【正文】 . 趁貓睡覺時，在它脖子上掛一個小鈴。D . 給貓掛上鈴，聽到響聲后可以成功逃走。（5） 第②自然段中，老鼠“十分得意”，這是因為（ ） A . 它想出了一個對付貓的好辦法。B . 它得到了所有老鼠對它的稱贊。C . 它成功地給貓掛上了鈴，非常高興。D . 它輕手輕腳騙過了貓，讓貓相信了它。（6） 第⑤自然段中，老鼠們“拼命地向洞口逃竄”，這是因為（ ） A . 聽見鈴聲四起，它們以為到處都是貓。B . 看見貓出現(xiàn)在糧倉門口，想吃掉它們。C . 它們聽到鈴聲，嚇得冷汗直冒。D . 它們的計策成功了，知道貓來抓它們了。（7） 下面是幾位同學對題目“將計就計”的理解，你認為最準確的是（ ） A . 大將就應該有自己的計策。B . 老鼠有計策，貓有對策。C . 老鼠利用了貓的計策給它掛上小鈴。D . 貓利用了老鼠的計策把它們一網(wǎng)打盡。（8） 第③段“忽然，它靈機一動，計上心來”請你根據(jù)短文推測一下，貓想到對付老鼠的計策是什么？ 14. （4分） 課外閱讀軒。 從一個微笑開始文/劉心武①又是一年春柳綠。②春光爛漫，心里卻絲絲憂郁絞纏，問依依垂柳，怎么辦？③不要害怕開始，生活總是把我們送到起點，勇敢些，請現(xiàn)出一個微笑，迎上前?、芤恍┕逃械母窬直淮蚱屏耍F(xiàn)出一些陌生的局面，對面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。當一個人在自己的屋里，無妨對鏡沉思，從現(xiàn)出一個微笑開始，讓自信、自愛、自持從外向內，在心頭凝結為坦然。⑤是的，眼前將會有更多的變故、更多的失落、更多的背叛，也會有更多的疑惑、更多的煩惱、更多的辛酸。但是我們帶著心中的微笑，穿過世事的云煙，就可以學著應變，努力耕耘，收獲果實，并提升認知，強健心弦，迎向幸福的彼岸。⑥地球上的生靈中，唯有人會微笑。群體的微笑構筑和平，他人的微笑達成理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑。忘記微笑是一種嚴重的生命疾患，一個不會微笑的人可能擁有名譽、地位和金錢，卻一定不會有內心的寧靜和真正的幸福，他的生命中必有隱藏的遺憾。⑦我們往往因成功而狂喜不已，或往往因挫折而痛不欲生。當然，開懷大笑與號啕大哭都是生命的自然悸動，然而我們千萬不要將微笑遺忘，唯有微笑能使我們享受到生命底蘊的醇味，超越悲歡。⑧他人的微笑，真?zhèn)坞y辨。但即使是虛偽的笑，也不必怒目相視，仍可報之以粲然一笑；即使是陰冷的奸笑，也無妨還之以笑顏。微笑戰(zhàn)斗，強似哀兵必勝，那微笑是給予對手的飽含憐憫的批判。⑨微笑毋庸學習，生而俱會，然而微笑的能力卻有可能退化。倘若一個人完全喪失了微笑的心緒，那么，他應該像防癌一樣，趕快采取措施，甚至對鏡自視，把心底的溫柔、顧念、自惜、自信絲絲縷縷撿拾回來。從一個最淡的微笑開始，重構自己靈魂的免疫系統(tǒng)，再次將胸懷拓寬。微笑吧！在每一個清晨，向著天邊第一縷陽光；在每一個春天，面對著地上第一棵新草；在每一個起點，遙望著也許還看不到的地平線……⑩相信吧，從一個微笑開始，那就離成功很近，離幸福不遠！（選自《開發(fā)心大陸》，吉林人民出版社）（1） 文章第①段“又是一年春柳綠”中為何用“柳”而不用“草”？ （2） 賞析第⑥段畫線句子的修辭手法及其作用。 （3） 聯(lián)系全文，分三點說說怎樣才能“重構自己靈魂的免疫系統(tǒng)”？ （4） 下列對本文的分析鑒賞，正確的兩項是（ ）。 A . 本文是一劑調適心靈的良藥，號召大家從一個微笑開始，坦然地面對世界、社會和自己B . 本文采用象征手法，用了如《白楊禮贊》一樣托物言志的手法C . 這篇文章和一首歌的歌詞“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下”有異曲同工之妙D . 作者認為，只要微笑就會有內心的寧靜和真正的幸福E . 本文在語言運用上很有創(chuàng)造力，就內容而言，也做到了條分縷析，使論點鮮明，論據(jù)充分15. （8分） 閱讀短文，完成練習。 老家的螢火當我仰望夏夜的星空時，那燦爛的星光，常常使我想起老家的螢火。它靈動的光，在夜空中飄來飄去，像飛動的星。這微微的靈光，恍惚中與星星交融了，是星星降落人間，還是我們到了蒼穹？母親見我捉了滿滿一瓶螢火蟲，便對我講起了“車胤盛螢照讀”的故事，但我捉拿這閃光的蟲子，卻只是為了好玩。在我看來，裝著螢火蟲的瓶里，也裝著好多的童話。每天晚上，我枕邊總放著一個閃爍螢光的小瓶，望著它，很快就進入夢鄉(xiāng)，遨游在童話王國里。一天，當月亮躲在柳叢里時，我和姐姐依偎在母親身旁，聽她講故事。我們被那可笑的故事逗得前仰后合，樂不可支；螢火蟲似乎也樂了，在四周歡快地盤旋，閃著柔和的光。這時，我看見母親那雙明亮的眼睛，在月光下一閃一閃，猶如快活的螢火一般。從此，我更愛夏夜的螢火了，因為它使我想起了母親深情、慈祥的目光。過了多年，我到西北高原工作了，就再沒有見到這夏夜的螢火，只有深邃的星，常常會勾起童年的夢。去年秋天，我途經峨眉山，住在峨眉山下的報國寺。出乎意外，竟見到了思念已久的螢火。點點帶綠光的星星從草叢升起，飄然起舞，組成絢爛的花環(huán)，宛如天女灑下幸福的花雨。幾個華僑青年歡呼著喊起來：“螢火蟲！多美的螢火??！”他們奔逐歡跳，終于逮住幾只螢火蟲?！敖憬悖@就是阿婆常給我們講的螢火蟲吧？”一個輕柔的聲音說?！笆前?！”那位姐姐說，“把它裝在瓶子里，帶給阿婆。她不是常叨念著老家的螢火嗎？”夜顯得不平靜了，風吹得樹葉颯颯地響，空氣中沖擊著一股蕩人的熱浪。我目送著青年們的身影，我想：他們今晚會和我一樣睡得香甜，因為在他們的枕邊也閃爍著“老家的螢火”。（1） 文中畫橫線的句子運用了________的修辭手法，畫波浪線的句子運用了________的修辭手法。這樣寫的好處是：________ （2） 作者是圍繞“老家的螢火”哪兩個方面的內容來展開敘述的？ ①________②________（3） 第3自然段中作者為什么說自己“更愛夏夜的螢火了”？ （4） 第4自然段中作者說“夜顯得不平靜了”，對這句話分析有誤的一項是（ ） A . 夜里真的起風了。B . 青年們歡呼著喊叫著，顯得不平靜。C . “我”的感情不平靜。（5） 作者借螢火表達了________之情。 第 25 頁 共 25 頁參考答案一、 現(xiàn)代文閱讀 (共15題；共234分)11111122233344445555666777778888899991010101011111111111112121212121313131313131313141414141515151515