河流環(huán)境污染調(diào)查報告-資料下載頁
2025-04-02 05:10本頁面
【正文】 源中學(xué)實驗學(xué)校七年級語文組工作計劃河源中學(xué)實驗學(xué)校七年級語文組工作計劃教學(xué)工作計劃河源中學(xué)實驗學(xué)校七年級語文組工作計劃,范文18 1234567尾頁語文工作計劃范文七年級學(xué)校中學(xué)實驗河源河源中學(xué)實驗學(xué)校七年級語文組工作計劃（201X—201X學(xué)年度第一學(xué)期）謝有志指導(dǎo)思想本學(xué)期，七年級語文備課組將在新的課程標準的指導(dǎo)下，深化語文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量為目標，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。主要工作一、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)從近五十年《教學(xué)大綱》有關(guān)“語文”的界定中來理解，我們不難看出，對“語文”的認識發(fā)生著變化，變化的焦點落在“交際工具”和“人類文化的重要組成部分”兩個方面。語文是工具，是用來交際的工具，而不是從事其他活動的工具，所以，學(xué)生學(xué)語文是用來交際的。語文是人類文化的重要組成部分，它屬于人類文化，也承載著人類文化，所以，學(xué)生學(xué)語文是用來了解人類文化的?，F(xiàn)階段的語文教學(xué)應(yīng)按照語文和語文學(xué)科的特點，順應(yīng)社會需求，強化語文的人文性、工具性、適用性，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。理論指導(dǎo)實踐。作為新世紀的語文教師，為了勝任現(xiàn)階段的語文教學(xué)，我們就應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，努力提高自己的語文素養(yǎng)。本學(xué)期從以下幾個方面加強：認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，弄清弄懂學(xué)透“綱要”的八大部分四大理念。即核心理念是：為了每一位學(xué)生的發(fā)展。其基本理念包括：要讓課程走向生活，課程要面向兒童的生活世界和社會實踐；教學(xué)活動必須尊重學(xué)生已有的知識與經(jīng)驗，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生參與教學(xué)，讓課堂布滿創(chuàng)新活力；要把教學(xué)作為師生交往、共同發(fā)展的互動過程，完成教師角色的轉(zhuǎn)換，完成課程與教學(xué)的整合；要明確評價的本質(zhì)功能在于促進師生的發(fā)展，體現(xiàn)評價的人文關(guān)懷。每個老師要不折不扣的認識并理解好新的《語文課程標準》。對里面所觸及的教學(xué)理念要深化理解，特別是新課程中提出的知識與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀三個維度的教學(xué)目標的理解；對課程標準中所規(guī)定的名篇名段，每位老師自己要理解并背下來。高度重視全國優(yōu)秀語文教師的上課實例的研究，從課例看理念，并把所領(lǐng)會的理念用于自己的語文教學(xué)當中，而不是照搬別人的課例。深鉆這幾年七年級的全國優(yōu)秀試題，從試題中領(lǐng)悟語文教學(xué)改革的脈絡(luò)。4頁,1頁1234把握多媒體相關(guān)的知識和技能。要懂得CAI的腳本想象和運用PoerPoint、Authorare、Flash或課件大師等應(yīng)用軟件制作CAI多媒體課件；能純熟運用別人制作的多媒體課件；要弄清多媒體課件只是教學(xué)的一種輔助，不要變成為一個只會點鼠標的教學(xué)者。18 1234567尾頁第 11 頁 共 11 頁
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