大學(xué)生寒假實(shí)習(xí)總結(jié)5篇-資料下載頁
2025-04-03 23:55本頁面
【正文】 并對(duì)客戶的大致狀況進(jìn)行了解。 (二)部門經(jīng)理聯(lián)系認(rèn)為能夠勝任的注冊(cè)會(huì)計(jì)師一同參加客戶的接待工作，并針對(duì)審計(jì)業(yè)務(wù)活動(dòng)的細(xì)節(jié)經(jīng)行說明，同時(shí)估量本次審計(jì)業(yè)務(wù)的費(fèi)用并上報(bào)財(cái)務(wù)進(jìn)行議價(jià)、定價(jià)，最終確定審計(jì)業(yè)務(wù)的時(shí)間、范圍等相關(guān)事宜接受審計(jì)業(yè)務(wù)的流程就完成了。 (三)審計(jì)部門經(jīng)理在送走客人后會(huì)用很短的時(shí)間指定本次業(yè)務(wù)的方案，并共同爭論在審計(jì)業(yè)務(wù)中可能消失的問題及預(yù)設(shè)的解決方法，并將方案上報(bào)所長即本單位負(fù)責(zé)人審批，此階段我并不直接參加，更多的是旁聽學(xué)習(xí)。 之后，若方案通過，指導(dǎo)老師會(huì)帶齊足夠的空白審計(jì)底稿，帶領(lǐng)我們前往被審計(jì)單位現(xiàn)場去進(jìn)行審計(jì)證據(jù)的搜集。搜集證據(jù)的過程視不同規(guī)模，不同屬性的行業(yè)而定，但主要集中在流淌資產(chǎn)與流淌負(fù)債以及固定資產(chǎn)的審計(jì)工作。我們對(duì)指導(dǎo)老師認(rèn)為可能存在問題的項(xiàng)目進(jìn)行針對(duì)性的操作，主要使用抽查的方法，同時(shí)老師也會(huì)搜集一些數(shù)據(jù)，等在回去之后處理。對(duì)于小規(guī)模的客戶一般需要這樣的外勤12次，大一點(diǎn)的需要34次遇到存在多個(gè)經(jīng)營場所的客戶則需要多名老師同時(shí)參加。我在外勤中主要負(fù)責(zé)提取相應(yīng)的會(huì)計(jì)資料并按要求記錄在相應(yīng)的審計(jì)工作底稿上，遇到實(shí)行會(huì)計(jì)電算化的企業(yè)，我還要負(fù)責(zé)電子版的會(huì)計(jì)信息的提取與簡潔處理，例如余額調(diào)整，重分類等簡潔操作。外勤工作完畢之后，指導(dǎo)老師要處理后續(xù)數(shù)據(jù)，我們則按他的要求填寫相應(yīng)的底稿，待全部底稿完成后交與老師檢查。完成工作底稿后，指導(dǎo)老師會(huì)與部門經(jīng)理一同打算簽署的審計(jì)意見，并與客戶聯(lián)系處理相關(guān)事宜，最終交給單位負(fù)責(zé)人復(fù)合，精確?????無誤后的打印與裝訂工作由我們完成。 另外，我還參加了事務(wù)所常見業(yè)務(wù)的處理，如客服為審計(jì)服務(wù)付款后確認(rèn)收入的處理，公司職工薪酬的工時(shí)制核算等等。由于審計(jì)事務(wù)所的人員層次較簡潔，業(yè)務(wù)量也不大，核算相對(duì)比較簡潔。 四、收獲與體會(huì) 審計(jì)實(shí)習(xí)結(jié)束了，作為一名會(huì)計(jì)類同學(xué)，我在這次審計(jì)實(shí)訓(xùn)收獲許多，體會(huì)很深。通過審計(jì)實(shí)習(xí)，不僅能讓我們回顧以往所學(xué)的審計(jì)實(shí)務(wù)的流程，而且能夠加深對(duì)審計(jì)理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。除此之外，在實(shí)習(xí)的過程中，通過詳細(xì)審計(jì)工作底稿的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量，還能培育與人溝通、待人接物的學(xué)問。審計(jì)作為一門應(yīng)用型很強(qiáng)的學(xué)科，其在實(shí)際的工作中是一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，提高經(jīng)濟(jì)效益離不開審計(jì)，而且隨著經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展審計(jì)工作的地位顯得更為重要。 在實(shí)習(xí)中，我們跟隨著老師的講解逐步回顧并實(shí)地操作審計(jì)業(yè)務(wù)流程。整個(gè)審計(jì)業(yè)務(wù)的完成要經(jīng)過很簡單的程序。雖然出自會(huì)計(jì)專業(yè)，但所涉及到的其他學(xué)問許多，而且有些審計(jì)技巧難度較大。在開頭接觸時(shí)，我覺得有些困難，可是我慢慢發(fā)覺，只要對(duì)基礎(chǔ)理論學(xué)問比較清晰，理解起來還是很快的?；蛟S不僅僅是審計(jì)學(xué)，其他的專業(yè)課程也是一樣，只要明白了本質(zhì)的東西，便簡單觸類旁通了。 記得我在剛接觸會(huì)計(jì)相關(guān)的學(xué)問時(shí)，總是一頭霧水。我總是覺得困惑，好像找不到什么規(guī)律可循。但學(xué)習(xí)，又豈能是完全無規(guī)律可尋呢?而如今，四年過去了，專業(yè)帶來的壓力和不便也已經(jīng)漸漸減弱，我也慢慢明白了財(cái)經(jīng)類的課程，其實(shí)也是和那些文學(xué)類、理工類的課程一樣，是有肯定的潛在規(guī)律的。那便是，找出它的本質(zhì)，找出線索以及核心。在學(xué)習(xí)審計(jì)學(xué)課程時(shí)，我在想只要是循著這門課的框架來把握要點(diǎn)，便是簡單理解了。而事實(shí)上，我正是這樣做的。而實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)過程也是依靠于對(duì)于理論學(xué)問的把握?；蛟S訓(xùn)練的本質(zhì)，不在于僅僅學(xué)會(huì)一門學(xué)問，會(huì)使用一些技巧，而更重要的是，我們從中學(xué)到的理解力量和推斷力量。只要我們能夠擁有這樣的學(xué)習(xí)力量，我想，即使學(xué)問縫更新?lián)Q代的速度如何迅捷，我們也能憑借這樣的觸類旁通的力量去適應(yīng)社會(huì)日新月異的轉(zhuǎn)變。 實(shí)習(xí)結(jié)束之后我認(rèn)為在此期間學(xué)到的做人的道理也有很多。 年輕人就應(yīng)當(dāng)付出更多，不能斤斤計(jì)較個(gè)人得失。俗話說“三人行，必有我?guī)煛保瑢W(xué)習(xí)生活中，人人是老師，到處皆學(xué)問。我們應(yīng)當(dāng)懷有一顆奇怪???之心、求知之心，不斷地從身邊的事務(wù)中發(fā)覺對(duì)自己有用的元素，多去查找生活中的正能量，正如面對(duì)比較枯燥的填制工作底稿的工作，我總是在心中示意自己，自己面對(duì)的就是一本本真是的案例分析，試圖運(yùn)用所學(xué)來解釋全部內(nèi)容，有時(shí)又假想自己正在傾聽一位智者的教育，為我們今后的學(xué)習(xí)生活尋得一條捷徑。若是不能耐住孤獨(dú)?????，從基礎(chǔ)做起，只是一味的埋怨工作的無趣，那將是一無所獲，徒勞而歸。 人人為我，我為人人。只有公司切身處地的為客戶著想，客戶才會(huì)信任你，并與你保持更長期的合作關(guān)系。雖然我實(shí)習(xí)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所并不是出名的四大，也稱不上是規(guī)模浩大，但是依據(jù)我對(duì)該事務(wù)所的了解，該所的業(yè)務(wù)掩蓋范圍卻是特別之廣，市場份額比例很大，其實(shí)不難分析其中的全因，公司上至所長，下肢和我一樣的工作助理，大家都將公司當(dāng)做自己的家，對(duì)待客戶猶如親兄弟姐妹一般，不僅各項(xiàng)都有優(yōu)待政策，而且服務(wù)細(xì)心貼心，使顧客產(chǎn)生一種賓至如歸的感受，客戶放心將審計(jì)業(yè)務(wù)托付給更值得信任的事務(wù)所，所以很自然的會(huì)選擇本所，并作本所的忠實(shí)客戶。 五、總結(jié) 總而言之，短短的會(huì)計(jì)事務(wù)所的實(shí)習(xí)帶我走上了審計(jì)這條康莊大大，打開了我對(duì)審計(jì)工作的視野，讓我領(lǐng)會(huì)到了這個(gè)領(lǐng)域的魅力所在，我信任我會(huì)進(jìn)一步的探究這片領(lǐng)域，爭取在此增光添彩。 第 15 頁 共 15 頁
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1