人教版四年級語文觀潮的教學(xué)反思-資料下載頁
2025-04-03 21:10本頁面
【正文】 我引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文的描述作了個小練習(xí)：用箭頭標(biāo)出潮水走向，用不同粗細的波浪線演示超的變化，要注意位置。結(jié)合數(shù)學(xué)的位置和課文中提供的有效信息，大多數(shù)學(xué)生都畫得準(zhǔn)確無疑。我看了以后不住地夸獎他們。他們也很自信。 至于第二個問題，對這篇課文的情感理解不是關(guān)鍵環(huán)節(jié)，但是從學(xué)生的眼神當(dāng)中，我看到了他們急于想了解，想探究的熱烈的欲望，于是我把它留作客后的拓展作業(yè)，讓他們自己去查閱資料完成解答。雖然不是每個同學(xué)都能找對答案，但是，在第二節(jié)課的反饋中，我們將各種分析和資料歸總在一起，得到了滿意的解釋，大家都收獲了課本以外的知識，也提高了學(xué)習(xí)的主動性。這節(jié)課可以說我們在共同學(xué)習(xí)中完成。第 3 頁 共 3 頁
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1