20xx-20xx學(xué)年物理粵教版選修3-2教案：第二章第06節(jié)-變壓器-【含答案】-資料下載頁(yè)
2025-04-03 02:09本頁(yè)面
【正文】 。作答展示例1：D例2：187匝，I1＝， I2＝通過(guò)解析激發(fā)學(xué)生求知欲望，培養(yǎng)分析問題解決問題的能力。課堂檢測(cè)題8圖～CDRPOAB1如圖所示是一理想的自耦變壓器，A、B端接交流電源，C、D端接負(fù)載電阻R，P為滑動(dòng)觸頭，當(dāng)P逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，下列結(jié)論正確的是（ ）A、R兩端的電壓下降，電流減小B、R兩端的電壓升高，電流增大C、R兩端的電壓升高，電流減小 D、R消耗的功率不變，下列可以增大輸入電流的是（ ）A、增加原線圈的匝數(shù) B、增加副線圈的匝數(shù)C、在副線圈上多串聯(lián)一個(gè)電阻 D、使繞制線圈的導(dǎo)線粗一些完成檢測(cè)展示、交流培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際和應(yīng)用能力小結(jié)先提問再投影：本節(jié)主要學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：變壓器的構(gòu)造。2變壓器利用了原副線圈的互感現(xiàn)象。3理想變壓器規(guī)律： P1=P2先總結(jié)再觀看投影，回顧本節(jié)課的內(nèi)容要點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)的總結(jié)能力，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系課后反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，始終突出實(shí)驗(yàn)的地位和作用，將實(shí)驗(yàn)滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，物理概念的建立、物理規(guī)律的總結(jié)，物理問題的提出與解決，培養(yǎng)學(xué)生的觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰σ约疤骄繂栴}的科學(xué)態(tài)度；突出學(xué)法指導(dǎo)，體現(xiàn)了科學(xué)探究的基本思想。這樣不僅教學(xué)思路清晰，而且讓學(xué)生學(xué)到了研究問題的方法培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，發(fā)展動(dòng)作思維，引發(fā)抽象思維，讓物理課堂成為訓(xùn)練學(xué)生手腦并用的場(chǎng)所。同時(shí)，本節(jié)課突出了能量守恒觀點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到它不僅在變壓器的工作中適用，而且是自然界中一條普遍適用的規(guī)律。在教學(xué)中通過(guò)實(shí)驗(yàn)，啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，讓學(xué)生在討論交流和探究過(guò)程中獲得知識(shí)，產(chǎn)生好的教學(xué)效果。 6
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