機電實訓(xùn)總結(jié)范文精選3篇(全文)-資料下載頁
2025-04-04 06:03本頁面
【正文】 消失的問題往往各式各樣，帶課老師不行能一一加以解決，這樣的話就影響了教學(xué)質(zhì)量的提高，久而久之，同學(xué)的意見也會越來越大，對我院的聲譽可能也會造成肯定的影響。⒉設(shè)備太少，機床種類的數(shù)量嚴峻不平衡，遠遠不能滿意實習要求。目前，我中心共有臺數(shù)控機床，其中有臺數(shù)控機床已不能正常使用于教學(xué)，處于淘汰狀態(tài)，另外臺臨時不參與實訓(xùn)教學(xué)，所以實際上參加教學(xué)的只有臺，同學(xué)采納班倒，這樣的話平均下來～名同學(xué)共用臺機床，加之同學(xué)參與實訓(xùn)的時間短，輔導(dǎo)的老師少，再者，數(shù)控車床、數(shù)控銑床和加工中心的數(shù)量和班級同學(xué)人數(shù)又有嚴峻的不平衡，如此一來，我們的實踐教學(xué)的質(zhì)量不能進一步得到加強。⒊設(shè)備品種太繁雜，一個老師要把握～個系統(tǒng)和機床，不利于教學(xué)。目前，我們有臺數(shù)控機床，其中臺江西系統(tǒng)數(shù)控車床、臺系統(tǒng)數(shù)控車床、臺系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺南通系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺華中系統(tǒng)數(shù)控銑床、臺系統(tǒng)加工中心，面對如此繁雜的系統(tǒng)和機床，加之我們的老師過少，每種機床又存在著較大的差異性，老師在把握一種機床的時候?qū)τ诹硪环N系統(tǒng)的機床不能做到精通，只能是盡力而為，如此一來不利于教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。⒋我系實訓(xùn)老師待遇太低，課時計算方法不夠科學(xué)，不利于老師樂觀性的提高。高職院校的辦學(xué)理念應(yīng)當是突出職業(yè)性和技術(shù)性，所以實訓(xùn)環(huán)節(jié)是高職院校教學(xué)環(huán)節(jié)當中的一項重要內(nèi)容，院領(lǐng)導(dǎo)也對實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)賜予了很大的重視，對我系的實訓(xùn)教學(xué)的順當進行起了很大的推動作用。實訓(xùn)老師作為實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)的詳細執(zhí)行者和參加者，在待遇方面與理論教學(xué)的老師待遇不能同日而語，這樣簡單造成心情的不穩(wěn)定，更不能提高實訓(xùn)老師的主動性和樂觀性。我系的實訓(xùn)教學(xué)的性質(zhì)、特點與其他系存在著很大的不同，我系的實訓(xùn)教學(xué)的特點是分散型教學(xué)，一個老師不行能同時帶許多同學(xué)，同學(xué)一多，就會消失“放羊”現(xiàn)象，這樣一來，教學(xué)質(zhì)量無從談起。因此，實訓(xùn)教學(xué)的工作量應(yīng)當改革。比如，課時工作量計算方法不按同學(xué)人數(shù)的多少來算，而是根據(jù)老師指導(dǎo)的時間乘以一個系數(shù)（比如或）來計算，只要有一個老師帶實訓(xùn)就算一份的工作量。依據(jù)設(shè)備的實際狀況，一般機床以一名老師指導(dǎo)～人為宜，數(shù)控機床以人左右為宜。這樣可以較好的保證教學(xué)效果。五、今后努力的方向和實行的措施本次實習教學(xué)給我們積累了許多的閱歷，為今后再次開展工作供應(yīng)了很好的財寶。經(jīng)過全體師生的共同努力，實訓(xùn)圓滿結(jié)束，效果良好，在學(xué)院抽測中，優(yōu)良率達，其中出名同學(xué)得了滿分。從院、系領(lǐng)導(dǎo)到任課老師對此都非常重視并予以必要指導(dǎo)，使同學(xué)在實習前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問。今后，我們實習教學(xué)的組織工作應(yīng)更加周密細致，日常管理應(yīng)更加準時而有效，并沿著產(chǎn)、學(xué)、研方向良性進展。第 9 頁 共 9 頁
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1