【正文】 與這句話有關(guān)的關(guān)于孝敬的一個故事，請將該故事簡要敘寫出來，字數(shù)在60字以內(nèi)。（3）（撰寫對聯(lián)）請你將下面對聯(lián)補充完整。 上聯(lián)：王祥為母臥冰求鯉流芳百世下聯(lián)：________【答案】 （1）【示例1】這種表演式的孝道我們不提倡。真正的孝敬父母不是發(fā)個朋友圈或為父母搞個隆重的活劫，而是在平時多關(guān)心父母。真正的孝是不張揚的付出。所以孝順不是形式主義而是實在的陪伴。 【示例2】我覚得這種表達孝順的方式?jīng)]有錯。俗話說“生活需要儀式感”,以這種方式盡孝會讓父母印象深刻，而且通過開展活動讓孩子記住這個節(jié)日也是好的。所以我支持這種表達愛的方式。(言之有理即可)（2）九歲的黃香在冬天為了讓父親少挨冷受凍，給父奈鋪好被子，然后鉆進父親的被窩里，用自己的體溫暖好被窩后，オ招呼父親來睡覺。(意思相同即可) （3）黃香替父溫席取暖揚名萬年 【解析】【分析】（1）開放性試題。如答不提倡這種孝順方式，首先要指出“每當?shù)侥赣H節(jié)或父親節(jié)，微信朋友圈里都是轉(zhuǎn)發(fā)各種感恩的文章或以朋友圈寄托對父母思念的照片和煽情的文字，更有甚者在母親節(jié)那天邀請家長到學校，在運動場讓每個孩子端來一盆水給自己母親洗腳”的做法是流于形式，真正的孝是指平時聽父母的話，尊重自己的父母親，用錢財回報爸爸媽媽撫養(yǎng)之恩，多抽時間回家陪伴自己的父母。也就是不做表面文章，注重實際行動。當然，也可答認同這種孝順方式，理由要真實有效。 （2）仔細觀察畫作，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語言描述出來，要注意漫畫中的文字內(nèi)容。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫所描繪的事件，如“香九齡能溫席”。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點描述畫面中的對象的行為等。一定要把中心事件介紹清楚：九歲的黃香在冬天給父奈鋪好被子，然后鉆進父親的被窩里，用自己的體溫暖好被窩。 （3）對聯(lián)要注意以下幾組要求：第一，上下聯(lián)字數(shù)要相等。第二，上下聯(lián)詞組要相同，詞性要一致。第三，上下聯(lián)平仄要相調(diào)。第四，切忌合掌。如“王祥為母臥冰求鯉流芳百世”中“王祥為母臥冰求鯉”為主謂結(jié)構(gòu)，“王祥為母臥冰求鯉流芳百世”整體上又是個主謂結(jié)構(gòu)。在內(nèi)容上要構(gòu)成“正對”，要根據(jù)“香九齡能溫席”的內(nèi)容組織語言。 故答案為：⑴ 【示例1】這種表演式的孝道我們不提倡。真正的孝敬父母不是發(fā)個朋友圈或為父母搞個隆重的活劫，而是在平時多關(guān)心父母。真正的孝是不張揚的付出。所以孝順不是形式主義而是實在的陪伴。 【示例2】我覚得這種表達孝順的方式?jīng)]有錯。俗話說“生活需要儀式感”,以這種方式盡孝會讓父母印象深刻，而且通過開展活動讓孩子記住這個節(jié)日也是好的。所以我支持這種表達愛的方式。(言之有理即可) ⑵ 九歲的黃香在冬天為了讓父親少挨冷受凍，給父奈鋪好被子，然后鉆進父親的被窩里，用自己的體溫暖好被窩后，オ招呼父親來睡覺。(意思相同即可) ⑶ 黃香替父溫席取暖揚名萬年 【點評】⑴本題考查自由表達觀點。為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案。題目中有明確的要求，需要從觀點，理由，結(jié)論三個方面來表述。 ⑵本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀察圖片和圖片上的字，再結(jié)合題干中的“ 香九齡，能溫席 ”，寫清楚起因、經(jīng)過、結(jié)果，注意語言簡潔，不超過規(guī)定的字數(shù)。 ⑶本題考查擬寫對聯(lián)。對聯(lián)分上下兩聯(lián)。這兩聯(lián)字數(shù)相同，語義相關(guān)（內(nèi)容結(jié)合上題“香九齡，能溫席”），相對應的詞語詞性相同。12．綜合性學習。 愛國主義是。種崇高而神圣的情感，為進一步加強愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神，你所在的班級開展了一系列以“弘揚愛國主義精神”為主題的實踐活動，請你積極參與。（1）開展“愛國事跡頌揚會“時，某同學搜集到了以下材料，請你用一句概括其主要內(nèi)容。 2016年3月24日上午11點，一名穿著老軍裝的老人，騎著摩托車車出現(xiàn)在湘潭東方紅廣場，引來不少市民側(cè)目。摩托車上插著幾面紅旗，老人李天銀一身紅軍戰(zhàn)士的裝扮，面龐黢黑、清瘦，頭發(fā)一尺多長。因為熱愛祖國，兩年半前，他騎著一輛摩托車踏上了紅色宣傳之旅，一路上風餐露宿，靠路人接濟走完了全國大部分城部市。（2）舉行“愛國主義朗誦會”時，一位同學剛朗誦完《黃河頌》，另一位同學接著要朗誦《老山界》。如果你是主持人，請擬寫一段串詞。 【答案】 （1）老人為傳播愛國思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路。（2）一曲《黃河頌》寫盡了詩人對黃河的摯愛之情，接下來要朗誦的《老山界》則是閃耀著革命樂觀主義精神的名篇，讓我們跟隨陸定一的腳步，重走長征路，感受革命先輩的情懷。 【解析】【分析】（1）本題考查學生的概括能力。從“ 因為熱愛祖國，兩年半前，他騎著一輛摩托車踏上了紅色宣傳之旅，一路上風餐露宿，靠路人接濟走完了全國大部分城部市。 ”可概括為： 老人為傳播愛國思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路。 （2）本題考查語言表達，可以把串詞理解為作文當中承上啟下過渡段。既總結(jié)上一個節(jié)目，又自然引出下一個節(jié)目，所以就需要分析兩個節(jié)目之間的共通之處。 一曲《黃河頌》寫盡了詩人對黃河的摯愛之情，接下來要朗誦的《老山界》則是閃耀著革命樂觀主義精神的名篇，讓我們跟隨陸定一的腳步，重走長征路，感受革命先輩的情懷。 以此擬寫串詞即可。 故答案為：⑴老人為傳播愛國思想，騎摩托踏上紅色宣傳之路； ⑵一曲《黃河頌》寫盡了詩人對黃河的摯愛之情，接下來要朗誦的《老山界》則是閃耀著革命樂觀主義精神的名篇，讓我們跟隨陸定一的腳步，重走長征路，感受革命先輩的情懷。 【點評】⑴本題考查信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標準；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進行恰當取舍，避免有所偏頗或答非所問。 ⑵綜合讀寫即給出一段材料（材料不僅僅是課本中大家熟悉的），考查學生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力和語言表達能力，皆在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力