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正文內(nèi)容

部編初中中考-語(yǔ)文配套練習(xí)冊(cè)文言文閱讀專題訓(xùn)練答案-資料下載頁(yè)

2025-04-05 03:09本頁(yè)面
  

【正文】 此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解,詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷,考生在平時(shí)要注意對(duì)常見文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累。注意結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析理解。 ⑶本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答此題要遵循翻譯的原則,掌握翻譯的方法,要忠于原文,不遺漏、不隨意增減內(nèi)容,譯文要順暢,翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)和常見句式的正確理解。 ⑷本題考查考生對(duì)文章內(nèi)容的理解和辨析,解答此題要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,對(duì)選項(xiàng)要逐項(xiàng)進(jìn)行辨析,在文中具體落實(shí),進(jìn)行比照。 ⑸本題考查考生對(duì)文章的主題思想的理解和分析,要求考生讀懂文章,理解文章的內(nèi)容,結(jié)合文中關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行分析?!靖絽⒖甲g文】 【甲】慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂(lè),各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓,擴(kuò)大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當(dāng)代人的賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。 我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山,吞吐長(zhǎng)江的水流,浩浩蕩蕩,無(wú)邊無(wú)際,一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述(已經(jīng))很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人,大多在這里聚會(huì),(他們)觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧? 像那陰雨連綿,接連幾個(gè)月不放晴,寒風(fēng)怒吼,渾濁的浪沖向天空;太陽(yáng)和星星隱藏起光輝,山岳隱沒(méi)了形體;商人和旅客不能通行,船桅倒下,船槳折斷;傍晚天色昏暗,虎在長(zhǎng)嘯,猿在悲啼,(這時(shí))登上這座樓啊,就會(huì)有一種離開國(guó)都、懷念家鄉(xiāng),擔(dān)心人家說(shuō)壞話、懼怕人家批評(píng)指責(zé),滿眼都是蕭條的景象,感慨到了極點(diǎn)而悲傷的心情。 到了春風(fēng)和煦,陽(yáng)光明媚的時(shí)候,湖面平靜,沒(méi)有驚濤駭浪,天色湖光相連,一片碧綠,廣闊無(wú)際;沙洲上的鷗鳥,時(shí)而飛翔,時(shí)而停歇,美麗的魚游來(lái)游去,岸上的香草和小洲上的蘭花,草木茂盛,青翠欲滴。有時(shí)大片煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里,波動(dòng)的光閃著金色,靜靜的月影像沉入水中的玉璧,漁夫的歌聲在你唱我和地響起來(lái),這種樂(lè)趣(真是)無(wú)窮無(wú)盡啊?。ㄟ@時(shí))登上這座樓,就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快,光榮和屈辱一并忘了,端著酒杯,吹著微風(fēng),那真是快樂(lè)高興極了。 唉!我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情,或許不同于(以上)兩種人的心情,這是為什么呢?(是由于)不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時(shí),就為百姓擔(dān)憂;在江湖上不做官時(shí),就為國(guó)君擔(dān)憂。這樣來(lái)說(shuō)在朝廷做官也擔(dān)憂,在僻遠(yuǎn)的江湖也擔(dān)憂。既然這樣,那么他們什么時(shí)候才會(huì)感到快樂(lè)呢?他們一定會(huì)說(shuō):“在天下人憂之前先憂,在天下人樂(lè)之后才樂(lè)”。唉!沒(méi)有這種人,我同誰(shuí)一道呢?寫于慶歷六年九月十五日。 【乙】滕子京依仗著有才華,遭到許多人的嫉妒,從慶陽(yáng)統(tǒng)帥降職到巴陵郡,他的悲憤郁悶之情常常表現(xiàn)在文章中和臉上。范仲淹和他同年考中進(jìn)士,兩人關(guān)系很好,也很愛惜他的才華,害怕他以后遭到迫害。然而滕子京豪邁自負(fù),很少聽別人規(guī)勸,范仲淹正擔(dān)心沒(méi)有機(jī)會(huì)來(lái)規(guī)勸他。滕子京忽然寫信給范仲淹,請(qǐng)求他寫《岳陽(yáng)樓記》。所以《岳陽(yáng)樓記》中說(shuō)“不以物喜,不以己悲”,“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。他的意思大概是在規(guī)勸好友了。12.閱讀文言文,回答問(wèn)題。 湖心亭看雪 崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 到亭上,有兩人鋪氈對(duì)坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者?!保?)結(jié)合文意,解釋下列句子中劃線的詞。 ①余拏一小舟________②焉得更有此人________③擁毳衣爐火________④強(qiáng)飲三大白________⑤客此________(2)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 ①霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。②莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者。(3)“湖中焉得更有此人”與原文中________相映襯。巧遇知音,真是人生一大幸事,請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)“知音”“知已”的古詩(shī)文抒發(fā)一下當(dāng)時(shí)的心情________,________。 (4)作者在描繪西湖雪景用了什么樣的手法,表現(xiàn)了作者怎樣的情懷? 【答案】 (1)撐(船);還;裹,圍;古人罰酒時(shí)用的酒杯;客居(2)①(湖上)彌漫著水汽凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。②不要說(shuō)相公您癡,還有像您一樣癡的人呢。(3)莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者;莫愁前路無(wú)知己;天下誰(shuí)人不識(shí)君(海內(nèi)存知己,天涯若比鄰)(4)運(yùn)用了白描的手法。作者賞雪偏于“大雪三日,湖中人馬聲俱絕”之時(shí),可見他與眾不同的情趣?!耙缓邸薄耙稽c(diǎn)”“一介”和“兩三?!钡拿鑼?,這“兩三?!闭敲CQ┚爸械牧咙c(diǎn),顯得悠遠(yuǎn)脫俗,卓然獨(dú)立。因此,本文描繪的西湖雪景,表現(xiàn)了作者文人雅士式的孤傲和遺世獨(dú)立的高潔情懷。 【解析】【分析】(1)解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,白:古時(shí)罰酒用的,泛指酒杯。一詞多義詞,更:還。詞類活用詞,客:名詞活用作動(dòng)詞,客居。 (2)本題注意關(guān)鍵詞:沆碭,白氣彌漫的樣子。一白:全白。一:全或都,一概。莫:不要。更:還。癡似:癡于,癡過(guò)。 (3) “湖中焉得更有此人”的意思是想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人。與“莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者”相映襯。前者借“客”偶遇知音的驚喜,贊美作者之“癡”,后者借舟子之口,說(shuō)“客”“癡”,為作者“癡”找到可以原諒的理由。有關(guān)“知音”“知已”的古詩(shī)句,如,海內(nèi)存知已,天涯若比鄰;同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí);莫愁前路無(wú)知已,天下誰(shuí)人不識(shí)君。寫出其中一句即可。 (4)作者善用對(duì)比手法,大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己,對(duì)比鮮明,有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。還采用了白描的手法,表達(dá)了作者賞雪的驚喜,清高自賞的感情和淡淡的愁緒。全文情景交融,自然成章,毫無(wú)雕琢之感,給人以愉悅的感受。“癡”字(以漁者的身份)表達(dá)出作者不隨流俗,遺世孤立的閑情雅致,也表現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛,美好的情趣。更重要的是形神兼?zhèn)涞貙懗隽速p雪人的情態(tài),將賞雪人融入了這迷人的雪景之中的癡迷之狀描繪的生動(dòng)逼真。描寫西湖雪景的文字簡(jiǎn)練樸素,不加渲染,更是用了白描手法。 故答案為:⑴撐(船);還;裹,圍;古人罰酒時(shí)用的酒杯;客居 ⑵ ①(湖上)彌漫著水汽凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。②不要說(shuō)相公您癡,還有像您一樣癡的人呢。 ⑶莫說(shuō)相公癡,更有癡似相公者;莫愁前路無(wú)知己;天下誰(shuí)人不識(shí)君(海內(nèi)存知己,天涯若比鄰) ⑷ 運(yùn)用了白描的手法。作者賞雪偏于“大雪三日,湖中人馬聲俱絕”之時(shí),可見他與眾不同的情趣。“一痕”“一點(diǎn)”“一介”和“兩三?!钡拿鑼懀@“兩三?!闭敲CQ┚爸械牧咙c(diǎn),顯得悠遠(yuǎn)脫俗,卓然獨(dú)立。因此,本文描繪的西湖雪景,表現(xiàn)了作者文人雅士式的孤傲和遺世獨(dú)立的高潔情懷。【點(diǎn)評(píng)】⑴要確定文言實(shí)詞在具體語(yǔ)境中的含義,不僅要靠平時(shí)的積累,還要在積累的基礎(chǔ)上掌握一些推斷詞義的方法。還要注意一詞多義、詞類活用、古今異義、通假字等現(xiàn)象。 ⑵理解并翻譯文言句子時(shí),既要注意顧及全篇,又要字斟句酌,還注意落實(shí)一些重點(diǎn)詞語(yǔ)。特別要注意一些特殊的文言現(xiàn)象,如通假字、古今異義詞、詞類活用、一詞多義等。翻譯的句式要和原文一致。 ⑶本題注意要在理解文言文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分析 ⑷白描是中國(guó)畫技法名,指單用墨色線條勾描形象而不藻修飾與渲染烘托的畫法;白描也是文學(xué)表現(xiàn)手法之一,主要用樸素簡(jiǎn)練的文字描摹形象。 在文學(xué)創(chuàng)作上,“白描”作為一種表現(xiàn)方法,是指用最簡(jiǎn)練的筆墨,不加渲染,描畫出鮮明生動(dòng)的形象,這種寫作手法就是白描。【附參考譯文】 崇禎五年十二月,我住在西湖邊。大雪接連下了多日,湖中游人全無(wú),連飛鳥的聲音都消失了。這天初更時(shí)分,我撐著一葉小舟,穿著細(xì)毛皮衣,帶著火爐,獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片彌漫,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。湖上的影子,只有一道長(zhǎng)堤的痕跡,一點(diǎn)湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。 到了湖心亭上,看見有兩人鋪好氈子,相對(duì)而坐,一個(gè)童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。他們看見我,非常高興地說(shuō):“想不到在湖中還會(huì)有您這樣有閑情逸致的人!”于是拉著我一同飲酒。我盡情地喝了三大杯酒,然后和他們道別。問(wèn)他們的姓氏,得知他們是金陵人,在此地客居。等到了下船的時(shí)候,船夫喃喃地說(shuō):“不要說(shuō)相公您癡,還有像相公您一樣癡的人?。 ?3.閱讀下面文言文,回答小題 《岳陽(yáng)樓記》 若夫淫雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱曜,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣 至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。 嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為。何哉不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶其必曰:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸。(1)下列劃線字解釋有誤的一項(xiàng)是( ) A.去過(guò)懷鄉(xiāng) 去:離開B.一碧萬(wàn)頃 萬(wàn)頃:極言廣闊C.予嘗求古仁人之心 求:追求D.吾誰(shuí)與歸 歸:歸依(2)下列各項(xiàng)中劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是( ) A.居廟堂之高則憂其民 漁人甚異之B.則有心曠神怡 出則無(wú)敵國(guó)外患者C.不以物喜 扶蘇以數(shù)諫故D.感極而悲者矣 環(huán)而攻之而不勝(3)下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是( ) A.而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里。 譯文:有時(shí)大片的煙霧完全消散,皎潔的月光一瀉千里。B.商旅不行,檣傾楫摧 譯文:商人旅客都不行了,桅桿倒下,船槳斷折。C.居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君 譯文:那些憂國(guó)憂民之士,當(dāng)他在朝廷做官時(shí)心里想的是黎民百姓,而當(dāng)他流落于民間時(shí)則為想著如何為君主效力。D.登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘。 譯文:(這時(shí))登上這座樓,就會(huì)感到心胸開闊、心情愉快,榮耀和屈辱一并忘了。(4)下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是( ) A.選文景物一暗一明,觸發(fā)了“遷客騷人”一悲一喜兩種截然不同的感情。B.“沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青”運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法。C.選文寫景狀物詞句整齊,辭采華美,音韻和諧。D.選文表達(dá)了作者寄情山水、樂(lè)以忘憂的思想情感?!敬鸢浮?(1)C(2)C(3)B(4)D 【解析】【分析】(1)C. 求:探求。故選C。 (2),代指桃花源?!耙?yàn)椤?。故選C。 (3)根據(jù)詞語(yǔ)的意思,檣,桅桿。楫,船槳。傾,倒下。摧,折斷。句子翻譯為:商人和旅客不能通行,船桅倒下,船槳折斷。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。 (4)D.“寄情山水、樂(lè)以忘憂”錯(cuò)誤,這篇文章敘述了事情的本末源起,通過(guò)描繪岳陽(yáng)樓的景色及遷客騷人登樓覽景后產(chǎn)生的不同感情,表達(dá)了自己“不以物喜,不以己悲”的曠達(dá)胸襟與“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。故選D。 故答案為:⑴ C;⑵ C;⑶ B;⑷ D 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解對(duì)文言實(shí)詞含義的辨析能力。理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義;能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可。涉及的詞語(yǔ)都是常見的文言實(shí)詞。解答時(shí)要聯(lián)系上下文,根據(jù)語(yǔ)境作出判斷。 ⑵本題考查文言虛詞的用法,要梳理歸納教材中常見虛詞含義、用法,結(jié)合語(yǔ)境準(zhǔn)確辨析。 ⑶本題考查文中重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中,根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思,直譯為主,意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范,將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整,達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑷本題考查文章內(nèi)容的理解,通讀全文,把握文意,揣摩選項(xiàng)正誤。 【附參考譯文】 慶歷四年的春天,滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年,政事順利,百姓和樂(lè),各種荒廢的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓,擴(kuò)大它原有的規(guī)模,把唐代名家和當(dāng)代人的詩(shī)賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來(lái)記述這件事情。 我觀看那巴陵郡的美好景色,全在洞庭湖上。它連接著遠(yuǎn)處的山,吞吐長(zhǎng)江的水流,浩浩蕩蕩,無(wú)邊無(wú)際,一天里陰晴多變,氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽(yáng)樓的雄偉景象。前人的記述已經(jīng)很詳盡了。雖然如此,那么向北面通到巫峽,向南面直到瀟水和湘水,降職的官吏和來(lái)往的詩(shī)人,大多在這里聚會(huì),他們觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會(huì)有所不同吧? 像那陰雨連綿
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