小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃七篇-資料下載頁
2025-04-04 01:50本頁面
【正文】 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，指導(dǎo)?！ ?． 貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神，組建各班運動隊伍并開展活動，參加各類校級小型競賽活動，普及群眾性活動，保障學(xué)生每天一小時的活動時間?！ ?． 上好每周的興趣課，普及學(xué)生體育運動?！ 。ㄋ模┻\動隊業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動： 1． 堅持“健康第一”的思想，貫徹“普及性，德育融入性”原則，做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動。 2． 繼續(xù)開展校田徑隊訓(xùn)練、足球隊、棋隊工作，各個運動隊制定好詳細的訓(xùn)練計劃，合理安排好運動時間，推進和提高學(xué)校體育競賽水平，增強競爭能力，使運動隊水平逐年提高，可持續(xù)發(fā)展。 三、具體時間及內(nèi)容安排： 9月：制訂學(xué)校體育工作計劃，體育常規(guī)及廣播操教育訓(xùn)練，興趣小組開展活動，校運動隊訓(xùn)練。拔河比賽?！ ?0月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。長繩比賽?！ ?1月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。足球、籃球活動?！ ?2月：興趣小組，運動隊訓(xùn)練。棋類比賽?！ ?月：興趣小組，體育工作總結(jié)。小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃 篇7 一、學(xué)生分析： 二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下，年齡比較小，基礎(chǔ)比較薄弱，對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺，身體素質(zhì)較差，意志力比較薄弱，但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍，語言和行為歡快活躍，個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定，顯示出一定的個性特征，個人能處理的問題越來越多，自信心不斷增強，一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到，即使遇到了什么困難，自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點，著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育，在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo)，提高其積極性和競爭意識?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)及重難點： ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo)： 掌握基本的體育基礎(chǔ)知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學(xué)到的知識，并不斷鞏固和提高。 每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí)，對其進行組織紀(jì)律性的教育?！ ∵M一步增強體質(zhì)，特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)?！ ⊥ㄟ^體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)?！ 。ǘ┙虒W(xué)重點： 結(jié)合教學(xué)常規(guī)，進行隊列隊形教學(xué)?！ 《昙壍捏w育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目，因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。 ?。ㄈ┙虒W(xué)難點： 二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢，在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時，學(xué)生可能不容易接受。 三、教材分析： 二年級的體育教學(xué)內(nèi)容，改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo)，每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法，而是以學(xué)生為本，選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣，并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容，以游戲為主，分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作，也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括：基本活動：排隊活動、基本體操（徒手的和使用輕器械的）、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動（包括簡易舞蹈）、自我表現(xiàn)活動等。游戲：奔跑游戲（多種移動、躲閃、急停）、跳躍游戲（各種跳躍等）、投擲游戲（各種揮動、拋擲等）和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”，所有教材內(nèi)容均以示例性為主，教師都可以自行選擇和組合，創(chuàng)造性地進行教學(xué)。 四、課時安排： 每周3課時，每期共60課時?！ ∥濉⒔虒W(xué)措施及注意事項： ?。ㄒ唬┙虒W(xué)措施： 在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué)，讓學(xué)生樂于其中?！ 。ǘ┳⒁馐马棧骸 W(xué)生年齡較小，在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)?！ W(xué)生年齡小，好勝心比較強，可以利用這個機會進行一些教學(xué)比賽，增強學(xué)生鍛煉的效果。 因材施教，增強學(xué)生的自信心。第 13 頁 共 13 頁
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