普通話(huà)活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-04-04 04:31本頁(yè)面
【正文】 堂教學(xué)，尤其是語(yǔ)文教學(xué)的主渠道作用，將普通話(huà)貫穿在語(yǔ)言教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)； 四是規(guī)范學(xué)生的言行； 五是開(kāi)展各種推普活動(dòng)?！ ⊥茝V普通話(huà)從教師抓起。我校堅(jiān)持教師持普通話(huà)等級(jí)證書(shū)上崗制，堅(jiān)持推普與教師基本功訓(xùn)練相結(jié)合。教師應(yīng)充分發(fā)揮示范作用，上課時(shí)必須使用普通話(huà)，改正方言音；注重學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，特別是語(yǔ)文教師兼有對(duì)學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力培養(yǎng)的責(zé)任?！ 。?）使用普通話(huà)上課、輔導(dǎo)、評(píng)講等，做到一使用，二堅(jiān)持，三加強(qiáng)，四小結(jié)?！ 。?）學(xué)校各種會(huì)議、評(píng)課、發(fā)言、集會(huì)、通知等均用普通話(huà)?！ 。?）教師之間的日常工作交流強(qiáng)調(diào)要用普通話(huà)?！ 。?）抓好推普活動(dòng)宣傳工作，掀起語(yǔ)言必須規(guī)范化，說(shuō)話(huà)要說(shuō)普通話(huà)的高潮?！ 。?）組織好每期普通話(huà)演講比賽活動(dòng)。 ?。?）上課或輔導(dǎo)，找學(xué)生談話(huà)等沒(méi)有使用普通話(huà)的，業(yè)務(wù)和年度考核均不能評(píng)為優(yōu)秀?！ 。?）各班的黑板報(bào)要做到拼音、字體要規(guī)范，不寫(xiě)錯(cuò)音節(jié)和字體。 在學(xué)生中確立說(shuō)好普通話(huà)，走遍全天下的語(yǔ)言意識(shí)。學(xué)校要求每位學(xué)生用普通話(huà)交流，用規(guī)范字寫(xiě)作業(yè)；克服方言土語(yǔ)，提高語(yǔ)言表達(dá)水平?！ 。?）課堂上使用普通話(huà)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題、討論問(wèn)題。 ?。?）日常生活交流，師生之間、同學(xué)之間的問(wèn)好、對(duì)話(huà)等要用普通話(huà)。 ?。?）大隊(duì)、中隊(duì)等集體進(jìn)行活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)使用普通話(huà)?！ 。?）養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的好習(xí)慣，不寫(xiě)錯(cuò)別字、音節(jié)、開(kāi)展尋找誤音、錯(cuò)字活動(dòng)?！ 。?）每生都要配備一本《新華字典》之類(lèi)的學(xué)習(xí)工具書(shū)?！ ?jiān)持國(guó)旗下講話(huà)制度。抓住升旗儀式契機(jī)對(duì)師生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言，講好普通話(huà)的情感?！ 〉掠幰淹破展ぷ骷{入文明班建設(shè)評(píng)比中，制定出量化考核標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言面貌差的班級(jí)、個(gè)人不能評(píng)為先進(jìn)班集體和文明學(xué)生?！ ∫?guī)范教案書(shū)寫(xiě)，規(guī)范板書(shū)，規(guī)范作業(yè)批語(yǔ)?！ I(yíng)造普通話(huà)校園氛圍。要求師生進(jìn)學(xué)校開(kāi)口講普通話(huà)，普通話(huà)是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是學(xué)校的校園語(yǔ)言。師生要樹(shù)立自覺(jué)說(shuō)好普通話(huà)的觀(guān)念，保證師生會(huì)說(shuō)、敢說(shuō)普通話(huà)，就要不斷改善語(yǔ)言環(huán)境，同時(shí)要營(yíng)造校園說(shuō)普通話(huà)的環(huán)境，使師生在潛移默化中受到教育與警示?！ 】傊胀ㄔ?huà)的推廣是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，由于受社會(huì)環(huán)境的影響，容易出現(xiàn)反彈，因此，我們應(yīng)長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持鞏固和提高，爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)提高教職工中一級(jí)水平比例，使推普工作年年上臺(tái)階。第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè)
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