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正文內(nèi)容

部編人教一年級語文下冊第六單元測試題(含答案)-資料下載頁

2025-04-05 03:19本頁面
  

【正文】 為理想而奮斗。最后,總結(jié)全文,強(qiáng)化論點(diǎn)。【點(diǎn)睛】材料作文的審題要點(diǎn) :第一步,讀懂材料,抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn): 單則材料要從整體上把握其主旨; 多則材料應(yīng)弄清它們的異同,從而把握中心; 比喻性材料要理解其比喻意義; 含哲理性寓言材料,要把握其寓意。所謂抓住主旨(即材料的意向傾向和感情傾向)。第二步,選擇角度,準(zhǔn)確立意。主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。 蘊(yùn)涵豐富的材料,可從多角度立意,即發(fā)散思維多向立意。一般說來,一則材料至少可從肯定與否定兩個角度審視:“一事多人”的材料,有幾個“人”往往就有幾個審視角度;“一事多因”的材料,有幾個“因”往往就有幾個審視角度。一個事件,針對其背景、寫作目的不同,就產(chǎn)生了幾個不同的審視角度。題目明確提示我們要選擇其一來寫,要體現(xiàn)權(quán)衡與選擇,因而不能眉毛胡子一把抓,籠統(tǒng)寫交際的藝術(shù)、細(xì)節(jié)決定交際等;也不能均衡筆力論述每一個細(xì)節(jié)道理而不體現(xiàn)權(quán)衡后的選擇。閱讀下面材料,按照要求作文。在慶祝五四青年節(jié)活動采訪中,全國勞動模范、某集裝箱碼頭公司高級經(jīng)理說:“我18歲直接從學(xué)校門進(jìn)了工廠門,當(dāng)時就想給自己謀一個好生活。怎么做?不知道,那就當(dāng)好一個工人吧,這么著就干了一輩子,也琢磨了一輩子,一直干到了今天?!敝袊茖W(xué)院院士、中國月球探測工程某首席科學(xué)家說:“我不到17歲就考取大學(xué)了。那個時候號召全國的年輕學(xué)子們?nèi)拘殉了母呱?,獻(xiàn)出無盡的寶藏,我那時剛剛高中畢業(yè),就報考了北京地質(zhì)學(xué)院。把自己跟國家融合起來,就感覺有用不盡的力量。”以上材料觸發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請據(jù)此寫一篇文章,表達(dá)你對自己人生之路的思考。要求:選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲,不得泄露個人信息;不少于800字?!敬鸢浮控?zé)任與擔(dān)當(dāng)每一個人都有一份屬于自己的責(zé)任,需要自己去擔(dān)當(dāng),去完成。只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時,才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí),教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識,警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會治安,而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……我們的社會需要負(fù)責(zé)任的人,只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任,共同把各項工作做好,社會才會進(jìn)步。一個人想要贏得他人的信任,在他人面前樹立起威信,就必須做到四個字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過:“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說得十分正確。一個教師想要在他所教的班上樹立威信,想要管理好這個班級,使之成為一個團(tuán)結(jié)向上的班級,那么他自己身為一個教師,就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任,對學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個方面切實地負(fù)起責(zé)任,才會讓學(xué)生相信他,敬佩他,從而在班上建立了一個老師的威信。有的人肯定會認(rèn)為:想要做到對工作盡心盡力,一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事,但在世界上就有人做到了。現(xiàn)在由我來講述一個實例:在日本東京的一個國際大酒店里,來了一位新應(yīng)聘的服務(wù)人員,她找到飯店的負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)人卻叫她去打掃廁所。她猶豫了,怎么辦?是接受這個工作?還是另謀職業(yè)?考慮再三,她決定還是先聽聽負(fù)責(zé)人怎么說再作決定。于是,負(fù)責(zé)人把她帶到廁所,并告訴她廁所要清潔得十分干凈,特別是馬桶要弄得一塵不染,光滑潔白,飯店負(fù)責(zé)人一邊說就一邊開始給她做示范,并且最后還從馬桶里舀了一碗水喝了下去。她被飯店負(fù)責(zé)人對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神所感動了,明白了什么是工作,什么是責(zé)任心,于是愉快地接受了這份工作,漂亮地邁出了職業(yè)生涯的第一步。在此后的歲月里,她一直勤奮的工作,她所清洗的廁所,一向光潔如新,馬桶里的水她也喝了不知多少次。她就是后來成功成為了日本郵政大臣的野田圣子。正是她那種在工作中追求完美,對自己工作極度負(fù)責(zé)和勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的精神,使她從此踏上了成功之路。她就是我們學(xué)習(xí)的榜樣。負(fù)責(zé)任是我們所應(yīng)當(dāng)做的,而不負(fù)責(zé)任不僅是對他人的不尊重,而且還會損害他人利益,甚至還有可能會害人又害己,所以這種損人不利己的事千萬不能做?!独莵砹恕愤@個故事的主人翁:小男孩,就是因為不負(fù)責(zé)任地亂喊亂叫,才造成在最后讓自己也被狼吃掉了的結(jié)局。責(zé)任重于泰山,只有勇于承擔(dān)自己的責(zé)任的人才會受到人們的尊重和愛戴,才會使自己走向成功。而一個不負(fù)責(zé)任的人在人們的眼中卻比一顆沙粒還要渺小和可悲,必將受到人們的譴責(zé),也注定會使自己走向失敗。擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個公民應(yīng)該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!【解析】【詳解】試題分析:本題主要考查寫作的能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本作文題目由兩個部分組成,提示語和要求。寫作任務(wù)十分明確“以上材料觸發(fā)你怎樣的感悟和聯(lián)想?請據(jù)此寫一篇文章,表達(dá)你對自己人生之路的思考”,作文應(yīng)該要有明確的觀點(diǎn)出現(xiàn)并進(jìn)行相關(guān)闡述?!緦忣}】材料主要講全國勞動模范、某集裝箱碼頭公司高級經(jīng)理,中國科學(xué)院院士、中國月球探測工程某首席科學(xué)家的對于人生之路的闡述。結(jié)合材料“這么著就干了一輩子,也琢磨了一輩子,一直干到了今天”分析,自己選擇的道路,要持之以恒走下去。人生的路就得自己走,這個別人沒法替你擔(dān)當(dāng)。心甘情愿地去接受生活的那種鍛煉,去感悟人生的價值。做一個正直的人,扎扎實實干活,干對國家和民族有益的事。將創(chuàng)新作為生命的動力,不斷將創(chuàng)新轉(zhuǎn)換為生產(chǎn)力。結(jié)合“把自己跟國家融合起來,就感覺有用不盡的力量”分析,愛國精神鼓舞人,眼里有大局觀念,為國奉獻(xiàn)自己。拾起自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),為國不斷奮斗。參考立意:做一個有意志的人,堅守自我;自古以來能夠成就偉大功績的人,不僅僅要有超凡出眾的才能,還一定要有愛國精神;經(jīng)過了一步步的攀登和努力,終會到達(dá)自己人生的頂峰;做一個堅強(qiáng)、有意志力的人;正確認(rèn)識自己、相信自己;自強(qiáng)奮發(fā);家國情懷;進(jìn)取等。行文結(jié)構(gòu):結(jié)合材料內(nèi)容分析,引出論點(diǎn)“人生需要堅守”。然后從不同的角度分析論述,如一個人做好一天的事很容易,但要用一輩子去做好一件事卻是不容易的,如那個曾經(jīng)感動了神州大地的王順友;堅持讓平凡變成偉大,只要抓住了堅持這把鑰匙,就會離成功越來越近,如貝多芬不僅堅持不懈的創(chuàng)作,還要忍受著巨大的痛苦等。最后可以寫自己的做法或期待,如對于成功,堅持必不可少,堅持方能成就大事;堅持的昨天叫立足,堅持的今天叫進(jìn)取,堅持的明天叫成功等?!舅夭摹课覀冊谏鐣钪?,必然要承擔(dān)一定的社會責(zé)任。勇于承擔(dān)責(zé)任是做人的基本原則,是公民的根本義務(wù)。擔(dān)當(dāng)是夜行在風(fēng)雨中的航船前面屹立的燈塔,擔(dān)當(dāng)是烈日下朵朵鮮花頭上的那棵參天大樹。擔(dān)當(dāng)是洪水肆虐時那道堅固的堤壩。擔(dān)當(dāng)國家重?fù)?dān)的人,必將千古流芳。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān)者,一生擁天下蒼生入懷,以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國家之重?fù)?dān),是諸葛亮“鞠躬盡瘁,死而后已”、是范仲淹“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”、是顧炎武“天下興亡,匹夫有責(zé)”、是周總理“為中華之崛起而讀書”。他們擔(dān)當(dāng)國之重任,成為民族的脊梁。當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)之時,一個繁榮昌盛的國家將崛起于世界的東方!擔(dān)當(dāng)責(zé)任是我們每一個公民應(yīng)該做且必須做到的事,只有每一個人都勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,我們整個社會的明天才會變得更加美好!荀子說:“騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不舍?!边@也正充分地說明了堅持的重要性,駿馬雖然比較強(qiáng)壯,腿力比較強(qiáng)健,然而它只跳一下,最多也不能超過十步,這就是不堅持所造成的后果;相反,一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯,然而若它能堅持不懈地拉車走十天,照樣也能走得很遠(yuǎn),它的成功在于走個不停,也就是堅持不懈?!八问K鋸木斷”,這個道理我們每個人都懂得,然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?說透了,這還是堅持。一滴水的力量是微不足道的,然而許多滴的水堅持不斷地沖擊石頭,就能形成巨大的力量,最終把石頭沖穿。同樣道理,繩子才能把木鋸斷。功到自然成,成功之前難免有失敗,然而只要能克服困難,堅持不懈地努力,那么,成功就在眼前。在我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)中,一定要學(xué)會堅持,只有堅持才能取得成功,所以說,堅持就是勝利?!军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動型材料作文的審題方法很多,立意方向也呈現(xiàn)多樣化特點(diǎn)。但是有一點(diǎn)必須加以重視,只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一類分。由于“矛盾性”,更由于作文材料的多則,材料本身沒有做價值的判斷,材料意義的容涵性與開放性強(qiáng),那么考生必須權(quán)衡,只有衡量、考慮、斟酌之后,才能做出恰當(dāng)、準(zhǔn)確的選擇,才能有自己真切的認(rèn)識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達(dá)。在行文中,辨析關(guān)鍵概念、辨析是非、辨析因果、辨析本質(zhì)。試題是否具有思辨性,能否引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思辨。這就牽涉作文題設(shè)置的題型功能和題型考查目標(biāo)的問題。作文主要考查的是學(xué)生的寫作能力,其中包括思想內(nèi)容、情感態(tài)度、布局謀篇,以及對這些加以整合的邏輯思維能力。思辨應(yīng)該是一個文章寫作的切入點(diǎn)。任務(wù)驅(qū)動型材料作文更能貼近社會生活,注重材料的啟發(fā)和引導(dǎo)作用,更能體現(xiàn)學(xué)生分析問題、解決問題的能力,同時在角度、立意、文體和標(biāo)題等方面,給考生留出更大的自主選擇空間。閱讀下面這段文字,根據(jù)要求寫作文:一個有希望的民族不能沒有英雄?!?xí)近平在全人類之中,凡是堅強(qiáng)、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄!——貝多芬 “如果英雄意味著個人主義,那么我認(rèn)為不需要。如果英雄意味著覺醒,意味著偉大,那么我認(rèn)為迫切需要。”網(wǎng)友在“知乎”上如是說。讀了以上三句話,你有怎樣的感悟與思考?請就此寫一篇文章。要求:選好角度,確定立意;明確文體,自擬標(biāo)題;不要套作,不得抄襲;不少于800字?!敬鸢浮坑⑿鄄粫^時你是否曾后悔遲到千年,無法在莽莽黃沙與戈壁中揮刀殺敵?你是否曾遺憾身處俗世,恨不得在赤眉綠林中譜一曲美人如玉劍如虹的長歌?你是否曾嘆息縱有千里之能,怎奈眾人皆肉眼凡胎,伯樂安在哉!羅曼?羅蘭說:“真正的英雄不是永遠(yuǎn)沒有卑下的情操,只是永遠(yuǎn)不被卑下的情操所屈服罷了?!笔堑模@個世界很小,英雄或許難覓用武之地,但英雄從不會失去馳騁的沙場。因為豪氣自在心中。一代天驕成吉思汗最愛彎弓射大雕,他沒有雄鷹的翅膀,卻擁有比雄鷹更遼闊的天空。幼年喪父沒有打倒他,兵微將寡沒有嚇倒他,他守著的是九畝草地,胸懷卻是九州熱土。而最終,他雄霸一方。他是英雄,但他的幼年也曾飽含艱辛;我們說逆境造英雄,不如說是逆境中的雄心造就英雄。因為雄心不倒,英雄成吉思漢沒有末路,而是一路披荊斬棘,不斷向前?;蛟S沙場出英雄,但和平年代,一樣是英雄時代。清朝名相張廷玉曾在長城寫道:“萬里長城萬里空,千古英雄千古夢”,比之各朝進(jìn)士的風(fēng)花雪月強(qiáng)說愁,不知多了幾分天下,多了幾分古今。因為英雄夢的千年不死,在康熙爺手下郁郁不得志的張廷玉在雍正時大放異彩,成鴻鵠之志,為大清康雍乾三朝盛世立下汗馬功勞,成為滿清社稷的中流砥柱。只要夢不滅,英雄的世界,英雄的時代終有一天會降臨。當(dāng)然,英雄需要戰(zhàn)勝的并不只是敵人,也包括戰(zhàn)勝生活中的種種誘惑,還包括戰(zhàn)勝自己內(nèi)心的軟弱與丑惡。正如那個網(wǎng)友所說的,“如果英雄意味著個人主義,那么我認(rèn)為不需要。如果英雄意味著覺醒,意味著偉大,那么我認(rèn)為迫切需要”。英雄不是個人主義的逞強(qiáng),而是對現(xiàn)實問題的覺醒。“大江歌罷掉頭東,邃密群科濟(jì)世窮。面壁十年圖破壁,難酬蹈海亦英雄?!碑?dāng)年的熱血青年周恩來唱完氣勢豪邁的歌曲,便東渡日本,為挽救國家危亡而精心研讀各種學(xué)問。十年的苦讀是想為祖國和人民做一番大事,高歌即使無法實現(xiàn)理想壯志而投海殉國也是英雄!在任何時代英雄都以天下為己任,讓我們追隨英雄的步伐一路前行,因為英雄永遠(yuǎn)也不會過時!敬重英雄,爭做楷模郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅大會上曾說:“一個沒有英雄的民族是不幸的,一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的,有了偉大的人物,而不知擁護(hù),愛戴,崇仰的國家,是沒有希望的奴隸之邦?!敝档脩c幸的是,我們的國家、民族,英雄人物層出不窮,代代不已。所謂英雄,就是保障國家安全、維護(hù)民族尊嚴(yán)、保障人民利益的仁人志士。比如“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的岳飛、“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的文天祥、“粉身碎骨渾不怕,要留青白在人間”的于謙、“男兒鐵石志,總是報國心”的戚繼光、“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”的林則徐等等。放在當(dāng)今來講,只要是為我們的國家、民族或他人做出突出貢獻(xiàn)的人都可以稱之為英雄。這是一個英雄輩出的年代。勇斗歹徒的退伍軍人呂保民,路遇男子持刀搶劫,上前制止,被歹徒連刺五刀,身受重傷。他的見義勇為的事跡得到了廣大群眾的贊譽(yù)。中國民航機(jī)長劉傳健,執(zhí)行航班任務(wù)時,在萬米高空突發(fā)緊急狀況。生死關(guān)頭,他果斷應(yīng)對,帶領(lǐng)機(jī)組成員臨危不亂、正確處置,確保了機(jī)上119名旅客生命安全。英雄的傳奇背后,是一種永不放棄的堅守和對生命的珍愛和執(zhí)著。雪域郵路上的忠誠信使,“郵件的保護(hù)神” 其美多吉,30年如一日行駛于雪線郵路,危險和孤獨(dú)是常態(tài),但他從來沒有畏懼過,更沒后悔過。三十忠誠風(fēng)與雪,萬里郵路云和月。雪山可以崩塌,真正的漢子不能倒下。堅強(qiáng)的多吉,唱出高原上最深沉的歌。他是“雪山上的雄鷹”,無愧于感動中國人物的稱號。我們除了對這些英雄心存敬重,更要以他們?yōu)榘駱?,爭?dāng)新時期的英雄、模范,做好新世紀(jì)的接力者、傳承人。“中國夢是我們的,更是你們青年一代的。中華民族偉大復(fù)興終將在廣大青年的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實?!边@是國家領(lǐng)導(dǎo)人經(jīng)常對青年人講的話。每個人在社會中扮演的角色不同,但只要努力做好自己的分內(nèi)之事就是時代所需,國家所要。只要在平凡崗位上盡心盡責(zé),就能有一分熱,發(fā)一分光。如果每個人都能自覺地把人生理想融入“中國夢”之中,何愁“中國夢”沒有康莊大道? 大國工匠們在自己平凡的崗位中恪盡職守,他們把每一件小事都做到了極致,所以成就了他們的英雄業(yè)績。我們相信,即使我們是一根蠟燭,也要“蠟炬成灰”;即使我們是一根火柴,也要在關(guān)鍵時刻有一次閃耀。所以相信自己,每個人都可以成為英雄。讓我們敬重英雄,以他們?yōu)榘駱?,爭做時代楷模?!窘馕觥俊驹斀狻勘绢}主要考查寫作能力。這是一則任務(wù)驅(qū)動型材料作文,考生在審題時要注意全面把握所給材料,概括出材料的主旨,根據(jù)所給材料主旨確定自己作文的立意。本次作文材料由三則名言組成,都是有關(guān)“英雄”的言論。那么,什么是英雄?英雄是否還有存在的價值?題干中要求“讀了以上三句話,你有怎樣的感悟與思考?
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