轉(zhuǎn)化學困生的幾點建議--資料下載頁
2025-04-04 12:01本頁面
【正文】 成的，所以每教完一篇課文，我都要明確告訴學生哪些知識要默寫，哪些需要理解，讓他們心中有數(shù)。 （4）認真書寫，態(tài)度端正。很多學困生不是智力問題，而是習慣差，書寫馬虎，做事不細致，造成記憶模糊不清。所以應該嚴格要求，讓他們把字寫端正，寫清楚。 （5）組織學習方法座談會，學習尖子生獲取的的明顯進步，學生談學習心得體會，差生可隨意提問，然后討論，使學困生逐步找到合適自己的學習方法。 綜上所述，我認為對于學困生轉(zhuǎn)化工作一定從差生的心理上和學習上遇到的困難入手，從學生自身的主觀因素上來落實對學困生進行循循善誘的啟發(fā)和引導，進而促進學習成績不斷提高，最終達到學困生全面發(fā)展的目的。 學困生轉(zhuǎn)化總結 學困生轉(zhuǎn)化工作總結 學困生轉(zhuǎn)化工作計劃 學困生轉(zhuǎn)化工作計劃 學困生轉(zhuǎn)化工作計劃 第 3 頁 共 3 頁
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