【正文】 各個環(huán)節(jié)中的安全管理，增強幼兒的自我保護意識，力保班級無事故發(fā)生?！　〖訌娪變荷罨顒拥闹笇?dǎo)與管理，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力。　　加強預(yù)防疾病的管理，降低幼兒發(fā)病率，提高出勤率。　　做好幼兒的日常飲食管理，力爭學(xué)期末的體檢合格率達到95%以上。　　教學(xué)管理目標(biāo)　　(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣?！　?2)在社會教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識?！　?3)在語言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力?！　?4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過程和獲得的經(jīng)驗，鍛煉解決問題的能力?！　?5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對藝術(shù)活動的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)?！　〖议L工作管理目標(biāo)　　督促教師與家長之間的溝通與交流，密切與家長的聯(lián)系，及時將幼兒在園活動內(nèi)容及發(fā)展情況向家長反饋?！　淞⑷娜鉃榧议L服務(wù)的意識，盡可能多地展示優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，供家長借鑒與參考?！　±酶鞣N機會、組織各種活動，使家長與孩子共同參與到教育活動中去。　　幼兒園個人計劃小班篇8新的一學(xué)期又要開始了，經(jīng)過上學(xué)期的小班生活，班中每個孩子都有了不同程度的進步和提高，：　　孩子都喜歡游戲。但有很多孩子在游戲中，往往自我為中心，不會顧及別人，經(jīng)常會為玩具爭吵，我們小班這種情況尤為突出，所以這學(xué)期我們在這方面要多多培養(yǎng)，讓他們學(xué)會”協(xié)商、合作、交往、分享”。在學(xué)習(xí)活動中，大部分孩子能安靜地學(xué)習(xí)，但有少部分幼兒沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因此，導(dǎo)致了班級的整個學(xué)習(xí)活動停滯不前，沒有明顯的進步。我們班的孩子大部分都較好動，所以走、跑、跳等動作發(fā)展都較好，但孩子隨意性較大，比較自由，有點”放得開，收不攏”的感覺。另外，還有部分幼兒接受能力較好但不自信，在集體回答問題和單獨回答時都做得較好，但不能起到帶頭作用。故這學(xué)期我們著重常規(guī)方面的培養(yǎng)?！　∫?、發(fā)展目標(biāo)　?。ㄒ唬┙】怠　∩眢w健康，在集體生活中情緒安定、愉快?！　W(xué)習(xí)正確洗手、洗臉的方法，學(xué)會獨立入廁，養(yǎng)成喝水的習(xí)慣。　　學(xué)習(xí)避開日常生活中可能出現(xiàn)的一些危險因素?！　。ǘ┱Z言　　樂意與人交談，講話禮貌?！　∽⒁鈨A聽對方講話，理解日常用語?！　∮闷胀ㄔ捊涣鳎苡煤唵蔚亩叹浔磉_自己的要求和想法　　愿意用語言、動作、聲音等表現(xiàn)所理解的事物和自己喜歡的角色?！　。ㄈ┱Z言　　提供說普通話的語言環(huán)境，幫助幼兒熟悉、聽懂并學(xué)說普通話，幫助個別能力較差的幼兒學(xué)說普通話。并在日常活動中始終要求幼兒講普通話?！　±寐牴适隆⒖磮D書、繪畫的方式，引導(dǎo)幼兒對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒傾聽和前閱讀的能力?！　≡谄綍r的游戲活動中，注重幼兒的語言能力的發(fā)展，要求幼兒多說?！　”緦W(xué)期將利用多種形式，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在集體面前大膽講話、表演，表現(xiàn)、建立他們的自信心?！　。ㄋ模┙】怠　∶刻炖^續(xù)保證幼兒兩個小時的戶外活動時間，運動前講清要求，避免不必要的危險發(fā)生。　　重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異?！　橛變禾峁└鞣N類型的運動器械，根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側(cè)重點地帶領(lǐng)幼兒進行體能鍛煉?！　〗o予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會?！　〖訌娪變旱陌踩逃?，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識?！　”＝探Y(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度、一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。　　根據(jù)小班幼兒活潑好動，生理成熟不足和知識經(jīng)驗欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡.　　二、家長工作　　積極主動與家長配合，多與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，利用家長會、家長開放日、家長學(xué)校等各種途徑做好家長工作?！　∽⒅丶议L工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，與家長做好溝通，協(xié)助做好搜集資料、輔導(dǎo)孩子等工作?！　∠蚣议L推薦教育資料（早期教育家教版），鼓勵家長積極參加家園活動，為教育活動提供資源?！　≌埣议L參與班級環(huán)境布置并策劃，幫助收集材料(廢舊物品)?！　榱俗尲议L更好地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言，每月發(fā)放，家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言，定期的反饋，做好交流溝通工作。　　希望我們的孩子能健康的成長，快樂的度過小班的生活　　幼兒園個人計劃小班篇9一、現(xiàn)狀分析　　大部分幼兒都能夠高興來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動安排?！　〈蠖鄶?shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨教師和同伴一起游戲。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在游戲中進一步引導(dǎo)；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師格外關(guān)心和幫助。　　二、目標(biāo)生活　　能愉快地來園，能主動與教師和同伴打招呼。愿意做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡單的禮貌用語“你好”“再見”?！　≡诔扇说膸椭聦W(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法?！　≡敢舛嗪劝组_水，知道多喝水不生病?！　∠矚g吃不同的水果，知道它們的名稱及味道?！　≡敢饨邮芏喾N食物，知道細嚼慢咽對身體好?！　∧芊e極配合成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方