學段教育教學工作計劃-資料下載頁
2025-04-04 00:42本頁面
【正文】 —第三人講，聽課研討……”。備課組長做好記錄?！ 、教師要加強自我反思，注重經(jīng)驗積累及典型案例的分析，學年末就“有效課堂研究”寫一篇教學文章。 全面推進“晨誦、午讀、暮省”兒童生活課程。 ?。?）開設晨誦課、讀書課、閱覽課、讀寫繪實踐課，讓師生享受一種回歸樸素的教育生活?！ 。?）為每個年段的學生尋找此刻他最適合的童書，倡導師生之間、親子之間共讀共寫，共同生活，讓教育者和受教育者共同成長?！ ? 教師專業(yè)化發(fā)展?！ 〕闪⑹ト藵拘W教師專業(yè)發(fā)展共同體?！ 。?）號召教師圍繞自己的日常教育教學生活進行專業(yè)閱讀，每學期至少讀兩本教育教學類書籍，并記好讀書筆記。本學期教師必讀書目為：《共讀共寫，共同生活〉（新教育實驗第七屆年會大會手冊） 《學校是一段旅程》 （華德福教育手記） 《教育先鋒者檔案》。 （中國教育報資深編輯陶新著） 自選一本關于學科方面的教育教學書籍?！ 。?）教師全員參與寫教育教學隨筆，做研究型教師，對自己的教學行為、教育現(xiàn)象深入反思和分析，不斷提高自己的業(yè)務水平。第 4 頁 共 4 頁
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