點和難點(1)伴性遺傳的特點。(1)分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、教學(xué)方法討論法、演示法四、教學(xué)課時2五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容
2025-06-08 00:09
【總結(jié)】伴性遺傳題型分析1、在一自然的果蠅種群中,存在灰身和黑身這一對相對性狀,且灰身為顯性。請設(shè)計實驗判斷控制這對相對性狀的基因是位于常染色體還是X染色體,并作出相應(yīng)的推斷。題型:1題型:常染色體隱性常染色體顯性最可能是伴Y遺傳2常染色體隱性遺傳最可能為伴X隱性遺傳最可能為伴
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】學(xué)校:臨清三中學(xué)科:生物編寫人:相海燕審核人:馮子文第二章第3節(jié)伴性遺傳一、教材分析本節(jié)課以必修第一冊中《減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成》和第二冊中《遺傳的基本規(guī)律》為基礎(chǔ),從學(xué)生感興趣的人類遺傳病引入,討論:紅綠色盲和抗維生素D佝僂病這兩種遺傳病為什么在遺傳表現(xiàn)上總是和性別相聯(lián)系,為什么在遺傳表現(xiàn)上與性別關(guān)聯(lián)的表
2024-12-09 03:03
【總結(jié)】同學(xué)們好道爾頓?道爾頓在圣誕節(jié)前夕買了一件禮物----一雙“棕灰色”的襪子,送給媽媽。媽媽卻說:你買的這雙櫻桃紅色的襪子,我怎么穿呢??道爾頓發(fā)現(xiàn),只有弟弟與自己看法相同,其他人全說襪子是櫻桃紅色的。?道爾頓經(jīng)過分析和比較發(fā)現(xiàn),原來自己和弟弟都是色盲,為此他寫了篇論文《論色盲》,成了第一個發(fā)現(xiàn)色盲
2024-11-18 11:36
【總結(jié)】第四章營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙性疾病第五節(jié)維生素D缺乏性佝僂病RicketsofVitaminDDeficiency第四章營養(yǎng)和營養(yǎng)障礙性疾病普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材教學(xué)目標(biāo)與要求?掌握:佝僂病的病因、臨床表現(xiàn)、診斷、治療和預(yù)防
2025-05-26 18:09
【總結(jié)】第3節(jié)伴性遺傳第二章基因與染色體的關(guān)系1、有一對表現(xiàn)型正常的夫妻生了一個白化病的孩子,則他們下胎生兒子患白化病的概率為,生女兒患白化病的概率為2、有一對表現(xiàn)型正常的夫妻生了一個患色盲的孩子,則他們下胎生兒子患色盲的概率為,生女兒患色盲的概率為。1/41/41/2
【總結(jié)】性別決定和伴性遺傳性別決定伴性遺傳我為什么是男孩?性別決定高倍顯微鏡下的人類染色體想一想它們是有絲分裂什么時期的照片?在這兩張圖中能看得出它們的區(qū)別嗎?男性染色體分組圖女性染色體分組圖1常染色體:男、女相同(22對)2性
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第5章第3節(jié)人類遺傳病同步訓(xùn)練C卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題;共14分) 1.(2分)(2016·海南)下列敘述...
2025-04-05 04:18
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第5章第3節(jié)人類遺傳病同步訓(xùn)練(I)卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共7題;共14分) 1.(2分)(2017高二下·衡水...
2025-04-05 04:11
【總結(jié)】,第三節(jié)維生素D缺乏性佝僂病,,,第一頁,共二十九頁。,教學(xué)目的(mùdì)與要求,(一)熟悉營養(yǎng)性維生素D缺乏的病因及發(fā)病機制(二)掌握營養(yǎng)性維生素D缺乏性佝僂病、營養(yǎng)性維生素D缺乏性手足搐搦(ch...
2024-11-16 00:28
【總結(jié)】高中生物人教版必修2第3章第2節(jié)DNA分子的結(jié)構(gòu)D卷 姓名:________班級:________成績:________ 一、選擇題(共12題;共24分) 1.(2分)下列說法正確的是() A...
2025-04-05 04:07
【總結(jié)】課題第三節(jié)伴性遺傳主備授課上課時間編號5教學(xué)重點1.XY型性別決定方式。2.人類紅綠色盲的婚配方式及伴性遺傳的規(guī)律。教學(xué)難點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。說出性染色體為XY型的常見生物。2.比較基因分離定律與伴性遺傳,理解它們的共同點和伴性遺傳的特殊性;闡明伴性遺傳的特點。能力目標(biāo)學(xué)會運用資料分析的方法
2025-06-07 23:24
【總結(jié)】基因和染色體的關(guān)系第三節(jié)伴性遺傳一、教學(xué)目標(biāo)1、概述伴性遺傳的特點。2、運用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。3、舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點和難點1、重點伴性遺傳的特點。2、難點分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、知識要點一、伴性遺傳1、概念:由性染色體上的基因控制的,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象。
【總結(jié)】第2節(jié)伴性遺傳學(xué)習(xí)目標(biāo):性別決定的類型與性染色體的關(guān)系,性別決定的兩種類型(XY型和ZW型)。常染色體和X、Y性染色體的異同。性染色體上基因獨特的伴性遺傳現(xiàn)象。伴X染色體顯性、隱性以及Y染色體遺傳的特點。不應(yīng)人為選擇人類性別,關(guān)注遺傳學(xué)
2024-10-12 08:11
【總結(jié)】第2章基因和染色體的關(guān)系第3節(jié)伴性遺傳一、教學(xué)目標(biāo):概述伴性遺傳的特點。⑴運用資料分析的方法,總結(jié)人類紅綠色盲癥的遺傳規(guī)律。⑵舉例說出伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點和難點:伴性遺傳的特點。:分析人類紅綠色盲癥的遺傳。三、教學(xué)方法:討論法、演示法四、教學(xué)課時:2五、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師組織和引導(dǎo)學(xué)生活動教學(xué)意圖
2025-06-08 00:01