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小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃七篇-資料下載頁

2025-04-04 01:50本頁面
  

【正文】 有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的檢查,指導(dǎo)?! ?. 貫徹體育工作“普及與提高”的方針和學(xué)生體育大聯(lián)賽精神,組建各班運動隊伍并開展活動,參加各類校級小型競賽活動,普及群眾性活動,保障學(xué)生每天一小時的活動時間?! ?. 上好每周的興趣課,普及學(xué)生體育運動?! 。ㄋ模┻\動隊業(yè)余訓(xùn)練和學(xué)生體育活動:  1. 堅持“健康第一”的思想,貫徹“普及性,德育融入性”原則,做到100%學(xué)生參與體育鍛煉活動。  2. 繼續(xù)開展校田徑隊訓(xùn)練、足球隊、棋隊工作,各個運動隊制定好詳細的訓(xùn)練計劃,合理安排好運動時間,推進和提高學(xué)校體育競賽水平,增強競爭能力,使運動隊水平逐年提高,可持續(xù)發(fā)展。  三、具體時間及內(nèi)容安排:  9月:制訂學(xué)校體育工作計劃,體育常規(guī)及廣播操教育訓(xùn)練,興趣小組開展活動,校運動隊訓(xùn)練。拔河比賽?! ?0月:興趣小組,運動隊訓(xùn)練。長繩比賽?! ?1月:興趣小組,運動隊訓(xùn)練。足球、籃球活動?! ?2月:興趣小組,運動隊訓(xùn)練。棋類比賽?! ?月:興趣小組,體育工作總結(jié)。小學(xué)第一學(xué)期體育教學(xué)計劃 篇7  一、學(xué)生分析:  二年級的學(xué)生年齡大多數(shù)在10歲以下,年齡比較小,基礎(chǔ)比較薄弱,對動作事物結(jié)構(gòu)的思考較為膚淺,身體素質(zhì)較差,意志力比較薄弱,但是二年級學(xué)生形象思維十分活躍,語言和行為歡快活躍,個人能力的提高和思維方式發(fā)生了變化。二年級學(xué)生心理趨向穩(wěn)定,顯示出一定的個性特征,個人能處理的問題越來越多,自信心不斷增強,一年級的恐慌心情已經(jīng)很少見到,即使遇到了什么困難,自己也能從容面對。出現(xiàn)了競爭意識。針對這些特點,著重對學(xué)生進行入門教育和紀(jì)律性教育,在此基礎(chǔ)上進行啟發(fā)誘導(dǎo),提高其積極性和競爭意識?! 《⒔虒W(xué)目標(biāo)及重難點: ?。ㄒ唬┙虒W(xué)目標(biāo):  掌握基本的體育基礎(chǔ)知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學(xué)到的知識,并不斷鞏固和提高。  每節(jié)課進行一定時間的隊列練習(xí),對其進行組織紀(jì)律性的教育?! ∵M一步增強體質(zhì),特別是柔韌素質(zhì)和力量素質(zhì)?! ⊥ㄟ^體育鍛煉培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)?! 。ǘ┙虒W(xué)重點:  結(jié)合教學(xué)常規(guī),進行隊列隊形教學(xué)?! 《昙壍捏w育教學(xué)重點側(cè)重于短跑、投擲、跳遠等項目,因此在教學(xué)中要有意識地進行這些方面的練習(xí)。 ?。ㄈ┙虒W(xué)難點:  二年級的學(xué)生理解老師要求相對較慢,在進行一些協(xié)調(diào)性方面的練習(xí)時,學(xué)生可能不容易接受。  三、教材分析:  二年級的體育教學(xué)內(nèi)容,改變了從開始就以運動技術(shù)體系為目標(biāo),每個教材內(nèi)容都為運動技術(shù)的發(fā)展打基礎(chǔ)的寫法,而是以學(xué)生為本,選擇以發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動和游戲。教材內(nèi)容強調(diào)學(xué)生的興趣,并能有效地落實小學(xué)體育的目標(biāo)。具體的教學(xué)內(nèi)容,以游戲為主,分為基本活動和游戲。在基本活動中有一些簡單的技術(shù)動作,也大都以游戲作為手段和方法進行教學(xué)。其中包括:基本活動:排隊活動、基本體操(徒手的和使用輕器械的)、走、跑、跳躍、投擲、攀爬、跳繩、踢毽子、滾翻、韻律活動(包括簡易舞蹈)、自我表現(xiàn)活動等。游戲:奔跑游戲(多種移動、躲閃、急停)、跳躍游戲(各種跳躍等)、投擲游戲(各種揮動、拋擲等)和小球類游戲等。這些內(nèi)容強調(diào)“活動”,所有教材內(nèi)容均以示例性為主,教師都可以自行選擇和組合,創(chuàng)造性地進行教學(xué)。  四、課時安排:  每周3課時,每期共60課時?! ∥濉⒔虒W(xué)措施及注意事項: ?。ㄒ唬┙虒W(xué)措施:  在教學(xué)過程中教師積極引導(dǎo)學(xué)生,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。讓學(xué)生在玩的過程中主動學(xué)習(xí)、主動探索,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)、自練、自評的能力。多采用情景法主題法進行教學(xué),讓學(xué)生樂于其中?! 。ǘ┳⒁馐马棧骸 W(xué)生年齡較小,在教學(xué)中應(yīng)多采用游戲教學(xué)?! W(xué)生年齡小,好勝心比較強,可以利用這個機會進行一些教學(xué)比賽,增強學(xué)生鍛煉的效果。  因材施教,增強學(xué)生的自信心。第 13 頁 共 13 頁
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