【總結(jié)】《一滴水經(jīng)過麗江》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)創(chuàng)意: 《一滴水經(jīng)過麗江》作為游記單元中的一篇,它的教學(xué)緊扣第五單元的目標(biāo),即“了解游記的特點,把握作者的游蹤、寫景的角度和方法,并揣摩和品味語言,欣賞、積...
2025-04-01 22:30
【總結(jié)】第五單元20*一滴水經(jīng)過麗江考點鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo),整體把握課文內(nèi)容,感受麗江神奇的自然景觀和古城的特點“一滴水”為視角的獨特寫作構(gòu)思,體會作者寫景中包含的情感考點鏈接考點鏈接【考點1】理清作者獨特的寫作思路作者以一滴水的命運和行蹤為線索,寫
2024-11-18 19:38
【總結(jié)】20一滴水經(jīng)過麗江R·八年級語文下冊,在朗讀中感受麗江的美。,品味優(yōu)美的語言,理解本文構(gòu)思新穎,視角獨特的特點。、建筑特色、民俗民風(fēng)等方面來展現(xiàn)麗江的美。、熱愛美、珍惜美的思想情感,提升學(xué)生的審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入麗江古城點擊圖片播放玉龍雪山和藍(lán)月谷點擊圖片播放走近作者
2024-11-18 16:20
【總結(jié)】我告訴皇上要雨露均沾20*一滴水經(jīng)過麗江教學(xué)目標(biāo)知識與能力1.識記并掌握文中的生字,生詞。2.弄清文章的層次結(jié)構(gòu)。過程與方法1.熟讀課文,掌握文中“水”的行蹤,理解“水”在文中的象征意義。2.從圖畫美的角度賞析本文,理解文章的結(jié)構(gòu)美、風(fēng)俗美和語言美的特點。情感態(tài)度與價值觀領(lǐng)略祖國大好河山的壯美景色,理解作者對麗江和納西文化的贊美之情。重點難點教學(xué)重點領(lǐng)
2025-04-25 12:52
【總結(jié)】一滴水經(jīng)過麗江阿來走近作者阿來,男,藏族,1959年生于四川省馬爾康縣,當(dāng)代著名作家,茅盾文學(xué)獎史上最年輕獲獎?wù)?,四川省作協(xié)主席,兼任中國作協(xié)第八屆全國委員會主席團委員。從1994年《塵埃落定》寫出至1998年出版期間,阿來由阿壩州一家雜志轉(zhuǎn)輾到四川成都《科幻世界》由編輯到總編輯社長,《科幻
2025-06-20 17:02
2025-06-26 22:43
【總結(jié)】部編人教版八年級語文下冊第五單元20一滴水經(jīng)過麗江教案(表格式) 課題 20一滴水經(jīng)過麗江 課時 1 班別 教 具 時間 教 ...
2025-04-02 04:03
【總結(jié)】20一滴水經(jīng)過麗江融化(róng)喧嘩(xuān)驛道(yì)遠(yuǎn)眺(tiào)矗立(chù)目眩神迷(xuàn)猶豫(yù)徘徊(pái)(huái)醮水(zhàn)蒸發(fā)(zhēng)碩大(s
2025-06-13 14:57
【總結(jié)】20一滴水經(jīng)過麗江讀準(zhǔn)下列加點字的注音矗立(chù)目眩(xuàn)開閘(zhá)徘徊(huái)翡翠(fěi)硯池(yàn)蘸(zhàn)擦拭(shì)喧(xuān)嘩蒼勁(cāngjìng
2025-06-26 22:41
【總結(jié)】第五單元20*一滴水經(jīng)過麗江語文要素學(xué)習(xí)目標(biāo)1.整體感知文章內(nèi)容,體驗一滴水的奇幻生命旅程。2.誦讀課文,體會情景交融的寫作手法。3.體會本文視角獨特、構(gòu)思新穎的寫法。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接本文作者用詩一般的語言寫出了麗江風(fēng)景優(yōu)
2025-06-12 00:40
【總結(jié)】20一滴水經(jīng)過麗江1.給加點字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(10分)硯.池()草甸.()閘.口()眺.望()碩.大()yì()道chù()立斑l
2025-06-21 00:11
【總結(jié)】20一滴水經(jīng)過麗江課文助讀阿來,男,藏族,1959年生于四川省馬爾康縣,當(dāng)代著名作家,茅盾文學(xué)獎史上最年輕獲獎?wù)?。?994年《塵埃落定》寫出至1998年出版期間,阿來由阿壩州一家雜志轉(zhuǎn)輾到四川成都《科幻世界》由編輯到總編輯社長,《科幻世界》在阿來手里由一本雜志變?yōu)槲辶N,成為世界上發(fā)行量最大的科幻類雜志。走近作者全文以
2025-06-26 22:35
【總結(jié)】作者介紹作者介紹這篇課文以什么為線索來組織材料?“一滴水”的經(jīng)歷整體感知帶著問題默讀課文:1、在文中標(biāo)出“一滴水”經(jīng)過的地點,把握一滴水的游蹤。2、按照一滴水的游蹤,給課文劃分結(jié)構(gòu)。填寫一滴水的游蹤,感受這滴水奇幻的生命旅程。玉龍雪山草甸銀器店院子大壺
2025-06-12 04:52
2025-06-12 00:37