五年級下冊英語教案-unit-4-seeing-the-doctor-period-1-譯林版三起-資料下載頁
2025-04-03 03:21本頁面
【正文】 aches in the hospital. What’s wrong with...? I ... Why does ... have a ...? What should ...do? (Encourage ‘doctor’ to give more suggestions)Step4 Summary Step5 Homework1 Recite the dialogue. 2 Tell your parents how to keep ourselves healthy.板書設(shè)計(jì)： Unit 4 Seeing the doctor What’s wrong with you? I have a…. What should I do? I should … 教后記：在熱身環(huán)節(jié)，通過“Body song”這首歌曲導(dǎo)入教學(xué)，豐富靈動的詞匯，逼真有趣的畫面，瑯瑯上口的音樂，不僅活躍了課堂氣氛，而且也起到了對身體器官詞匯溫故而知新的作用。Story time教學(xué)更注重其故事性和文本性。本課教學(xué)以任務(wù)活動為驅(qū)動，首先設(shè)計(jì)問題What’s wrong with Su Hai and Mike?讓學(xué)生通過觀看動畫對文本進(jìn)行整體感知；而后將文本解讀細(xì)化為Su Hai就醫(yī)的過程和Mike就醫(yī)的過程兩個部分，幫助學(xué)生理清文本脈絡(luò)，掌握把握文本關(guān)鍵信息的能力。同時，針對這兩部分文本，教師借助教材資源，讓學(xué)生在對文本充分理解的基礎(chǔ)上，完成任務(wù)活動Think and write，復(fù)述概括文本內(nèi)容。最后，通過醫(yī)生和患者間的角色扮演，鞏固語言知識，學(xué)以致用，真正做到讓學(xué)生用英語做事情。
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