freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè):第一單元語(yǔ)文素養(yǎng)測(cè)評(píng)(含答案)-資料下載頁(yè)

2025-04-05 03:57本頁(yè)面
  

【正文】 。接下來(lái),聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn),談保護(hù)信息安全的重要性。最后總結(jié)全文,強(qiáng)調(diào)論點(diǎn),展望未來(lái)。【點(diǎn)睛】新材料作文審題原則:整體性原則:新材料作文的審題要有全局意識(shí),要從材料的整體著眼,不能糾纏局部的細(xì)節(jié)。否則很有可能出現(xiàn)偏題走題現(xiàn)象。多向性原則:一般來(lái)說(shuō),新材料作文中材料所蘊(yùn)涵的觀點(diǎn)并不是唯一的,從不同的角度可以得到不同的結(jié)論,因此要學(xué)會(huì)多角度審視材料。 篩選性原則:因?yàn)槲覀儚牟牧现蝎@得的觀點(diǎn)具有多樣性,因此,在進(jìn)入寫(xiě)作時(shí)對(duì)所得到的觀點(diǎn)還要進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮Y選。篩選的原則:①服從材料的整體;②觀點(diǎn)可能比較新穎;③有話可說(shuō)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。助人為樂(lè),知足常樂(lè),自得其樂(lè),是有關(guān)“樂(lè)”的三種表達(dá)。如果把“三樂(lè)”進(jìn)行不同的排序,可能會(huì)獲得不同的關(guān)系、意義和境界。比如,有人把三者排序?yàn)椤白缘闷錁?lè)、知足常樂(lè)、助人為樂(lè)”,認(rèn)為自得才能獲得自由,自由才能知道知足的標(biāo)準(zhǔn),知足后才有可能去助人。那么,你對(duì)“三樂(lè)”是怎樣排序的?對(duì)此你有怎樣的理解和認(rèn)識(shí)?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章,闡述你的理由、觀點(diǎn)和態(tài)度。要求:選好角度,確定立意,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮? 快樂(lè)三重境我們走在成長(zhǎng),從孩提時(shí)習(xí)得助人為樂(lè),到長(zhǎng)大后后面對(duì)得失時(shí)曉悟知足常樂(lè),到人生黃昏時(shí)參悟萬(wàn)象到達(dá)自得其樂(lè)的境界??鞓?lè)有三重,人生有三境。這是人生成長(zhǎng)漸進(jìn)的過(guò)程。也是一個(gè)不斷升華、由外而內(nèi)、以達(dá)到內(nèi)生和諧的精神修煉歷程。當(dāng)我們還小時(shí),當(dāng)學(xué)會(huì)的是處理自己與他人的關(guān)系。因此倡助人為樂(lè)。作為社會(huì)意義的人,當(dāng)恒得個(gè)休只能在整體中存在。年齡尚小時(shí)不懂或依稀感知,那么更重要的是讓我們投入實(shí)踐,通過(guò)幫助他人來(lái)使他人樂(lè),也使自己樂(lè)。于是,我們學(xué)得“已所不欲,勿施于人”的仁愛(ài):學(xué)得“同舟共濟(jì),眾志成城”的團(tuán)結(jié):學(xué)得“將心比心,解人危難”的善良。像孔融殷讓梨推棗,如王安石般施粥贈(zèng)飯,我們就會(huì)很快樂(lè)。雖然未必真懂為何快樂(lè),但助人可以生樂(lè)已根植于心,這初步建立了我們與世界的正確關(guān)系。當(dāng)我們長(zhǎng)大后,學(xué)習(xí)、生活與工作,都使我們面臨更復(fù)雜的情況。得失成敗,處處相隨。于此,我們倡知足常樂(lè)?!叭擞斜瘹g離合,月有陰晴圓缺”,蘇子于千年前即發(fā)出此嘆!世事豈能盡如人意?現(xiàn)然風(fēng)雨難料、禍福難期,何不保持顆平常心, 常持一顆知足之 心呢?“處涸轍以猶歡,酌貪泉而覺(jué)爽”。豪華福貴或貧賤卑微難道真能主宰人生的幸福大局?不能!知足常樂(lè)去留無(wú)意,靜觀庭前花開(kāi)花謝。寵辱不驚,漫看天際云卷云舒。知足之故也!知足常樂(lè)!學(xué)會(huì)知足,完善了我們與外部社會(huì)的關(guān)系,而初步形成了精神上的動(dòng)力。年華逝去,我們終將走向老年。很多人將老年與衰頹傷感相聯(lián)系,一見(jiàn)白發(fā)便替他人生愁。而我以為那時(shí)才是我們快樂(lè)的最高境界——自得其樂(lè)。這是自我與自我關(guān)系的升華與高度和諧,亦是人生智慧在返璞歸真后的凝結(jié)。自得其樂(lè),因?yàn)榭鞓?lè)并非來(lái)自或依賴外部的施與,主要是來(lái)自于內(nèi)在的豐盈。觀山看水,知其廣博與浩大,其展示與人生智慧的聯(lián)系不讓人快樂(lè)嗎?施善而不留名求贊,因?yàn)樯圃谧约盒闹幸讶坏玫搅俗銐虻馁p賜一快樂(lè)。以童真之眼看人,以寬容之心待人,視其長(zhǎng),容其短,護(hù)其傷助其行。雖著意卻似漫不經(jīng)心,不求外在的感動(dòng)于回饋,而更多是為了內(nèi)在的和諧 一也是最深的最持久的快樂(lè)!自得其樂(lè),使人生升華到樸實(shí)無(wú)華、厚重而無(wú)形的階段,是真正的陳述語(yǔ)魅力。快樂(lè)三重,人生三境。三樂(lè)都不可少,那就潛心遂個(gè)追求吧!驀然回首,或許樂(lè)已融進(jìn)了生命的歷程?!窘馕觥俊驹斀狻棵}方式:任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文審題要點(diǎn):任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的審題一般注意材料中的關(guān)鍵詞,材料的主旨,各要素之間的關(guān)系。此題可根據(jù)材料中的關(guān)鍵詞和分析要素之間的關(guān)系進(jìn)行立意。具體過(guò)程:助人為樂(lè)的側(cè)重點(diǎn)在“助人”,是個(gè)體實(shí)現(xiàn)其社會(huì)功能即“善”的層面而獲得內(nèi)心價(jià)值判斷,知足常樂(lè)的側(cè)重點(diǎn)在“知足”,是個(gè)體對(duì)其物質(zhì)或精神層面的“得”而進(jìn)行自我評(píng)判,并有所約束、克制而帶來(lái)的內(nèi)心滿足感?!爸恪迸c“不知足”相對(duì),主要是針對(duì)“欲”而言。是一個(gè)社會(huì)人對(duì)自己在他的環(huán)境中所給的欲望的克制。當(dāng)然,這種克制的動(dòng)力來(lái)自內(nèi)心,而不是來(lái)自外部。自得其樂(lè)的側(cè)重點(diǎn)在“自得”,“其樂(lè)”為個(gè)體的內(nèi)心獲得的快樂(lè),但是,這種“樂(lè)”是否真的為“樂(lè)”,還在于自我認(rèn)同,這是哲學(xué)層面的“樂(lè)”。助人為樂(lè),主要是尋求內(nèi)心的滿足,而不是尋求外界的肯否?!爸藶闃?lè)”的“為”是“成為”“以之為”的意思,把幫助他人當(dāng)成自己的樂(lè)趣,使整個(gè)助人的體驗(yàn)過(guò)程達(dá)到內(nèi)心的平衡和滿足,并從中獲得道德教益和情感的升華,即便獲得一時(shí)的不解和委屈,也能憑借一種內(nèi)心的信仰獲取樂(lè)觀的力量。這個(gè)作文題,一般多通過(guò)排序,闡釋不同的人生意義,人生價(jià)值。比如助人為樂(lè)的“無(wú)私奉獻(xiàn)”的人生精神、知足常樂(lè)的坦然之“人生態(tài)度”、自得其樂(lè)的內(nèi)在之“人生狀態(tài)”。換言之,無(wú)論如何排序,都只是圍繞著人生的價(jià)值和意義去轉(zhuǎn)。譬如寫(xiě)成這樣的:從甚于奮斗的自得其樂(lè)出發(fā),經(jīng)由控制欲望的知足常樂(lè),最后抵達(dá)助人為樂(lè),我們不斷超越自我,獲得源源不斷的快樂(lè),讓人生意義和價(jià)值得以彰顯。但若以“人生境界”或者“構(gòu)建白己的快樂(lè)體系”為立意,則境界頓時(shí)高出好些。此謂之思想有高度。譬如上面的文字則呈現(xiàn)如下:人生三樂(lè),漸次而來(lái),構(gòu)建成了我的快樂(lè)體系?;趭^斗的自得其樂(lè),為我們的快樂(lè)體系奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),而珍惜當(dāng)下的知足常樂(lè),則為我們的快樂(lè)體系平添了保障由此帶上快樂(lè)出發(fā)自然很容易就抵達(dá)快樂(lè)體系的王座——助人為樂(lè)?!玖⒁狻俊爸藶闃?lè),知足常樂(lè),自得其樂(lè)”,三樂(lè)排序,但代表了不同的人生態(tài)度和認(rèn)識(shí)價(jià)值觀。從數(shù)學(xué)的排列組合來(lái)看,有6中排法:,必須先對(duì)三樂(lè)有自己的詮釋理解。比如:“助人為樂(lè)”,即以幫助他人為快樂(lè),愿眾皆幸福,然后自己快樂(lè)。所謂贈(zèng)人玫瑰手留余、香,體現(xiàn)的是付出和奉獻(xiàn)的高尚情操和人生價(jià)值?!叭缱愠?lè)”,即以珍惜擁有為前提,以擁有的為滿足,從而獲得快樂(lè),是人生的平常心是種自在自由的快樂(lè),體現(xiàn)的是種船達(dá)樂(lè)觀的人生態(tài)度。 不與人比,易滿足。顯真我風(fēng)采。“自得之樂(lè)”,則是對(duì)自我的肯定和認(rèn)可,體現(xiàn)的是一種自信的人生態(tài)度。對(duì)未來(lái)滿懷懂憬,是奮斗者的得意。這解釋,既要遵循本來(lái)的意思,也要有自己的個(gè)性化理解,以此為前提,可以深挖寬拓。,需要弄清楚三者之間的關(guān)系,并且緊密結(jié)合人生觀。排序是任務(wù)指令,規(guī)定動(dòng)作,必須完成。然后闡釋清楚這樣排序的原因以及三者之間的內(nèi)在邏輯關(guān)聯(lián)。能結(jié)合人生的三層境界給人以人生的啟發(fā)為最佳?!舅夭摹?,不汲汲于富貴。(陶淵明《五柳先生傳》):“善乎,能自寬者也?!保ā读凶犹烊稹罚?當(dāng)時(shí)只道是尋常。(納蘭性德),魯肅家庭富足,好施舍救濟(jì)別人。與其共事的周瑜,任巢長(zhǎng)急需軍糧,率領(lǐng)幾百人到魯肅家請(qǐng)求援助。當(dāng)時(shí)魯肅家有好幾個(gè)米倉(cāng),每倉(cāng)有米三千解,他就將其中一倉(cāng)送給周瑜。周瑜對(duì)魯肅更加欽佩,兩人也因此結(jié)為好友。,有一個(gè)仆人叫陳桂。這人家境十分貧困,家里缺吃少穿,被子也只有一條。到了晚上他就把被子給毋親蓋,自己穿衣服在草窩里睡。王子凝知道了這事,非常感動(dòng),對(duì)陳桂說(shuō):“讓我給你想個(gè)辦法!”于是就給他畫(huà)了一幅山水畫(huà),并題上一首詩(shī):“刮毛龜背不成氈,破蓋將來(lái)老母眠;戲語(yǔ)山憧休悵望,為伊十指換青錢。”又在詩(shī)后寫(xiě)了一行字:“此畫(huà)懸之市肆,當(dāng)有好事者,以布裊易之也?!焙髞?lái)這畫(huà)被拿到街上掛賣,果然有人用重金買了去,解決了陳桂的被子問(wèn)題。,知足才能常樂(lè)。陶淵明棄五斗米,知足與歸隱生活,才有了“悠然見(jiàn)南山”的閑適。陸羽知足與參苦禪悟茶道,才有了茶圣香茗源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。【結(jié)構(gòu)】議論文的結(jié)構(gòu)較為常見(jiàn)的是并列式、層進(jìn)式和對(duì)比式。此題可采用層進(jìn)式的結(jié)構(gòu)行文,首先通過(guò)分析材料由此自己的觀點(diǎn);然后采用層進(jìn)的方式進(jìn)行論述,并列式注意分論點(diǎn)的提取,如此題可圍繞“知足常樂(lè)為基,助人為樂(lè)為要,方得自得其樂(lè)之境界?!边@一中心論點(diǎn),接著分析論證學(xué)會(huì)的是處理自己與他人的關(guān)系,倡助人為樂(lè)。然后論證人生得失成敗,處處相隨,應(yīng)提倡知足常樂(lè)。再論自得其樂(lè)。這是自我與自我關(guān)系的升華與高度和諧,亦是人生智慧在返璞歸真后的凝結(jié)。最后回扣論點(diǎn),總結(jié)全文。【點(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題主要特點(diǎn)有三個(gè)方面:一是作文材料本身是有爭(zhēng)議性的實(shí)事或時(shí)事;二是材料盡可能體現(xiàn)時(shí)代價(jià)值觀多元化這一特點(diǎn),要求學(xué)生就事論理,把理說(shuō)清,話道明,并且分析事件要貫穿寫(xiě)作始終;三是帶有明顯的驅(qū)動(dòng)任務(wù)。這些驅(qū)動(dòng)任務(wù)包括文體、內(nèi)容、思維、對(duì)象,考生要根據(jù)這些任務(wù)來(lái)寫(xiě)作,而不能脫離這些任務(wù)。寫(xiě)作這類作文,首先要明確寫(xiě)作要求,弄清任務(wù)。第二要抓住材料核心事實(shí),明確是非。第三,選好角度,圍繞是非,確立觀點(diǎn)。所謂“選好角度”,就是指要從核心角度、重要角度來(lái)立意,同時(shí)應(yīng)兼顧自己擅長(zhǎng)的角度,也就是自己積累了相關(guān)素材,有思想、理論上的準(zhǔn)備的角度。在寫(xiě)作時(shí),可圍繞是非來(lái)設(shè)置分論點(diǎn)。這樣確立觀點(diǎn),就準(zhǔn)確、全面、有思辨性,符合高考對(duì)學(xué)生的考查要求。第四,圍繞材料就事說(shuō)理,類比論證展開(kāi)寫(xiě)作。任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文中的材料除了生發(fā)出觀點(diǎn)外,還應(yīng)把“分析材料、就事說(shuō)理”貫穿在具體的寫(xiě)作中,這是任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料的一個(gè)顯著特點(diǎn)。閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫(xiě)作。下面是關(guān)于千禧一代00后的一些調(diào)查數(shù)據(jù):①對(duì)于學(xué)習(xí)目的(多選),%的人選“獲得更好的工作”,排第一;%的人選“提升自己”,排第二;而選“報(bào)效祖國(guó)”%。②對(duì)于獲得成功需要哪些條件(多選),%的人選“個(gè)人奮斗”,排第一;62%的人選“良好機(jī)遇”,排第二;%的人選“個(gè)人天賦”,排第三。③對(duì)于遇到困難時(shí)會(huì)向誰(shuí)求助(多選),%的人選“求助好友”,排第一;%的人選“求助家長(zhǎng)”,排第二;%的人選“自己解決”,排第三。④對(duì)于未來(lái)希望過(guò)上怎樣的生活(多選),%的人選“有溫暖的家庭與知心好友”,排第一;%的人選“收入豐厚、財(cái)務(wù)自由”,排第二。⑤對(duì)于眼中的現(xiàn)今中國(guó)(多選),%的人選“雖不完美,但一直在進(jìn)步”,排第一;%的人選“還有太多問(wèn)題亟待解決”,排第二。請(qǐng)從以上①~⑤五個(gè)方面的調(diào)查數(shù)據(jù)中,選兩三個(gè)方面,寫(xiě)一篇文章,可以敘事,可以議論,等等。要求:不要脫離材料的內(nèi)容和含意作文;選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字。【答案】人生需要奮斗人應(yīng)該如何對(duì)待人生,人生的價(jià)值何在?小時(shí)候,老師告訴我們要奮斗,將來(lái)有所為,才能報(bào)效國(guó)家。而對(duì)于崇拜大英雄的我,總以為那就是我?jiàn)^斗的目標(biāo),整天“舞刀弄棍”,不務(wù)正業(yè),相信有天我也會(huì)成為大英雄。稍大一點(diǎn),我才知道,原來(lái)當(dāng)大英雄是那樣遙不可及。于是,我學(xué)會(huì)了看書(shū),知道了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的屈原,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的范仲淹,“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”的文天祥……他們?yōu)閲?guó)家的利益而嘔心瀝血,他們是國(guó)家的驕傲!爸爸告訴我,這就是英雄。我聽(tīng)了大為振奮,立志從此刻苦學(xué)習(xí),將來(lái)一定會(huì)成為像他們一樣的人。海倫?凱勒曾說(shuō)過(guò):“假如你的眼睛明天將要失明,那么,今天你要看看什么?”正所謂“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰?!爆F(xiàn)在就要奮斗,一切還不算晚。海倫?凱勒的一生是不平凡的,她給予人們極大的鼓舞,使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。一個(gè)人能不能取得成就,不在于條件的好壞,而在于沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí),平時(shí),有些人總以條件差呀,困難多呀!作為沒(méi)有取得成就的理由。但是和海倫相比,這些困難是多么微不足道,在人生的旅途中,誰(shuí)能像海倫那樣?有誰(shuí)?我可以大膽的說(shuō):“是我?!泵鎸?duì)一道道坎坷,我能闖過(guò);面對(duì)一道難題,只要不放棄,絕望就會(huì)變成希望,而就算跌倒我也會(huì)豪邁的笑。 “人類在永遠(yuǎn)的奮斗中不斷壯大,而在永恒的沉默中只會(huì)滅亡。在這個(gè)充滿奮斗的世界里,要想生存,必須奮斗!”這種執(zhí)著的奮斗精神,也在時(shí)刻激勵(lì)著我。沒(méi)有一個(gè)人的成功是騰空而起的。我深知,如果想要實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),必須要踏踏實(shí)實(shí),一步一步的走。所以,作為一名學(xué)生,我會(huì)盡力讓每一次作業(yè)更加完美,做一件事要盡可能的善始善終,每一次考試我會(huì)從各個(gè)方面取得更高的分?jǐn)?shù),這是一個(gè)人有所成就的基本。每一個(gè)人在社會(huì)中都起到一個(gè)奮斗的地位,作為一名普通的奮斗者,永遠(yuǎn)需要執(zhí)著的奮斗精神。一個(gè)人只要胸懷遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能夠發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,自己主宰自己的命運(yùn)?!窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析:本題主要考查寫(xiě)作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動(dòng)型材料作文,考生在審題時(shí)要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個(gè)部分組成,提示語(yǔ)和要求。材料是關(guān)于千禧一代00后的一些調(diào)查數(shù)據(jù)。材料包含幾個(gè)方面,①和②是關(guān)于看待自己方面的,③是關(guān)于看待成長(zhǎng)方面的,④是關(guān)于看待未來(lái)方面的,⑤是關(guān)于看待中國(guó)方面的。被稱作千禧一代的00后們,大多數(shù)受訪者學(xué)習(xí)是為了獲得好的工作,提升自己。還有一些00后志存高遠(yuǎn)。為報(bào)效祖國(guó)而學(xué)。近九成的00后認(rèn)為成功主要靠個(gè)人的努力奮斗,良好機(jī)造和個(gè)人天賦也是他們認(rèn)為比較重要的因素,但遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于“個(gè)人奮斗”。對(duì)于00后而言,成長(zhǎng)中,遇到苦難,更多的人選擇求助好友,其次才是求助家長(zhǎng)或想辦法自己解決。超過(guò)六成的00后受訪者在描繪未來(lái)生活圖景時(shí),選擇了“溫暖的家庭與知心好友”這一項(xiàng)。此外,還有四成多的受訪者希望自己未來(lái)收入豐厚、財(cái)務(wù)自由。00后對(duì)當(dāng)下中國(guó)評(píng)價(jià)較高,超過(guò)七成的受訪者認(rèn)為“雖不完美,但一直在進(jìn)步”。參考立意角度:看重家庭,渴求知己;認(rèn)同祖國(guó),崇尚奮斗;學(xué)以致用,務(wù)實(shí)有為;希望祖國(guó)和自己變得更好等??梢越Y(jié)合“酒逢知己千杯少”等一些古詩(shī),提出觀點(diǎn),渴望知己。然后可以結(jié)合生活中的事例或者歷史人物等分析,強(qiáng)調(diào)知己的重要性。人們常說(shuō)朋友是一生的財(cái)富,朋友是無(wú)價(jià)之寶,是可貴的,但比朋友更珍貴的是知己。如俞伯牙與鐘子期的故事;管仲與鮑叔牙的故事;周瑜和孫策,周瑜從廬江跟蹤孫策幾百里路,為的就是共謀大業(yè),從此結(jié)為兄弟,情同手足;李世民和長(zhǎng)孫無(wú)忌,李世民娶了長(zhǎng)孫無(wú)忌的妹妹,長(zhǎng)孫無(wú)忌為李世民出謀劃策,在李唐王朝統(tǒng)一中國(guó)的過(guò)程中,功不可沒(méi)等。最后,表達(dá)自己的期望,如是渴望得到更多的知己,共同體驗(yàn)美妙的人生?!舅夭摹坑岵篮顽娮悠诘墓适?,知音難覓,知己難尋,無(wú)論紅顏還是藍(lán)顏“人生得一知己已足矣!”成了人們永遠(yuǎn)的思求。陸羽與皎然的“緇素忘年之交”,就
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
法律信息相關(guān)推薦
文庫(kù)吧 www.dybbs8.com
備案圖鄂ICP備17016276號(hào)-1