部編版二年級(jí)語文上冊(cè)期末測(cè)試ab卷(附答案)-資料下載頁
2025-04-05 04:03本頁面
【正文】 著想的好處。例如，《從現(xiàn)在開始》中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護(hù)。______________________________________________________________________________________________________________四、閱讀延伸。(19分) (一)課內(nèi)閱讀。(11分)周總理身穿對(duì)襟白褂，咖啡色長(zhǎng)褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點(diǎn)，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。1．用“——”畫出表示顏色的詞。(3分)2．用“——”畫出第二句話中表示動(dòng)作的詞。(4分)3．我會(huì)填詞語。(不能使用文中的詞)(3分)( )的白褂 ( )的長(zhǎng)褲 ( )的頭巾( )的人群 ( )的鳳凰花 ( )的象腳鼓4．這段話是寫( )(1分)A．傣族人民歡迎周總理。B．周總理同傣族人民一起跳舞。(二)課外閱讀。(8分)鷹從高巖直飛而下，把一只羊羔抓走了。一只烏鴉見到后，非常羨慕，很想效仿。于是，它呼啦啦地猛撲到一只公羊背上，狠命地想把公羊帶走，然而它的爪子卻被羊毛纏住了，拔也拔不出來。盡管它不斷地使勁拍打著翅膀，但仍飛不起來。牧羊人見到后，跑過去將它一把抓住，剪去它翅膀上的羽毛。傍晚，牧羊人帶著烏鴉回家，交給了他的孩子們。孩子們問這是什么鳥，他回答說：“這確確實(shí)實(shí)是烏鴉，可它自己硬要充當(dāng)老鷹?！?．根據(jù)自己所知道的，說明鷹為什么能抓走羊羔：__________________________________________________________________(2分)2．解釋詞語。(2分)效仿：_________________________________________________3．分析烏鴉失敗的原因：_______________________________________________________________________________________(2分)4．讀畫波浪線的句子，你從中受到什么啟發(fā)？(2分)_______________________________________________________五、習(xí)作展示。(25分)要求：請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的四幅圖，看看圖中有哪些人，他們?cè)谑裁吹胤剑闪诵┦裁?。把你看到的、想到的結(jié)合起來，編一個(gè)小故事。 10 / 10
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